科学教研组工作计划
一、 指导思想：
以学校工作计划为指导， 全面贯彻教导处工作精神， 更新教育 观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，积极 开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培 养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动 成为提高教学质量的有效途径。
二、 基本情况：
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程， 倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，
积极
引领他们学习与周围
使他
世界有关的科学知识， 帮助他们体验科学活动的过程和方法，
们了解科学、技术与社会的关系，科学实验是主渠道。目前，学校 处于建设起步阶段，教师队伍、实验室及实验器材等资源有限，这 给科学课程教学工作的开展带来了难度。
三、 工作目标：
1、 加强进修，提高教学业务水平，树优秀教师形象。
2、 培养学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视 科学学习，要学生有一定的科学创新能力。
3、 培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学 习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。
4、 用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点， 开展各类兴趣小组活动， 以点带面，让更多的学生进入科学兴趣小 组。
5、 鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，提高学生 科学实践能力。
6、 组织学生结合科学课程开展小课题研究活动，指导学生做 好观察、实验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”比赛。
7、 鼓励学生阅读课外书，多看科普知识，开展科学知识小竞 赛，丰富学生的科学知识。
四、工作措施：
1、 加强业务学习，不断提高教师修养，不断提高自己的师德 水平，爱岗敬业，为人师表。
2、 继续学习科学课标，组织教师开展专题性课题研讨，任课 教师要认真钻研教材，把握教材意图，全面掌握教学目标。
3、 用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式， 形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高 课堂教学质量。
4、 开展经验交流，学理论，学教法，更新教学手段，加强学 科教学常规，继续提高教师的业务水平。
5、 开展撰写札记、反思等教研活动，教师要重视科学理论的 创新，依托自己的教研实践，认真总结自己的教学经验，提高自己 的科研水平。
6、 精心备课，认真上课，合理地安排各项教学活动，争取教 学上有突破，有创新。
7、教师要按学校教导处计划要求完成教学常规和教育科研任
务，提升自己的专业水平，履行教师工作职责
五、教研活动安排:
九 月 教材分析，制疋教研组计划、班级科学教学计划， 备好各年级的教案. 十 十 月 月 教学常规检杳，课堂教学案例研讨活动， 教学反 思，半期工作交流。 课题研究工作，组内成员实验教学互相学习与交 流。 十二 月 科学课堂教学研究活动，科学课实验操作检查。 期末理论学习交流、完成教学进度、期末复习与 月 评价。 撰写学期工作总结。
20xx年教研工作计划
一、指导思想
在“减负增效”的前提下，以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家、省、 市《中长期教育改革和发展规划纲要》，充分发挥“研究、指导、管理、服
2018科教版小学科学教研组工作计划
