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高中数学函数单调性的判断方法 

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高中数学函数单调性的判断方法

单调性是函数的重要性质,它在数学中有许多应用,如我们常用求函数单调性的方法求函数的值域。那么,有哪些求函数单调性的方法呢? 方法一:定义法

对于函数f(x)的定义域I内某个区间A上的任意两个值x1,x2

(1)当x1?x2时,都有f(x1)?f(x2),则说f(x)在这个区间上是增函数; (2)若当x1?x2时,都有f(x1)?f(x2),则说f(x) 在这个区间上是减函数。

例如:根据函数单调性的定义,证明:函数 减函数。

要证明函数f(x)在定义域内是减函数,设任意x1,x2?R且x1?x2,则

3322f(x1)?f(x)因为x1?x2 所以x2?x1?0,2)?x2?x1?(x2?x1)(x2?x1x2?x1,

在 上是

且在x1与x2中至少有一个不为

2x22?xx?x?1(x?120,不妨设x2?0,那么

x2232f(x)在 (??,??)上)?x?0,12所以f(x1)?f(x2),故

24为减函数。 方法二:性质法

除了用基本初等函数的单调性之外,利用单调性的有关性质也能简化解题. 若函数f(x)、g(x)在区间B上具有单调性,则在区间B上有:

1. f(x)与c?f(x)当c>0具有相同的单调性,当c<0具有相反的单调性; 2.当f(x)、g(x)都是增(减)函数,则f(x)+g(x)都是增(减)函数;

3.当f(x)、g(x)都是增(减)函数,则f(x)?g(x)当两者都恒大于0时也是增(减)函数,当两者都恒小于0时也是减(增)函数;

例如,已知f(x)在R上是减函数,那么-5f(x)为____函数。 这道题很简单,我们根据单调性的性质,很容易就能判断它是增函数。 方法三:同增异减法(处理复合函数的单调性问题)

对于复合函数y=f [g(x)]满足“同增异减”法(应注意内层函数的值域), 可令 t=g(x),则三个函数 y=f(t)、t=g(x)、y=f [g(x)]中, 若有两个函数单调性相同,则第三个函数为增函数;

若有两个函数单调性相反,则第三个函数为减函数.

注:(1)奇函数在对称的两个区间上有相同的单调性,偶函数在对称的两个区间上有相反的单调性;(2)互为反函数的两个函数有相同的单调性;(3)如果f(x)在区间D上是增(减)函数,那么f(x)在D的任一子区间上也是增(减)函数。

例如,求函数y=log4(x2-4x+3)的单调区间。

解:设 y=log4u,u=x2-4x+3.由

u>0,

2

u=x-4x+3,

解得原复合函数的定义域为x<1或x>3.

2

当x∈(-∞,1)时,u=x-4x+3为减函数,而y=log4u为增函数,所以(-∞,1)是复

2

合函数的单调减区间;当x∈(3,±∞)时,u=x-4x+3为增函数y=log4u为增函数,所以,(3,+∞)是复合函数的单调增区间.

方法四:图像法

画出函数的图形,直接根据图像走势,判断函数在某一子区间的单调性。 例如,画出函数y??x2?2|x|?1图象并写出函数的单调区间。

22????x?2x?1(x?0)??(x?1)?2(x?0) 即y??解:y??2 2?x?2x?1(x?0)?(x?1)?2(x?0)????如图所示,单调增区间为(??,?1]和[0,1],单调减区间为[?1,0]和[1,??)

方法五:导数法

函数的单调性与导数的关系:在某个区间(a,b)内, 如果f'(x)?0,那么函数y?f(x)在这个区间内单调递增, 如果f'(x)?0,那么函数y?f(x)在这个区间内单调递减。 例如,求函数f(x)?x4?2x2?3的单调区间。

解:函数f(x)的定义域为R,f?(x)?x?4x?4(x?1)(x?1)x

4令f?(x)?0,得?1?x?0或x?1.

∴函数f(x)的单调递增区间为(-1,0)和(1,??); 令f?(x)?0,得x??1或0?x?1,

∴函数f(x)的单调递减区间为(??,?1)和(0,1).

高中数学函数单调性的判断方法 

高中数学函数单调性的判断方法单调性是函数的重要性质,它在数学中有许多应用,如我们常用求函数单调性的方法求函数的值域。那么,有哪些求函数单调性的方法呢?方法一:定义法对于函数f(x)的定义域I内某个区间A上的任意两个值x1,x2(1)当x1?x2时,都有f(x1)?f(x2),则说f(x)在这个区间上是增函数;(2)若当x1?x2时,都有f(
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