《护理研究》教学大纲
大纲说明
课程代码：04
总学时：16学时（讲课12学时，实训4学时） 总学分： 1学分 课程类别：选修 适用专业：护理学
预修要求：大学生运算机应用基础
课程的性质、目的、任务：护理研究（nursing research）是指从实践中发觉需要研究的护理问题，通过科学方式有系统地研究或评判该护理问题，并直接或间接地用以指导护理实践的进程，通过研究改良护理工作，提高对病人的护理。护理学是具有很强科学性的专业，需要在充分的理论知识的指导下进行工作，如注射需要有消毒的知识，整体护理中的健康教育、出院指导需要有疾病的知识，指导病人服药需要药理学的知识等。因此通过不断地学习和科学研究来提高护理学科水平是每一名护士的职责。护理学与其他学科有着很多横向联系，彼此渗透，故护理学是一门综合性应用学科，需要用科学的方式来进行研究从整体上提高护理学专业的水平。
本课程是一门护生选修课程，选用胡雁主编的《护理研究》教材。通过本课程的学生使学生能够在尔后的工作中从实践中发觉需要研究的护理问题，通过科学方式有系统地研究或评判该护理问题，并直接或间接地用以指导护理实践的进程，通过研究改良护理工作，提高对病人的护理。
教学大体方式：本课程以课堂教学为主，课堂教学将充分利用运算机技术；数据库能够可充分利用校图书馆已有的国内外各类数据库，为学生课外学习提供全天候的帮忙。
大纲的利用说明：本大纲的内容是以胡雁主编的《护理研究》（第3版）教材 的章节顺序编写，用于护理研究的讲课和学习。
本课程分为把握、熟悉、了解 三种层次要求：
一、 把握的内容要求明白得透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其大体理论和大体概念；
二、 熟悉的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用； 3、了解的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。
大纲正文
第一章 护理研究总论 学时： 1学时（讲课1学时）
大体要求：了解护理研究进展概况；熟悉护理研究的范围和进展趋势；熟悉护理研究中伦理原则的重要性；熟悉有关人体实验的伦理规范及护理研究的监督机制；把握科学、科学研究、护理研究的概念，科学本质，护理研究的特点；把握护理研究的步骤和大体程序；把握护理研究中的伦理原则。
重点：科学的本质；护理研究的概念、特点；护理研究的步骤和大体程序；护理研究中的伦理原则；知情同意书的大体内容及书写。
难点：科学的本质；护理研究中伦理原则。 教学内容：
第一节 护理研究总论 第二节 护理研究的大体进程 第三节 护理研究中的伦理原则
第二章 选题 学时：1学时（讲课1学时）
大体要求：熟悉选题的来源和选题的评判；熟悉理论框架和概念框架的意义和作用；把握选题思路的成立、选题的注意事项；把握假设的形成、问题的陈述；把握概念、命题、理论、框架、概念模式、理论框架、概念框架的概念；把握理论框架和概念框架的形成。
重点： 提出护理研究问题，成立选题思路；选题的注意事项；理论框架和概念框架的相关概念及形成。 难点： 理论框架和概念框架的相关概念及形成。 教学内容：
第一节 选题的大体概念和步骤 第二节 发觉研究问题
第三章 文献检索 学时：0学时
大体要求：了解中英文医学文献检索工具及数据库、网络检索工具；熟悉信息、知识、文献、文献检索的概念、文献的类型；熟悉查新咨询的意义和程序；把握文献检索工具的类型；把握文献检索的方式、途径和步骤。
重点：文献检索工具的目录、题录、索引、文摘等类型；文献检索的方式、途径与步骤；医学文献检索工具及数据库。
难点： 文献检索的方式。 教学内容：
第一节 文献检索的概述（自学）
第二节 医学文献检索工具及数据库（自学） 第三节 科技查新咨询（自学）
第四章 研究设计 学时：2学时（讲课2学时）
大体要求：了解科研设计的概念；熟悉各类科研设计的类型；把握科研设计的要紧内容。
重点：确信研究对象、设立对照组、随机分组、选择观看指标；研究变量中的自变量、依变量及外变量；实验性研究的特点、优势及局限性和非实验性研究优势及局限性；量性研究概念、方式、意义。
难点：确信研究对象；研究变量中的自变量、依变量及外变量；选择观看指标。
护理研究教学大纲
