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中小学教师继续教育培训心得体会（3篇）
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中小学教师继续教育培训心得体会 第一篇：
这次小学教师继续教育远程培训学习, 我积极学习,认真听讲座、学习教学相关策略, 自己写日志、做笔记, 看各位学员老师的评论, 我学到了许多新知识, 使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。教学业务素质和自身素质等方面都得到了很大的提高。
一、培训学习使我更新了的观念。通过培训, 我的教育理念得到了更新, 拓宽了教学思路, 对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。我深深体会到, 一位老师, 不单是教书, 传授知识, 还得教育学生怎样做人。教师是新课改的具体执行者, 执行者的意识和素质是很关键的, 所以在进行教学的过程中, 教师必须要具备较高的专业水平, 并自觉进行教学反思, 发扬继承优秀的教学传统, 更新教学理念和教学思想, 努力实践、探索, 提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的敬业精神之外, 还得不断提高自身素质, 提升自己的教学水平, 在教学中融入新的教学理念和教学手段, 这样才能提升学习综合实践的兴趣。
二、培训使我重新认识教师的角色。我懂得了指导学生自主学习, 课堂上要提高学生的参与度, 要充分体现以学生发展本的精神。在注重基础知识与基本技能的基础上, 更强调学生的学习过程与方法。在以后的教学中要把课本的内容化繁简, 化细粗。在课堂教学中要充分发动学生的主动性, 新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。
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三、学用结合, 在实践反思中提高教学水平。在培训中研讨了很多问题, 听了很多专家的讲座, 我感受很深, 不断反思, 我觉得再不能用老一套的方式教学了, 我们作教师在课堂上要更多的引导学生参与, 真正发挥学生的主体地位。一节课就四十_大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标。如果教学理念不改革, 教学方法不创新, 个人素养不提高, 这是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高, 做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性, 总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生, 那其结果必然是被社会无情的淘汰
二、改变工作方式, 谋求共同发展
新课程理念提倡培养学生的综合性学习, 而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数教师而言, 几乎很难独立一个人较好的完成, 这就要求我们教师要善于了解其它学科, 学会与其他教师合作, 互助配合, 齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合, 互助促进。
人生没有捷径, 教学亦如此。虽然我的作业不是优秀, 但是让我看清楚了其中的差距, 鞭策我不断的努力。相信自己, 别人能做到的, 我经过努力一定也能做得到。
作教师, 我们的学习不是一般的学习, 而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人, 育人而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训, 继续学习, 使之达到活到老, 学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法, 新的教育教学理念。让自己成源头活水更好地滋润学生渴求知识的
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心田
其实, 在课程实施的过程中, 教学评价也在起着十_大的进步。现将一些学习体会做个小结。
一、通过学习, 我首先是更新了观念：对教师来说, 研究是学习、反思、成长、发展的同义词, 与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习, 从过去的我与现在的我的对话交流, 是努力摆脱已成的我, 不断获得新生的过程。努力研究自己, 其目的就是了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者, 不仅要善于向实践学习, 向理论学习, 而且要向学生学习。教师是研究者, 带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者, 实践的内涵是变革。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛, 开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体, 是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说, 教育的真谛在于启发自觉, 在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言, 无论在任何时代、任何地域、任何学段
师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友, 而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
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2021年中小学教师继续教育培训心得体会(3篇)精选
