____ _题_____：考号 答__________ _得_：名姓 _ _不_________：级 内班 ____ _线________ __订______： 校装学
2018年内蒙古自治区高等职业院校
对口招收中等职业学校毕业生单独考试
幼师类专业课综合试卷
注意事项：1．本卷共10页，满分350分，考试时间为150分钟。 2．考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效
3．考试结東后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共40小，每小题2分，共80分。从下列每小圆增出的四个选项中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案）
1、幼儿获得知识、技能和道德规范的过程，称为
A认知过程 B．学习过程 C教学过程 D，评价反思过程 2、皮亚杰的”三山实验”证实了儿童 的存在。 A同化顺应 B．表征活动 C自我中心 D去自我中心
3．通过辨识学习，有机体有选择地对某些剩激做出反应，而不对其他刺酸做出反应的定律是 A分化律 B习得律 C消退率 D泛化律 4．掌握同类事物共同的关键特征，这种有意义学习的类型是 A表征学习 B概念学习 C．命题学习 D策略学习 5．根据动作对环境依赖程度的不同，可以将动作技能分为
A细微型动作技能和粗放型动作技能 B．连续型动作技能和断续型动作技能 C徒手型动作技能和器械型动作技能 D．闭合型动作技能和开放型动作技能 6．学会信任、学会理解，这种情商教育模式是
A赏识教育 B．情知教育 C爱的系列教育 D．情境教学
7．培养幼儿道德行为应对幼儿表现出的亲道德行为及时强化和鼓励，此教育要点是 A．要进行道德行为训练 B要培养幼儿言行一致的品质 C．要激发幼儿良好的行为动机 D．制定纪律
学前专业模拟试卷8．将学习中获得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去的迁移方式是 A正迁移 B水平迁移 C顺向迁移 D．一般迁移 9．以下属于教师心理健康的职业自我调适的内容是
A人际沟通合作 B构建和谐的师幼关系 C确立适宜的自我概念 D．合理宣泄不良情绪 10劳动工作、休闲娱乐、社会交柱等是响学前儿童健康的
A环境因素 B饮食与营养因素 C行为与生生活方式因素 D．生物学因素 11．4－7岁几每分钟呼吸的次数是
A 40－44次 B 30次 C 25－30次 D 22次
12学前儿身体各都分的生长发育一般遵循由上到下、由近到远等发展规律，这体现了学前儿童生长发育的规律是
A连续性和阶段性 B程序性 C不均衡性 D相互关联性 13．遗尿症是一种
A正常心理机能发展迟缓 B情绪障得 C品行障碍 D睡眠障碍
14．造成人体B族维生素缺乏，动物脂肪代谢不完全，导致代谢素乱的原因是缺少 A脂肪 B无机盐 C锌 D．碳水化合物
15.4--6岁的儿童，身高由幼儿前期每年增长10厘米左右降到每年增长4－5厘米。这体现了幼儿期的特点是
A体格生长速度较缓慢 B．心理发展日渐成熟 C体质增强，免疫活跃 D．新陈代谢较快 16.不属于煤气中毒的急救原则是
A开门窗通风 B保暖 C心肺复苏 D喝醋解毒
17．制定一日生活日程时，为了避免过度疲劳，婴幼儿在从事某一种活动一定时间后应及时变换括动的性质，做到结合、动静交替。这是依据
A婴幼儿年龄特点 B．根据教育教学的要求 C婴幼儿生理活动的特点 D地区的特点和季节的变化 18.儿童经常出入的门应在距地面________米处加设儿童专用把手。 A0.6 B0.7 C0.9 D.1.0
19. 幼儿学习和掌握语言需要一个过程，从无到有、从不理解到部分理解再到完全理解、积少成多、逐
步完善。这说明语言学习是（ ）。
A.循序渐进、逐步积累的过程 B.幼儿语言主动建构的过程
