人教版高中物理必修第一二册
新高考高一期末备考专题强化篇之专题练
专题05 实验专题（必修第一册）
1．用等效替代法验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图。
(1)本实验中“等效替代”的含义是________。 A．橡皮筋可以用细绳替代
B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果 C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果 D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代 (2)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿着AO方向的是________。 (3)完成该实验的下列措施中，能够减小实验误差的是________。 A．拉橡皮筋的绳细一些且长一些
B．拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行 C．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些 D．使拉力F1和F2的夹角很小
2．某同学利用如图甲装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．
(1)在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持________状态．
(2)他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图象．由此图象可得该弹簧的原长x0＝________cm，劲度系数k＝________N/m.
(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧测力计，当弹簧测力计上的示数如图丙所示时，该弹簧的长度x＝________cm.
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3．①在《验证力的平行四边形定则》实验中，两秤的拉力在图中作出，图中方格每边长度表示1N，O是橡皮条的一个端点，用两个直角三角板作出合力F的图示，最后得到的合力的大小为____________N。
②在”验证二力合成的平行四边形定则”的实验中，下列说法中正确是（__________） A、两次拉橡皮条伸长的长度相等就能实现“等效”
B、同一组实验,两次拉橡皮条时不一定使节点到达同一位置
C、实验中，测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对测力计刻度
D、实验中，把橡皮条与绳套的节点拉到O点时，为了以便算出合力的大小，两个测力计之间的夹角一定得取90度
4．如图所示为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图，砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M。实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。
（1）本实验的研究对象是_________________. A．小车与小车中砝码 B．砂桶与砂
C．小车与小车中砝码和砂桶与砂 D．以上选项中的物体均可
（2）实验中，需要进行“平衡摩擦力”的操作，平衡摩擦力的目的是____________ A．使细线对小车的拉力即为小车所受的合外力 B．使细线对小车的拉力等于砂及砂桶的总重力
（3）实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是_______
15g、20g、25g、30g、40g A．M?200g，m=10g、40g、60g、80g、100g、120g B．M?200g，m?20g、15g、20g、25g、30g、40g C．M?400g，m?10g、40g、60g、80g、100g、120g D．M?400g，m?20g、（4）如图所示是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点
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之间还有四个点未画出，量出相邻的计数点之间的距离分别为：SAB?4.22cm、SBC?4.65cm、
SCD?5.08cm、SDE?5.49cm、SEF?5.91cm、SFG=6.34cm。已知打点计时器的工作频率为50Hz，则
小车的加速度a?_______m/s2。（结果保留两位有效数字）
（5）在“保持质量M一定，研究加速度与力的关系”的这个实验环节中，小明同学实验操作正确，所作的
a?F图象如图所示，图线虽然经过原点，但在F较大时，明显弯曲，关于这一实验环节，下列说法正确
的是_______________
A．造成这一现象的原因是未平衡摩擦力 B．造成这一现象的原因是m不满足远小于M
C．在细线与小车连接处连上力的传感器，以其读数作为横坐标，可解决图像弯曲问题 D．以上说法都不正确
5．光电门是一种可以测量物体瞬时速度的器材，它利用的基本原理是：极短时间内的平均速度大小可以近似认为是该时刻的瞬时速度大小.下图为测定气垫导轨上滑块加速度的装置图，滑块上安装一宽度为d的遮光条，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字亳秒计记录了遮光条通过第一个光电门的时间为t1，通过第二个光电门的时间为t2
(1)则滑块通过第一个光电门的瞬时速度大小v1?_________，通过第二个光电门的瞬时速度大小
v2?________；（用符号表示）
(2)若遮光条从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为t，则滑块的加速度大小
a?_________.(用符号表示)
6．如图甲所示，在研究弹力和弹簧伸长量的关系时，把弹簧上端固定在横梁上，下端悬吊不同重力的砝码，用刻度尺测量弹簧的长度，把弹簧的伸长Δx和弹簧弹力F的关系在F－Δx坐标系中描点如图乙所示。
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(1)从坐标系中的实验数据可知，该弹簧的劲度系数是________(精确到两位有效数字)。 (2)关于实验注意事项，以下哪项是没有必要的？(填入字母序号)________。 A．悬吊砝码后，在砝码静止后再读数 B．弹簧的受力不超过它的弹性限度 C．尽量减小弹簧和横梁之间的摩擦
7．某同学利用图（a）所示的实验装置探究物块速度随时间的变化。物块放在桌面上，细绳的一端与物块相连，另一端跨过滑轮挂上钩码。打点计时器固定在桌面左端，所用交流电源频率为50 Hz。纸带穿过打点计时器连接在物块上。启动打点计时器，释放物块，物块在钩码的作用下拖着纸带运动。打点计时器打出的纸带如图（b）所示（图中相邻两点间有4个点未画出）。
根据实验数据分析，该同学认为物块的运动为匀加速运动。回答下列问题：
①已知打点计时器电源频率为50 Hz，则纸带上打相邻两计数点间的时间间隔为________．
②在打点计时器打出B点时，物块的速度大小为_____m/s。在打出D点时，物块的速度大小为____m/s；（保留两位有效数字） ．．
③物块的加速度大小为_______m/s2。（保留两位有效数字） ．．
8．用图（a）的装置“验证牛顿第二定律”时有两个“巧妙”的设计，一是要求小车的质量远大于砂和砂桶的质量之和；二是对小车要进行“平衡摩擦力”操作．回答下列问题：
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（1）实验要求“小车质量远大于砂和砂桶质量之和”的目的是________________________________。 （2）对小车进行“平衡摩擦力”操作时，下列必须进行的是_______（填字母序号）． A．取下砂和砂桶
B．在空砂桶的牵引下，轻推一下小车，小车能做匀速直线运动
C．小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀速运动时，打点计时器的电源应断开 D．把长木板没有定滑轮的一端垫起适当高度
（3）在满足实验条件下，某同学得到了如图（b）的图线（M为小车和砝码的总质量），图线在纵轴上截距不为零的原因是_______________．
9．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中:
（1）某同学将实验器材组装成如图所示的装置图，接通电源进行数据测量,该装置中的明显错误有（_____）A、打点计时器的电源不应使用干电池,应使用交流电源 B、小车初始位置离打点计时器太远 C、小盘里不该放钩码 D、没有垫高木板平衡摩擦力
（2）改正实验装置后,该同学顺利地完成了实验。图中是他在实验中得到的一条纸带,图中相邻两计数点的时间间隔为0.1 s,由图中的数据可算得小车的加速度a为_______ m/s2。(结果保留两位有效数字)
（3）为保证绳子对小车的拉力约等于小盘和重物的总重力mg,小盘和重物的质量m与小车的质量M应满足的关系是_______。
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专题05 实验专题 期末备考专题强化篇 练习(2)(原卷版)
