2024-2024学年苏科版八年级上册生物 6.17.2动物
的行为 同步测试
一、单选题
1.在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害．蜥蜴的这种行为属于（ ） A. 防御行为 B. 繁殖行为 C. 攻击行为 D. 取食行为 2.下列动物的行为中，属于防御行为的是（ ）
A. 黄鼬在遇到敌害追击时释放臭气 B. 两只雄麋鹿为争夺配偶发生争斗
C. 羚羊依靠嗅觉寻找食物 D. 在一个蜂群中，各成员之间有着明确的分工 3.孔雀开屏属于（ ）
A. 求偶 B. 交配 C. 孵卵 D. 育雏
4.（2024?南通）竹节虫的形态和体色酷似竹枝，伪装的本领十分高超．这种行为属于（ ） A. 觅食行为 B. 防御行为 C. 繁殖行为 D. 社群行为 5.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这句诗描写的是鸟的繁殖行为的哪个过程（ ） A. 求偶 B. 交配 C. 筑巢 D. 育雏 6.下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A. 龟 B. 蝗虫 C. 海豚 D. 珊瑚 7.下列行为属于动物行为的是（ ）
A. 心脏跳动 B. 胃的蠕动 C. 蜜蜂筑巢 D. 闭眼睡觉 8.蚁群中雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁分工协作，共同维持群体生活的行为属于（ ） A. 节律行为 B. 繁殖行为 C. 防御行为 D. 社群行为 9.科学家发现有些动物在遇到危险时，会通过装死伺机逃脱。这是一种（ ） A. 攻击行为 B. 捕食行为 C. 繁殖行为 D. 防御行为 10.下列哪项不是动物行为的特点？（ ）
A. 都是从外部可观察到的活动，并且都离不开身体内部的生理活动 B. 同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用
C. 都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果 D. 都是动物生来就具有的，由身体里的遗传物质所控制
11.马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击．从个体和群体的角度来看，其行为属（ ） A. 攻击行为和社群行为 B. 防御行为和社群行为 C. 领域行为和节律行为 D. 攻击行为和节律行为
二、填空题
12.请将下列动物的具体行为与动物行为的类型对应起来． 家鸽产卵________ A迁徙行动 大雁向南迁飞________ B生殖行为 壁虎断尾逃跑________ C社会行为
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猴王大叫向同类示威________ D防御行为 响尾蛇利用红外感受器捕食鸟________ E觅食行为
（填“正13.“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，蜜蜂的这种行为是学习行为是________的。确”或“错误”）
14.动物行为受神经系统和激素的调节，受________的控制，这是在漫长的________过程中逐渐形成的． 15.各种有利于动物生活和繁殖后代的活动，都是动物的________。如小狗打盹、蚂蚁搬家。 16.将下列动物行为进行分类（填写序号即可） 行为类型 动物行为 觅食行为 ________ 防御行为 ________ 生殖行为 ________ 迁徙行为 ________ ①蜻蜓点水 ②竹节虫形似树枝 ③金龟子落地装死 ④蜜蜂采蜜 ⑤家燕南飞．
三、解答题
17.研究者将一只母鸡关在笼内（见下图），只许它伸出头来啄食。再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽，准备观察和研究鸡的学习行为。
食物槽上的有色塑料插片（一个为红色，一个为黑色）可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住。食物杯为一凹窝，可放母鸡吃的谷粒。在实验前，让母鸡饿36小时，然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子，再把杯子靠近母鸡，母鸡欲啄食时，迅速将红色插片盖上。当母鸡啄黑色插片时，拉开插片，杯里无谷粒。当母鸡再啄红色插片时，拉开插片，便可吃到谷子。通过多次训练后，母鸡就会只啄红色插片，而再也不去啄黑色插片了。 （1）请你想一想这是为什么？
（2）在做上述实验前，为什么要使母鸡挨饿？ （3）研究人员用了哪些研究动物行为的方法？
四、综合题
18.判断动物行为的类型
（1）具有社群行为的动物，不是同种许多个体简单地聚集在一起，而是群体内成员之间________，共同维持群体生活。
（2）攻击行为是同种动物个体之间由于争夺________ 、________ 、________ 或 ________ 而相互攻击的行为。
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（3）防御行为是动物 ________ 、 ________ 的行为。 （4）繁殖行为是与动物________有关的行为。
答案解析部分
一、单选题 1.【答案】A
【解析】【解答】解：在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，目的是吸引敌害的注意，掩护自己逃跑．因此属于防御行为． 故选：A
【分析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为． 攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗． 取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为． 2.【答案】A