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C.幼儿语言综合化的过程 D.幼儿语言个性化的过程
20. 在进行讲述活动教学组织与实施过程中，教师不正确的做法是（ ）。
A.引导幼儿运用已有经验进行讲述 B.引导幼儿引进并学习新的讲述经验 C.引导幼儿巩固并迁移新的讲述经验
D.幼儿讲述不恰当时，教师可以打断幼儿讲述进行指导和评价。 21. 提高幼儿积极倾听的水平，这是（ ）的目标。
A.谈话活动 B.讲述活动 C.听说游戏 D.文学作品对学习活动 22. 有意识地让幼儿多次使用同一个语言因素，或训练幼儿某方面语言技能，这种方法是（ ）。 A.示范模仿法 B.练习法 C.视听讲做结合法 D.表演法
23. 讲述《各种各样的扇子》要求幼儿讲清楚扇子是什么形状、什么颜色，是什么材料做的，有什么用
处等，这种讲述活动是（ ）。
A.说明性讲述 B.描述性讲述 C.叙事性讲述 D.议论性讲述
24. 听说游戏“山上有个木头人”帮助幼儿发准“三、山、上”等字的平舌音与翘舌音。这是属于（ ）。 A.语音游戏 B.语词游戏 C.句子游戏 D.描述性游戏 25. 从表现手法上看，儿童文学作品最为常用的方法是反复和（ ）。
A.拟人 B.对比 C.夸张 D.比喻 26．培养动手操作和动脑思考，这是属于幼儿科学教育总目标中的 A科学情感和态度 B科学方法和策略 C科学知识 D科学能力
27．在科学教育活动中要选择幼儿可以理解的内容，将难以理解的科学知识寓于简单的现象之中。这体现了选择幼儿科学教育内容要遵循
A科学性和启蒙性 B广泛性和代表性 C地方性和季节性 D时代性和民族性
28．幼儿在科学探究活动的实验中要最大限度地运用各种感官参与活动，获得对材料的认识，直接观察到有趣的现象。这体现了幼儿科学实验的特点是
A直观性 B简易性 C形象性 D操作性和可视性强
29．要求幼儿按照各种自然材料的外形、大小、颜色、长短、轻重等有顺序地进行排列的科学游戏是 A感官游戏 B情景性游戏 C操作游戏 D运动性游戏
30．教师应及时发现在活动中积极表现的幼儿，因势利导，调动其参与活动的积极性和主动性。这是正规性科学教育活动过程中哪一项指导要点？
学前专业模拟试卷 A观察、分析幼儿的行为 B适当参与幼儿的活动 C保证幼儿的活动机会D合理运用评价的手段
31．幼儿通过亲手运用直观教具和活动物品材料，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得数学经验知识和技能的学习方法是
A操作法 B游戏法 C比较法 D探索发现法
32．哪一种教养方式培养下的儿童性格内向、孤僻，对人冷淡，情绪消沉，兴趣狭窄，缺乏理想和追求？ A．放任型 B．专制型 C．忽视型 D．权威型
33．要求幼儿遵守购物规则、交通规则，爱护公物等，这是社会教育领域中社会规范的 A．生活规则 B．公共规则 C．道德规范 D．集体规范
34．教师为幼儿创造和提供自由发言的机会，让幼儿围绕某一话题充分进行表述的方法是 A．价值表决法 B．澄清应答法 C．展示自我法 D．价值排队法
35．教师在设计社会教育活动方案时要考虑本幼儿园及本班所具备的教育活动资源条件，本班幼儿社会性发展的实际情况。这体现了设计社会教育活动方案应注意 A方案具有很强的操作性 B方案要具有经济性 C方案要给幼儿更多参与活动的机会 D方案要切实可行 36．下列哪一项不是发展幼儿自我概念和自我评价的活动？
A“我的名字” B“一个小宝两个样” C．“我能做……” D．“小手真能干”
37．教幼儿一些常用的礼貌用语，引导幼儿在获得别人的帮助后说“谢谢”，与别人发生矛盾时会说“对不起，是我不对”等，这种幼儿社会交往教育的途径是
A通过社会交往教育活动进行集中、系统的教育 B通过游戏活动引导正确的社会交往行为 C通过生活活动进行随机教育 D通过与其他领域的渗透教育
