教师资格证考试
Eg: Boys and girls, where have you been this summer vacation? Wow so many beautiful places! Please introduce what you saw and your feeling to your elbow partner. You will have 3 minutes to talk about it… 2. Presentation
1. Listen for the first time
(1) Students scan their textbook while listening, and try to find out the main idea.
(2) Teachers guide them to understand the main topic of the dialogue. 2. Listen for the second time
(1) Teacher introduces the background or situation of the dialogue, and point out the new words in the dialogue and explain them briefly. (2) Students listen to the passage again and understand the whole passage.
(3) Students answer some detailed questions. They are asked to refer to the dialogue if necessary. 3. Practice/Consolidation
(1) Students are asked to show the dialogue with their elbow partners. (2) Teacher will help to correct their pronunciation. 4. Summary
Students are guided to summarize the learned sentences in this class. 5. Homework
Students will finish…after class.
11 / 17
教师资格证考试
音乐学科教学设计模板 第1问：音乐学科专业知识
考查音乐学科专业知识，根据具体题目进行分析解答。 第2问：关于教学目标设计 作答模板：
情感、态度与价值观目标
通过聆听歌曲，了解我国西方优秀音乐文化的传统，从而培养学生热爱音乐的兴趣，拓宽同学们的音乐视野。 过程与方法目标
通过对作品的聆听学唱，感受、体验作品音乐情绪风格特征的表达。（低年段）
通过聆听、演唱、探究等活动，能够感受作品的音乐情绪，理解、想象乐曲的表现内容，从而提高音乐鉴赏能力。（中年段） 知识与技能目标
（1）在聆听的过程中，学生能够感受XX（某一乐器）多变的音乐色彩。
（2）在学唱的过程中，学生能够将XX（如十六分音符、切分、附点等节奏型）处理的准确到位，且不拖拍子抢拍子。
（3）在学唱的过程中，学生能够用优美的声音，自信的演唱XXX。 第3问：教学过程设计 一、导入新课。
以直观导入为例：为学生们呈现视频、音频、图片
12 / 17
教师资格证考试
模板：同学们，又来到了我们快乐的音乐课堂。今天老师想带大家去一个地方，请你们闭上自己的小眼睛，听！（一段音频，如海浪、海风的声音等，之后询问）大家刚才都听到了什么？感受到了什么？今天老师就带领大家一起去XXX。 【设计理由】：
贴近生活，引发学生的学习兴趣，为学习新课程成打下基础。 二、新课讲授 1.初听作品，感受旋律
教师引导学生感受作品的音乐情绪。 2.复听作品，体会内容
在教师的引导下，请学生结合歌词谱例聆听作品，感受、思考作品所要表达的内容。 3.再听作品，学唱歌曲
教师示范，学生哼唱，一起处理谱中的重难点，分组练习，展示，教师点评。
三、巩固提升拓展。
要求学生根据本节课所唱作品的旋律编配新的节奏型。 （或要求学生表演作品中的故事情节） 四、小结作业。
老师带领全班同学回顾本节课重难点，并歌唱作品。最后布置相关作业。
美术学科教学设计模板
13 / 17
教师资格证考试
试讲模板 教学目标设计模板 知识与技能目标
（1）认识xxx造型，并且能灵活表现形态各异的××作品。
（2）学习xxx的结构，了解能够利用什么材质、造型、色彩制作xxx。 过程与方法目标
通过思考与实践，掌握xxx的基本表现方法/大胆表现独具个性的xxx作品。
情感、态度与价值观目标
通过美术活动的学习增加学生对生活的乐趣/热爱大自然的情感/激发学习美术的兴趣。 教学过程设计 一、导入
以直观导入为例：为学生们呈现景色的图片、视频
模板：同学们，在正式上课之前，老师先请大家欣赏几幅美丽的图片（一段视频），（展示图片或视频后询问）这幅作品给你什么样的感受？你想创作一幅这样的作品吗？今天我们一起来学习xxx。 二、新授环节 1.欣赏作品
（1）请同学欣赏画面谈感受。
（2）引导学生对作品从造型、结构等方面进行赏析。 2.小组讨论
14 / 17
教师资格证考试
（1）请同学分成xx一组，围绕xx问题进行讨论。 （2）教师和学生一起总结xx。 3.教师示范
教师边示范边讲解绘画/创作步骤 三、课堂练习
师：看到同学们都已经跃跃欲试了，那咱们就自己动手创作一副作品吧。在创作的过程中，老师会巡回指导，有问题及时问老师，我将和大家一起解决。 四、展示评价
师：老师看到大家都把画笔放下了，咱们分成4个小组，现在组内介绍自己的作品，然后相互评价，推选出小组优秀作品大家一起进行赏析。 五、小结拓展
围绕着本课内容，请学生课后借助互联网等查阅资料/开放型作业。 体育学科教学设计模板 第1问：学科专业知识
考查学科专业知识，根据具体题目进行分析解答。 第2问：关于教学目标设计 作答模板： 知识与技能目标
1.能阐述出***战术方法，在*时间*对*的比赛中运用***战术获得*分。 过程与方法目标
15 / 17
教师资格证中小学各科目教学设计模板（全）
