小学语文一年级教师教学工作
Selection of teaching work plan for primary school Chinese first
( 工作计划 )
单 位:____________________ 姓 名:____________________ 日 期:____________________
编号:JH-XK-0778
工作计划 | Work Plan
工作计划
小学语文一年级教师教学工作计划
选文(通用版)
简介:以往制订的计划项目已经付诸实施或已经完成,完全可以从中总结出哪些方面好,哪些方面不好,因此在以后的工作中,就可以提前预防再次出现同类问题,让你做起事来得心应手。本内容可以放心修改调整或直接使用。 一、教材体例
第四册共16个单元,其中有3个集中识字单元(第3、7、11单元)和一个开放单元(第9单元《体育世界》)。共28篇主体课文,读背古诗6首,自读课文15篇,听故事3篇。 (一)基础知识与基本技能: 1.认字422个,写字310个。
2.基本学会独立识字,能根据实际情况灵活运用有效的方法独立识字。 3.学习音序查字法,逐渐达到能根据读音查到所需汉字。 4.养成揣摩汉字字形的习惯,书写整洁、工整、美观。 (二)阅读方面:
1.继续练习默读,提高默读速度。
2.能够读懂课文内容,理解句子表达的意思,能够在阅读中进行联想。 3.在阅读中积累词语,学习不同句式,同时感受阅读的乐趣。 4.养成课外阅读的好习惯,愿意和书交朋友。 (三)表达方面:
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工作计划 | Work Plan
工作计划
1.参与小组讨论,学会倾听,并能够在小组内表达清楚自己的意见。 2.敢于在班级中发言,意思清楚明白。
3.继续学习写日记,愿意写出自己对周围事物的认识和感受,养成习惯。 (四)综合性活动:
1.关心周围事物,积极参与综合活动,热心并有创造性。 2.能够与同伴交流,学习在讨论中与人合作。 3.树立在生活中学语文的意识。 4.树立查找资料的意识。
5.参与至少4次班级内的综合性活动。 二、从学习习惯和学习能力来说 (一)识字
1.分类教学:开始培养学生的自学能力,简单的生字由学生自己描红书写,难点生字或重点易错的生字由老师引导学生观察指导后书写。 2.查字典:
部首查字法可以在独立阅读中不断巩固运用。
音序查字法主要解决在写话时不会写的字的问题,是本期需要掌握的查字法。 应达到水平:
①速度:每个字小于或等于半分钟; ②能够在具体的环境中熟练地选择查字法。 措施:☆鼓励学生多查字典。
☆大写字母要达到非常熟悉的程度,熟悉大写字母的顺序,大小写字母能够熟练对应。
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