38．中班幼儿想在区角中开个小卖部，为了让幼儿了解售货员与顾客各自的角色规范和行为规范，教师可开展“参观小卖部”的活动。这体现了实施幼儿社会环境与规范认知教育要遵循的原则是 A由近及远与因地制宜原则 B情感性与体验性原则 C随机性原则 D直观性与情境性原则
39．在餐饮活动中可以引导幼儿通过使用不同国家的餐具、炊具，制作和品尝不同国家的食物，学会尊重不同饮食传统所代表的文化。这种幼儿多元文化教育的途径是
A环境中渗透多元文化教育 B在一日活动中渗透多元文化教育 C结合地方资源开展多元文化课程 D将多元文化教育内容融入五大领域教学
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40．下列哪一项不是选择社会教育活动内容的依据？
A幼儿社会教育的目标 B社会现实 C幼儿社会性发展的规律 D幼儿社会性发展水平
二、多项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的五个选项中，全部选对得3分，选对但不全对的得1．5分，有选错的得0分，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的
答案标号涂黑。如需改动，用橡皮攘干净后，再选涂其他答案） 41．教育心理学孕育期的代表人物是
A卢棱 B．赫尔巴特 C．杜威 D．福禄贝尔 E贾德 42．皮亚杰倡导的教学方法有
A移情训练法B．临床教学法C．两难故事法D．社会交往法E．活动法 43.桑代克提出了学习的三大定律是
A．准备律 B．反应律 C习得律 D．练习律 E效果律 44．幼儿概念学习的特点是
A操作化 B．个性化 C．形象化 D拟人化 E情绪化 45．影响问题解决的个人因素是
A功能固着B．反应定式C．智水平D．认知特性性E．酝酸效应
46．科尔伯格把儿童的道德认知分为三种水平，其中习俗水平包含的两个阶段是 A．好孩子倾向 B惩罚一服从 C．法律和秩序倾向 D．个人奖赏倾向 E．社会契约倾向 47．教师常见的心理异常行为现象有
A反应过度问题 B．人际交往问题 C情绪问题 D．神经症 E．心身疾病 48．人体生命活动的基本特征有
A呼吸 B．新陈代谢 C生长和发育 D．心跳 E．生殖 49．属于幼儿神经性习惯问题的行为是
A吸吮手指 B．口吃 C习惯性阴部摩擦 D多动症 E．咬指甲 50．属于脂溶性维生素的是
A维生素A B．维生素B C．维生素C D维生素D E维生素E 51．简易的通便法有
A灌肠法 B．开塞露通便法 C．肥皂条通便法 D．吃泻药 E．手抠于大便法 52．执行生活活制度需要注意
学前专业模拟试卷A坚持执行 B．保持一定弹性 C．保教结合 D．家园同步 E．个别照顾
53．玩具的卫生要求是
A．经济实惠 B．无毒 C安全 D．易于清洗和消毒 E．耐用 54．托幼机构意外事故的常见原因有
A幼儿运动系统发育不成熟 B幼儿神经系统发育不完善 C幼儿不遵守常规 D幼儿自数能力差 E幼儿的安全意识薄弱
55．影响学前儿童语言学习的因素有（ ）。
A．生理因素 B．物质因素 C．心理因素 D．社会因素 E．精神因素 56幼儿科学探究活动中“讨论一交流探究过程与结果”这一环节的教师指导策略是
A．营造和谐气氛，鼓励幼儿表述自己的发现 B．有分歧时，教师不急于评判，而是启发、引导 C教师尽量引导、启发幼儿自己发现问题和确定要探究的问题 D设计方案时，教师尽量不要干涉幼儿的想法 E若讨论无果，教师可进行简明分析和概括
57．在设计正规性科学教育活动过程的导人环节时，可以采取的方式是 A用文学作品导入 B直接从操作要求导入 C用简短的指令、提问导入 D演示现象导人 E情景表演导入
58．良好的师幼关系对幼儿社会性发展的积极意义是 A有助于幼儿去自我中心 B．有助于幼儿掌握社会交往技能
