赞美，需要理性看待
有人赞美我：“你读书的姿态很优雅。”我很享受这个赞美。我一直认为读书是世界上最优雅的姿态，不管是端坐案前还是闲卧榻上，甚至坐于厕上，只要执卷读书，都是世间最优雅的姿态。
“你笑起来真好看。你读书的姿态很优雅。你做志愿者的样子太美了……”赞美，应该针对积极健康的气质修养、昂扬向上的精神品格，如此才能让接受赞美的对象在获得认可的同时继续努力。
停下匆忙的脚步，远离尘世的喧嚣，从容淡定地俯身桌前，烹一杯香茗，展一卷书于桌上，茶香书香氤氲在一起，手指翻动书页，眼光触碰文字，身心立刻舒展，思维触角四处延伸，精骛八极，心游万仞，仿佛凌万顷之茫然。毕淑敏说：“静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。”这好像就是在说我。有时我一个人在家读书，情动于衷，禁不住手舞足蹈，偃仰啸歌。与好友游园，兴之所至，行歌互答，有人用眼光点赞，也有人表示不解。无所谓，赞我的人呢，也是一位雅人；不解的人呢，需要读书。
不管是在车上、枕上还是厕上，我都可以随时随地请
教，老师也随时随地不吝赐教。正如杨绛先生说：“读书好比‘隐身’的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室……”有时我恭恭敬敬旁听孔门弟子述志；有时我静静地聆听柏拉图和亚里士多德讨论；有时又跑到濠梁之上，听惠子和庄子论辩“子非鱼”；有时我和杜甫一起凌绝顶，一览众山小；夜晚不眠就和张岱一起去湖心亭看雪，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点；有时兴致来了，便和郦道元去游三峡，春冬之时，素湍绿潭，回清倒影；我撑一只长篙，唱着张志和的《渔歌子》，在青山绿水间漫溯，漫溯……
一个人的阅读史，就是一个人的精神发育史。有人说，你的脸上写着你读过的书，走过的路。日子一天一天地过，书一本一本地读，时间久了，读书和不读书便有了差别：视野的开阔，心灵的充实，灵魂的涤荡……貌由心生，读书多了容颜自然改变。叶嘉莹先生九十高龄依然坚持读书讲学，顾盼之间，满堂生辉，谈吐之间，吐气如兰。有人赞叹，岁月从不败美人，但美人首先是读书人。我内心常常以叶老为榜样。
理性的赞美，能够让接受对象产生精神的动力。在这种情况下，一句鼓励，一种宽容，就可能改变一个学生一生的命运。“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定
会是纽约州的州长。”美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗的一句赞美，改变了调皮捣蛋的学生罗杰·罗尔斯的人生。从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜在他心里高高飘扬，40多年的时间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁时，他如愿以偿，终于当上了纽约州的州长。这就是赞美带来的力量，一种能够以清楚的方向指引学生，并能够让学生在接受赞美后按照这一方向努力的力量。同样的现象也出现在陶行知先生身上，他用四块糖果引导孩子一步步提升认识，也使其转变了人生的方向。
巨婴这个概念，大家应该都不陌生，生理上已经是成年人，心理上仍滞留在婴儿阶段，这种现象的产生有很多因素，而接受赞美后的盲目膨胀便是重要的一种。从小在赞美声中长大，无论做的事情对错都会得到“太厉害了”“太聪明了”这样的赞美，难免会让他们变得以自我为中心，只有索取没有奉献，缺乏规则意识，没有道德约束，没有法律概念，而且容易情绪失控，产生过激的非理性行为，给社会带来灾难性后果。生活中的“啃老族”“高铁霸座”等现象，“重庆万州公交车坠江”等事件，究其根源，都能够从其接受赞美的态度中找到一些端倪。
赞美,需要理性看待
