第一节 自然地理环境的整体性
【活动点拨】
1 .教材第86页活动
(1) 生物、土壤、大气、水等。
(2) 部分土壤水通过根系被植物体吸收，并通过植物蒸腾作用进入大气；部分土壤水通 过蒸发作用直接进入大气。大气中的水汽在适当条件下凝结形成降水，
降落到植物叶表被植
进
物体吸收或转化为地表径流和土壤水。 被植物体吸收的水分通过蒸腾作用再次进入大气。 入土壤的水分则继续重复上述转换过程。
(3) 太阳能因为植物光合作用保存在植物体内并转变成了化学能，植物作为动物的食物 将化学能传递给动物，保存在动物体内，植物与动物在呼吸的过程中消耗了热量， 变成热能释放到环境中。
五个地理要素之间进行着物质和能量交换，形成了一个相互渗透和相互作用的整体。 2 .教材第86?87页活动
藏羚羊的生存是与青藏高原可可西里的自然环境相适应的。 然环境各要素的变化， 迫使藏羚羊不断通过增减数目来适应环境， 持了相对稳定。这体现了自然环境的平衡功能。
3 .教材第88页活动
将化学能
在无人类干扰的情况下， 自 其结果是藏羚羊的数目保
在湖泊演变为陆地的过程中，各地理要素是统一变化的。随着湖泊面积逐渐缩小直至消 失，水面蒸发进入大气的水汽逐渐减少， 地方气候趋于干燥，水生生物逐渐被陆生生物代替， 土壤含水量逐渐下降。
4 .教材第90页活动
对地下水的影响是“地下水位上升”；对生物的影响是“物种构成改变或某些物种消 失”；对地方气候的影响是“变得温和湿润”；
对泥沙沉积的影响是“泥沙淤积减少”；
对
洪水灾害的影响是“洪水频率减少或者洪水灾害减轻”。
1
［课堂小结］
课时演练水平测试
［学业达标］
1 ?某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土 地生物生产力退化。这一地表过程是
（ ）
A. 黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程 B. 石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程 C. 石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程 D. 黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程
解析：从题干来看，该地有植被退化，土壤流失，岩石溶蚀，从这几点来看，应当是石 灰岩地区受到水、人类活动等作用的影响形成的石漠化现象。
答案：C
下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图，回答
2?3题。
2
2?松花江和长江中下游水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用 A①
B.②
C.③
D.④
（ ）
解析：河流的水文特征包括径流量大小、流量的季节变化、结冰期、含沙量等方面，而 这些方面与河流流域内的气候密切相关。
松花江地处东北，为温带季风气候区， 而长江流经
亚热带季风气候区，两条河流由于气候不同，而水文特征差异很大。
答案：A 3.
下列地貌的形成属于⑥环节的是 （
）
A B C D
解析：黄土高原地表千沟万壑的形态， 文对地貌的影响。
答案：C
主要是由于流水侵蚀作用形成的， 图中⑥表示水
一个地球是一个整体， 一个自然带也是一个整体， 自然地理环境的整体性是各自然要素 相互联系和相互作用的结果。据此完成
4. 叙述错误的是
A生产功能
B. 各地理要素具有协调统一的变化过程 C. 平衡功能
D. 整体功能小于各自然地理要素各自的功能总和 5. 的是
A植树种草 C.围海造陆
B.修水库 D.围湖造田
第5题，围
能使自然地理环境的整体向恶性方向发展
4?5题。
下列关于自然地理环境整体性表现，
（ ）
（ ）
解析：第4题，地理环境的整体功能大于各自然地理要素各自功能的总和。
湖造田将使湖泊面积缩小，使其调蓄洪水的功能下降，调节气候的功能下降，且会造成生物 多样性减少。
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2018-2019学年高中地理第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性课时演练新