C促进幼儿与他人交往 D．培养幼几自我意识 E．增强幼儿环境适应能力 59．《3－6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的子领域社会适应的目标有 A喜欢并适应群体生活 B．遵守基本的行为规范 C．具有初步的归属感 D愿意与人交往 E．关心尊重他人 60．幼儿社会教育常用的一般方法有
A行为练习法 B角色扮演法 C行为评价法 D参观法 E移情训练法 A、观察 B、创设情境 C、讨论 D、提问
三、判断题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。判断下列各题，正确的用铅馆把答 干净后，再选涂其他答案）
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61．幼儿教育心理学属于幼儿心理学的学科范畴。
62埃里克森认为，1.5－3岁的儿童在社会性发展过程中表现出来的危机是主动对内疚的冲突 63．学习联结说的代表人物是华生
64．马斯洛认为学习活动应该由儿童自己选择。
65，学习材料必须具有逻辑意义，这是有意义学习的外部条件。 66．问题解决过程的第三个阶段是寻求解答阶段。
67．情绪自我体验在3岁儿童身上还不明显，大多数儿童到4－6岁时才会表现出情绪的自 我体验。
68．近景性动机是指与学习的间接结果相联系的学习动机。 69．神经调节是人体最主要的调节方式
70．遗传性疾病是形响学前儿童生长发育的先天因素。 71．拒绝入园是一种情绪障碍。
72．好哭多动的儿童比同年龄安静型的儿童，热量消耗要高出2－3倍。 73．排便的中级水平是随意排便。
74．传染病的病程发展一般要经历四个阶段，依次是：前驱期一潜伏期一症状明显期恢复期 75．测量体温最好在进食半个小时以后，安静状态下进行。 76．3－4岁幼儿每天需要11－12个小时的睡眠时间。 77．幼儿园宜采用黑绿色磨砂玻璃黑板及木质树脂涂面黑板
78. 自然观察法是最古老也是最基本的观察法。 （ ） 79. 儿童语言的发展是从有组织的语言教育活动中获得的语言经验来实现的。 （ ）
80. 讲述活动的设计、组织与实施中,引导幼儿感知理解讲述对象时，最主要的方法和途径是创设情境和提问。 （ ） 81. 成人和孩子讲话要善于使用“拟人化”富有想象力的儿童语言。 （ ） 82. 儿童的阅读兴趣是保证早期阅读活动顺利、高效开展的充分条件 （ ） 83. 帮助幼儿理解诗歌时，提问的顺序是思考性提问、描述性提问、假设性提问 。（ ） 84．幼儿科学教育探究活动的第三个环节是验证猜想一一寻找解决问题证据。
85．“数泡泡”游戏中，要求幼儿通过自己的操作知道杯子里面有空气，这个游戏设计体现了 游戏的科学性。
86．教育内容的预设性和教育过程的探究性是幼儿科学教育活动的特点。
学前专业模拟试卷 87．幼儿园数学教育活动具有情境性操作性和游戏性的特点。
88．黏液质和抑郁质幼儿对社会知识和社会规则的认识较快，自制力较好。 89．“了不起的我”、“做个好赢家”等教育活动是为了增强幼儿自我调节的能力 90．早期亲子交往的经验是影响幼儿社会交往行为的自身因素。
四、填空题（本大题共20小题，每题2分，共40分。将答案写在答题卡指定位置上） 91.教学的四变量包括教学内容、幼儿、教师和__________________。
92．促进幼儿自尊发展的具体方法有：_____________真诚地认可和赞美、尊重、协助幼儿。
93．巴甫落夫认为学习的实质就是通过条件刺激物与无条件刺激物的配对而引起的____________的过程。 94.布鲁钠的认知表征系统包括动作性表征、映像性表征和___________。 95.智力技能具有内潜性_____________简缩性的特点
96．儿童意道德行为发展大致分为四个阶段：前道德时期或适应性社会行为发展阶段、萌芽性道德行为发展阶段___________道德行为发展阶段和服从性道德行为发展阶段
97.奥苏伯尔的成就动机理论认为，学校教育情境中的成就动机至少包括三方面的内驱力：第一是认知内驱力，第二是自我提高内驱力，第三是_____________________。
