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中学语文教学研究y 过程性评测
判断题:20道,每道2分,总分40
1.直觉思维的最主要的特征是对事物之间关系的整体把握。
正确
错误
2.选材是”肯定-否定-肯定”的辩证认识过程。
正确
错误
3.立意和选材是辩证关系, 是一个辩证过程。
正确
错误
4.安排结构的过程常常是理性思考的过程。
正确
错误
5.作文能力是社会的需要。
正确
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错误
6.写作是一种心理需要。
正确
错误
7.审题时一步步分析, 目的是揭示题目的本质。
正确
错误
8.命题作为有很大弊端, 最好不要选用。
正确
错误
9.加强语文基础最重要的就是给学生补上很多知识。
正确
错误
10.对于作文而言, 丰富的表象并不重要。
正确
错误
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11.作为是基础教育阶段学生必修的一门课程
正确
错误
12.相似包括形似和神似 。
正确
错误
13.写作是一种消极的情感活动过程。
正确
错误
14.具体形象记忆是指对文字语言材料的记忆。
正确
错误
15.观察的范围越大, 指导的越宏观, 效果越好。
正确
错误
16.阅读是衡量一个人的思想水平的重要尺度。
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正确
错误
17.写作不但要有丰富的经验, 还要有深刻的体验。
正确
错误
18.观察是立意的基础。
正确
错误
19.内部言语的特点是非常准确。
正确
错误
20.能够经过自由阅读, 自由写作的方式激发学生的写作热情。
正确
错误
单选题:11道,每道2分,总分22 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。
1.写作技能是经过( ) 来操作的。
外部言语
内部言语
口头语言
书面语言
2.安排结构的过程是以( ) 为主的理性思维过程。
逻辑思维
抽象思维
想象思维
批判性思维
3.( ) 是作者的主观认识与材料的客观意义二者的统一。
审题
立意
选材
构思
4.作文能力是以( ) 为基础的。
语文基础知识
电大中学语文教学研究第三次形成测评
