幼儿园优秀教案中班天生一对

由天下分享时间：2025/1/21 8:52:43 加入收藏我要投稿点赞

【二等奖优秀教案】中班天生一对

全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案参赛作品名称教学领域语言天生一对年龄段/班中班 1.知道一对就是2个。 2.拓展幼儿的思维，让幼儿知道不同的事物只要有理由，就可以配成一对。 3.喜欢听故事，进行爱的教育。活动准备 PPT、《天生一对》的故事活动目标一、谈话导入：你们喜欢看故事书吗？今天老师给你们带来了一本故事书，我们一起来看看书名是什么？《天生一对》。那你们来猜猜一对是什么意思？在我们的生活中什么活动过程东西是一对呢？（眼睛、鞋、袜子、手……）原来一对就是2个,只有2个才能称为一对. 出示PPT 1.出示两对袜子:我们看看图上有什么?那现在请你们2个2个配成一对,可以配成几对呢?你是怎么配的?说

说这么配的原因. 我们都知道它们的颜色一样,图案一样所以我们把它们配成一对了,那么颜色不一样,图案不一样时,我们有该怎么配呢? 2. 出示一朵花、叶子、2个手套：请你们选2个配成一对。 A、你为什么会把花和叶子配成一对呢？哦，有了叶子花朵才可以张出来，而且花朵配叶子才会更好看。 B、这两个袜子的颜色不一样，图案不一样，你为什么要把它们配成一对呢？因为它们可以给我们的脚带来温暖，保护我们的脚。所以孩子们，尽管样子长的不同，只要我们有理由，我们就可以把它们配成一对。 3.出示电脑、车、树、苹果：请你们2个2个配成一对，我们来数数你们能配成几对，并说说这么配的原因。四样东西配成了6对，那么再加一件衣服，又会多配出几对呢？幼儿边配边数。小朋友在我们的周围有许多不同的东西，尽管样子

不同，只要有理由它们就可以成为一对。三、出示故事图片你们看这两个朋友完全不同，一个是长颈鹿小姐，一个是鳄鱼先生，它们一样吗？哪里不一样？看上去它们是完全不同，可是他们是非常要好的一对。如此不同的一对，它们在一起做了什么事呢？（玩吊床、吃冰激淋、玩抛硬币的游戏）四、游戏活动： 1．你的好朋友是谁？你们怎么会成为好朋友的？ 2．请你和你的好朋友一起摆一个姿势或做一个动作，让人们看出你们是非常要好的一对。 3．比赛：现在我们来比一比，当老师数到5时，你们就换一个动作，看哪一对摆的姿势多，那么他俩就是我们班的天生一对。五、讲故事〈天生一对〉六、延伸：在家里，谁和谁是天生一对？如果在家里天生一对

越多，那么这个家庭就会更加和谐。在幼儿园，如果你和小朋友的天生一对越多，那么你在幼儿园的生活就会更加快乐！活动小结孩子们在这节语言活动中，体会到了物体之间的联系，由此延伸到了人与人之间最亲密的亲情，学会了如何表达自己的情感！【二等奖优秀教案】小班纸条魔术师

全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案参赛作品名称纸条魔术师年龄段/班 3-4/小班教学领域艺术 1.掌握使用剪刀的正确方法。活动目标 2.尝试剪出长方形、三角形。学习用剪贴的方法装饰物品。

3.积极参与活动，在活动中体验成功带来的快乐。 1.课前认识剪刀，有使用剪刀的经验并了解一些简单的剪刀使用的安全知识。活动准备 2.彩条、剪刀、胶棒小篮子每人一份；操作材料纸每组一份。一、引入今天，有一位朋友要来和我们一起玩，你们知道他是谁吗？（出示彩条）这是彩条宝宝，小朋友和他打个招呼吧。（彩条宝宝好）活动过程实录来了哪些颜色的彩条宝宝和我们一起玩呢？（红色、黄色、蓝色......）幼儿讲述并找出相应颜色的纸条。二、通过与彩条宝宝做游戏学习剪的技能。

1．创设情景游戏，激发幼儿的想象。

（1）彩条宝宝会变魔术哦，我们来看看它会变什么？（2）教师用彩条变成头发：彩条变变变，变成彩色的头发

（3）彩条宝宝还会变什么？（胡子、裙子、围巾、项链、腰带......）启发幼儿讲述并演示：彩条变变变，变成......

2. 在游戏的情景中学习剪纸

（1）师：彩条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成各种形状的小纸片，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？（可以撕，也可以用剪刀剪）我们就请剪刀宝宝来帮忙。

（2）出示剪刀。“小朋友来看老师和小剪刀一起变魔术吧！”

（3）老师示范怎样使用剪刀。

师：小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么形状的纸片呢？（长方形）

师:小朋友想不想变一变呢？把你们的小手拿出来和老师一起变吧。

师：彩条宝宝告诉我它还想变成其他形状的的小纸片，小朋友快帮它想一想还可以变成什么形状的呢？（三角形、圆形）

师：彩条宝宝说它想变成三角形的，可是该怎么变呀?小朋友告诉它好吗？（幼儿说出自己的想法）

3.教师边小结边示范：