98、学前儿童卫生保健是研究学前儿童__________________生长发育规律以及如何促进学前儿童正常生长发育、维护和促进学前儿童健康的一门学科。
99．配制学前儿童膳食要符合的原则是：营养全面丰高、食结构合理，适合幼儿的消化能力____________讲究饮食卫生、严防食物中毒。
100．让幼儿爱刷牙，应该培养兴趣_________________不断强化。
101．传染病发生和流行的三个基本环节是传染源、传播途径和______________________。 102．常用的止血方法有加压包扎止血法、________________、止血带止血法和一般止血法。
103．健康检查的种类包括：儿童入园前体格检查、定期儿童体格检查、晨间检查和__________________。 104．学前儿童谈话活动具有 的信息交流环境、条件。
105. 讲述活动的内容主要有实物讲述和图片讲述、排图讲述和情境讲述、 。 106. 幼儿故事活动的教学步骤包括倾听故事、 、围绕故事开展的相关活动。
106．幼儿园数学教育活动的类型主要有数学教学活动、_____________、活动区角中的数学活动和日常生活中的数学活动。
108.在设计正规性科学教育活动的目标时，应考虑三个方面：幼儿的接受能力、目标的全面性与操作性、_______________________。
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109．幼儿社会教育的价值是着眼于“_______________________”的培养。
110．幼儿园专门的教育活动主要有四种形式：综合教育活动、游戏活动、_____________和利用社区环境进行教育。
五、名词解释（本大题共6题，每小题5分，共30分）
111．教学决策 112．性别角色 113．学前儿童保育 114．基础代谢 115. 谈话活动 116．幼儿社会教育
六、简答题（本大题共5题，每小题8分，共40分） 117．简述班杜拉关于学习的主要观点。 118．简述影响幼儿创造性学习的因素。 119．简述学前儿童神经系统的保健。 120．简述幼儿饮食自护的的能力。
121．简述幼儿社会交往教育活动设计与组织的一般要求。 七、论述题（本大题共2题，每小题10分，共20分）
122．案倒：洋洋5岁半，大班，活波开朗，有时会撒谎，好惹事，和小朋友不能友好相处，经常欺负别人。
如：晨间锻炼时，别的小朋友都接老师的要求在踏步，他却一会儿停下来，一会儿又转个圈，还朝别的小朋友撞去，结果自己也差一点摔一跤。老师及时制止了他。很快，在老师带小朋友活动时，他又开始他的“花式”走步了，并又一次朝另一个小朋友撞去。老师问他何故，答是不小心；老师说他是故意的，他说老师看错了。又如：小朋友们上厕所，他从后面把一个小朋友推倒了，其他小朋友纷纷谴责他，他只当没听见，照常洗他的手。老师批评他，他说是那个小朋友走路太慢了，自己小便都来不及了。
请结合此案例分析应如何对攻击性行为的幼儿进行教育引导。
123．案例：某4岁患儿一天泻十几次，大便水分多，尿量减少，跟窝凹陷，口唇发干，皮肤弹性差，体温为37．9度，精神状态萎靡。 请结合幼儿常见疾病知识回答： （1）该患儿腹泻可能原因有哪些？
学前专业模拟试卷（2）如何治疗该患儿？
八、活动设计题（本题共1小题，共20分）
124．根据幼儿园数学教育活动设计的理论基础，以“区分10以内的基数和序数”为内容，设计一个中
班数学教育活动方案。
要求：方案结构完整，包括设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程、活动延伸
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2018年内蒙古自治区高等职业院校 对口招收中等职业学校毕业生单独考试 幼师类专业课综合试卷及答案
