浙 江 工 业 大 学
本科生毕业设计（论文、创作）评阅人评语 专业班级 题 目 学生姓名 设计（论文、创作）评阅人评语： 设计（论文、创作）评阅人： （签字）
2017 年 6 月 7 日 注：此表一式一份，各学院自行归档，保留5年。
xx工业大学本科生毕业设计（论文、创作）进程安排与考
核表
班 级 题 目 学生姓名 总进程 2016年 12 月 1 日— 2017年 6月 9日 安 排 与 考 核 起 止 时 间 阶 段 任 务 要 点 完 成 情 况 *阶段成绩 备 注 *注：阶段成绩分A、B、C三级：A为全面完成任务、B为完成任务、C为完成任务不好 建议不少于10次
指导教师______________ 2017 年 6 月 9 日
xx工业大学本科生
毕业设计（论文、创作）指导教师评语 专业班级 题 目 学生姓名 设计（论文、创作）指导教师评语： 建议成绩： 指导教师（签字）：
2017 年 6 月 6 日 注：此表一式一份，各学院自行归档，保留5年。
xx工业大学本科生(理工类)毕业设计(论文)评分参考标准 项目 分值 优 秀 参考标准 文献综述能全面反映与选题文献综述 10 相关的国内外研究成果和发展趋势，能指出选题所需要进一步解决的问题，文献综述质量好。 外文翻译 10 外文资料与选题密切相关，译文准确、质量好、格式规范。 具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，技术水平与实际能力 20 设计过程中能够考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；具备很好的设计和实施工程实验的能力，实验数据准确可靠，实际动手能力强。 外文资料与选题密切相关，译文准确、质量较好。 具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；具备实施工程实验的能力，实验数实际动手能力较强。 具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够考虑经济、环境、健康、伦理等制约因素；基本具备实施工程力，实验数据基本准确。 具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够部分考虑到经济、环实际动手能力差，不具备设计系统和过程的能力，设计过程中未能考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制数据不可靠。 外文资料与选题相关，译文质量一般。 外文资料与选题有一定关联，译文质量尚可。 外文资料与选题无关，译文质量差。 良 好 参考标准 文献综述能大致反映与课题相关的国内外研究成果和发展趋势，文献综中 等 参考标准 文献综述能部分反映与课题相关国内外研究成果，文献综述质量一及 格 参考标准 文献综述能介绍与课题相关的国内外研究成果，文献综述质量尚可。 不及格 评 参考标准 阅读文献较少，文献综述质量差。 分 述质量较好。 般。 法律、安全、境、法律、伦理等制约因素；实验数据基本准确。 安全、健康、约因素；实验据比较准确，实验的能研究成果与创新 20 对设计、研究的问题有较深刻分析或有独到的见解与创对设计、研究的问题能正确分析或有新见解，成果对研究的问题能提出自己的见解，成果有一定改进或新意。 立论有欠缺，条理较清楚，次要问题的论述有个别错误，文字较通顺，结论无大错误，设计说明书、图纸质量一般。 对某些问题提出个人见解，并得出设计、研究结果。 缺乏设计、研究能力，未取得任何成果 新，成果突出，比较突出，实实用价值高。 用性较强。 立论正确，条立论正确，条理清楚，论述充分，文字通理，水平较高。设计说明规范，设计图设计（论文）设计（论文） 立论基本正确，条理尚清楚，结论合理。设计说明书、图纸尚完整。 立论错误，主要问题论述错误，或结论有重大错误。设计说明书、图纸质量较差。 文笔表述与图表质量 10 理清楚，论述充分，文字通水平较高。设计说明书和图整洁，符合规范。 顺，结论合理，顺，结论合纸完备、正确、书、图纸符合纸质量较高。 水平较高。毕业设计（论文）文本完全规范要求 10 符合规范化要求，文本主体部分字数达到标准，参考文献丰富，其他资料齐全。 答辩时概念清楚，能简明扼答辩情况 20 要地阐述论文的主要内容，回答问题正确，有立论根据，对相关知识掌握好。 毕业设计（论文）文本符合文本主体部分字数达到标准，其他资料齐全。 答辩时概念较清楚，能比较简明扼要地阐述论文回答问题正确，有理有据，对相关问毕业设计（论文）文规范化要求，其他资料基本齐全。 答辩时能阐述主要观点，回答主要问题，并论根据，对相关知识有一定的理解毕业设计（论文）文本尚符合规范化要求，其他关键资料齐全。 毕业设计（论文）文本不符合规范化要求，文本主体部分字数未达到标准。 规范化要求，本大致符合答辩时阐述主要观点大致清楚，回答问题不是很确切。 答辩时不能阐述自己的基本观点，回答问题不正确。 的主要内容，有一定的理题掌握较好。 和掌握。 合计 100
本科生毕业设计(论文、创作)评阅人评语