【解析】【解答】解：A、黄鼬在遇到敌害追击时释放臭气为了保护自己，防御敌害的各种行为是防御行为，A正确．
B、两只雄麋鹿为争夺配偶发生争斗属于攻击行为，B错误． C、羚羊依靠嗅觉寻找食物属于取食行为，C错误．
D、在一个蜂群中，各成员之间有着明确的分工属于社群行为，D错误． 故选：A
【分析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等． 3.【答案】A
【解析】【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．孔雀开屏，雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀，是雌性两性之间的求偶行为． 故选：A
【分析】此题考查的知识点是动物的繁殖行为．解答时可以从繁殖行为的概念、特点方面来切入． 4.【答案】B
【解析】【解答】解：觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等；繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等；社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．竹节虫的形态和体色酷似竹枝，伪装的本领十分高超．这种行为属于防御行为． 故选：B
【分析】此题考查的知识点是动物行为的类型．解答时可以从动物各种行为的概念、特点方面来切入． 5.【答案】C
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【解析】【解答】解：鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为．“几处早莺争暖树”是鸟类的占区行为，“谁家春燕啄春泥”中做春泥是为了筑巢，属于筑巢行为． 故选：C
【分析】回答此题的关键是要明确鸟的生殖行为有哪些． 6.【答案】C
【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物越高等，学习能力越强，题中龟属于爬行动物；蝗虫属于昆虫；珊瑚是腔肠动物珊瑚虫分泌形成的，不是生物；海豚是高级哺乳动物，因此学习能力最强． 故选：C
【分析】此题考查动物的学习行为，可根据学习行为的概念来作答． 7.【答案】C
【解析】【解答】解：题干中的A心脏跳动、B胃的蠕动、D闭眼睡觉都属于生理反应，C蜜蜂筑巢属于繁殖行为． 故选：C
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等． 8.【答案】D
【解析】【解答】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶. 故答案为：D.
【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群
体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶． 9.【答案】D
【解析】【解答】解：防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等。有些动物在遇到危险时，会通过装死伺机逃脱。这是一种防御行为。 故答案为：D
【分析】根据动物行为功能的分类： 类型 概念 指动物获取营养的各种活觅食行为 动，包括寻找、获取、加影响动物的生活分布 工、摄入和储食等 松鼠储存果实 作用 示例 第4页/共8页
动物产生和培育下一代的繁殖行为 行为，包括占区、求偶、繁衍后代，并最大限度地交配、筑巢、孵卵及抚幼保持后代存活 等 指间种个体之间由于争夺攻击行为 食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为，双方身体很少受到伤害 是动物由于外来敌害而保防御行为 护自身或群体中其他个体有利于个体保存和种族延不受伤害所表现出来的行续，以及种间斗争 为 指随着自然环境的周期性节律行为 变化而形成动物行为周期性变化的行为，又称生物钟 指同种动物集群活动，相社会行为 互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征 指动物个体间利用气味、通讯行为 声音、姿态等形式交流信息的行为 10.【答案】D
【解析】【解答】A、动物的行为都离不开身体内部的生理活动，A不符合题意；
B、动物行为的意义是：动物通过运动可以改变自身的空间位置，有利于寻找食物和配偶、逃避敌害等，即有利于种族的繁衍和个体生存，B不符合题意；
C、动物行为的产生是神经系统，感觉器官，运动器官和激素的共同协调作用的结果，C不符合题意； D、根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，D符合题意。 故答案为：D
【分析】动物的行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等． 11.【答案】B
【解析】【解答】解：社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为．蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为．
对于动物获得食物、寻求适宜繁殖场所、避开不良鸟类的迁徙 生活环境具有重要作用 壁虎断尾 有利于动物物种优势种群的形成和与其他种群的共公鸡相斗 存、斗争 家燕筑巢 有利于种群的优化和更好地适应环境、获取食物、对付敌害等 蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂 有利于动物寻偶、觅食、黑长尾猴用不同的叫声表攻击、防卫等 达不同的信息 第5页/共8页
苏科版八年级上册生物 6.17.2动物的行为 同步测试与解析
