青春的演讲稿
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尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是来自高二·9班的赵静，我今天要给大家演讲的题目是《校园青春颂》。
青春，是活力的代表，是年轻的象征；青春，为世界进文明，为人类造幸福。以青春之我，创造青春之校园，青春之国家，青春之人类。时光飞逝如流水，充实的校园生活伴我走过了十一个春夏秋冬，它让我学到了很多知识，懂得了很多道理，更主要的是，在时光的匆匆流逝中，我对校园的感情更深了，更浓了。
我的校园，你是美丽的、和谐的。当清晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我伴随着耳边轻轻吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英文单词，快乐的吟诵诗词美文。在这优美的环境中，一切都显得那么明快，被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，那是用青春和热血铸造的音符，那是用理想和信念谱写的乐章。
我的校园，你是一个不断进取的勇者，建校50年来，是园丁们的辛勤劳作，使你多次荣获教学质量评价的各种奖项，被评为安全文明单位，先进党支部等；是园丁们的兢兢业业，使你从艰难困苦中一路走来，发展成今天的辉煌灿烂。同学们，若没有老师们的风雨兼程、呕心沥血，怎么会有今天这蒸蒸日上、和谐文明的李渡中学呢？怎么会有这青春活力、朝气蓬勃的李渡中学呢？又怎么会有这欢声笑语、人心所向的李渡中学呢？这一切的一切都温暖着我，感动着我，使我对你有着一种特殊的感情。
我的校园，你是农村高中的样板，是法制教育基地。你变废虚为亮点，筑起了舒适宽敞的学生公寓；你变冷清为活力，建起了新型
实用的学生食堂。不仅如此，校运动场也将会以全新的面孔呈现在我们面前。这些都代表着农村中学的进步，代表着我们全体师生员工心血的结晶，代表着我们校园青春的活力。而青春的魅力，就是让枯枝也能够长出鲜果，让沙漠也能够化作绿洲。青春，就是一朵永开不败的花。
我爱我的校园，我爱那明亮的教室，宽阔的操场，碧绿的草坪，我更爱我的老师和同学。在校园里，我们放声高歌，我们激情奔跑，我们在欢度一个五彩斑斓的青春时代。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，让我们携手共创美好人生最美丽的际遇，让我们一起让我们的校园永葆青春的辉煌！
谢谢大家。
青春，他如一缕春风拂面，让带来大地复苏般的美好。 青春，他如夏日消暑的雨，去了，留下彩虹般的美好。 青春，他如金秋的红叶般，给人无限的向往和追求。
青春，他如冬日的阳光般，普照大地，让你觉得每一天都是新的起点。
青春，他如一支充满着生机和活力的曲子，在一生中焕发着最耀眼的光芒。
青春，是最能考验你的坚定，和毅力的时候，他会让你充满了力量，斗志昂扬的去面对挫折。
光阴似箭，日月如梭。随着时间的悄悄前进，咱们也从快乐的童年生活中进入了忙碌的青春生活，可是青春生活的充实不是远远比童年的无忧更让咱们觉得咱们在成长吗？
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。青春是人生中重要的转折点，如若在这个点上你找到了真正属于你的位置。那么就不会在年老时悔恨当初的马虎的选择，让人这在短短的一生中痛苦与悔恨中。
生活有时像一杯咖啡一样，有苦也有甜。那么青春就是那一粒粒的糖，将这一粒粒糖投进那苦咖啡里，在不知不觉中你一定会品尝到咖啡的香浓可口，那滋味让人回味无穷。
既然这样那么对于青春，咱们还有什么怨言呢？人生每个阶段都是一阶台阶，就是由于有了挫折，有了烦恼，有了天崩地裂，有了阴云满天，咱们的青春才变得更加多姿多彩。只要心有所忠，不虚度光阴，纵使壮志未酬，也足以对自己问心无愧。
青春啊！你真是人生中最美丽的乐章，咱们应为你放声歌唱！歌唱青春，也就是歌唱热爱生命的人。只要你热爱生命，珍惜青春，无论是酷暑还是严寒，都将如阳光明媚的春天，硕果累累的秋天一样，一样壮丽，一样迷人，一样的令人去追求。
这就是青春的魅力，他像一首歌，唱出了人生岁月的消逝。他像一杯烈酒，在火辣辣的回味中隐藏了多少的辛酸与理想。他像波澜壮阔的大海，奔腾，翻涌，体现出人生最光辉的一幕。
朋友们！咱们的青春就只有一次，那么就让咱们不会后悔咱们的选择，让咱们的青春来的轰轰烈烈吧！
书山上留着关于青春的一个注脚，演讲是关于青春的阐释，我们用年轻、自信与活力来证明自己的价值。一块平地，一张石椅，铺上一层理想的色彩，就可以成为内心深处最美妙最激动人心的回忆。 歌颂一下青春，歌颂一下理想；偶尔短暂的离开现实，在现实的地方缔造理想的国度，虽然填不饱肚子、解不了渴，但是多少能带给我们心灵的宁静。鸟声、风声还有属于心灵的声音，在最喧闹的年代给予我们最渴望的安抚。青春是多么的可贵，现在留下的都是将来最珍贵的回忆；青春是多么的可贵，除了生活在现实之外，还要有属于自己的理想和信念。时光总会在我们不经意的时候偷偷溜走，很多时候却是我们眼睁睁地看着她流逝，拿什么来搭救她呢？呐喊吧，记录吧，用简单的旋律去谱写吧。
年轻的时候觉得做什么事情都是幼稚的，中年以后觉得做什么事情都是疲惫的，老年以后觉得做什么事情都是值得的，人总是在一个局限之中走出，又走进另一个局限，当我们懂得如何回忆、懂得
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