初中化学竞赛辅导——化学实验
4、实验室可用氨气代替氢气还原氧化铜，并测定铜的相对原子质量（H和O的相对原子质量已知），反应的化学方程式是：2NH3+3CuOH2O的质量，再求出Cu的相对原子质量。
△ N2+3Cu+3H2O。方法之一先测定Cu和
（1）请用上图所示装置设计一个实验方案并回答有关问题。
① 在下列括号内填写以上装置连接顺序（用字母编号表示，注意：每种装置至少
要使用一次，也可重复使用）。
带有少量水蒸气的氨气→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
② A中浓硫酸的作用 。 ③ 实验过程中B装置出现的现象是 。 ④ 若已测定Cu和H2O的质量分别为Cu和HO请写出计算Cu的相对原子质量的
表达式 。
⑤ 若实验过程中发现B装置的CuO未全部还原为Cu，将导致测量结果 （填偏低、偏高、无影响）。
（2）若仍采用上述仪器装置，还可选用测定别组物理量的方法来测定Cu的相对原
2WW子质量。这些物理量有：① 和 ；② （以上可以从
WH2OWCu，
WCuO，
，NH，N中选）。
5、如下图，将一块金属放在盛稀硫酸的反应器中，反应发生一段时间后在装置D处加热，稍后可见装置E中的白色无水硫酸铜粉末变蓝。
32WW试回答下列问题：
（1）E中的无水硫酸铜粉末变蓝，说明D中反应有 ，写出E中变化的化学方程式 。
（2）从E中的变化证明A装置中一定有 生成。 （3）写出装置D中发生反应的化学方程式 。 （4）A中发生反应的前提是 。 （5）B装置的作用是 ，C装置的作用是 。 6、（1）浓硫酸与木炭共热，生成CO2,SO2和H2O，写出反应的化学方程式。
（2）已知：SO2能使红色品红溶液退色，而CO2不具有这种性质；SO2能被酸性KMnO4溶液吸收，而CO2不能被酸性KMnO4溶液吸收。
试用下图所列各种装置，设计一套实验来验证浓硫酸与木炭反应后所得到的各种产物。这些装置的连接顺序是（按产物气流从左到右的方向）（ ）→（ ）→（ ）→（ ）（填写装置的编号）
（3）实验时，可观察到装置①中A试管的溶液退色，C试管的溶液不退色。则A试管的作用是： ；B试管的作用是 ；C试管的作用是 。
（4）装置②中所加固体药品是 ；可验证的产物是 。 （5）装置③所盛的溶液是 ；可验证的产物是 。
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7、现有药品：w g(w<1)锌片、稀硫酸、无水硫酸铜、氧化铜和水。请从下图中选用适当实验装置，设计一个最简单的实验，粗略地测定锌的相对原子质量（假设环境为标准状况）。
（1）应选用的装置是（只要求写出图中装置的标号） 。
（2）所用装置的连接顺序是（填各接口的字母，连接胶管省略） 。 （3）操作中，怎样加入试剂以保证不漏出氢气？ 。 （4）用实验测得的数据，写出计算锌相对原子质量的数学式：锌的相对原子质量＝ （试管④中的空气忽略）。
8、已知右图中，锥形瓶A中盛放的气体可能是CO2、CO、O2、H2中的一种；B管中放的是螺旋状的红色光亮铜丝；漏斗C中盛放某种液体，在实验时，液体不够时可以得到补充。问：
⑴先加热B管一段时间，发现铜丝表面略发黑。原因是 ⑵打开漏斗C上的活塞，把其中的液体慢慢滴入A瓶中时，铜丝表面变得更黑。此时A中的气体和C中的液体所有可能的组合是：（可不填满）
①A中： C中： ；②A中： C中： ；
③A中： C中： ；④A中： C中： 。
⑶若A中盛放的是上述四种气体中的两种气体，当C中的液体滴入A中时，不管铜丝表面颜色如何变化，均有可能造成爆炸事故，则A中的气体和C中的液体所有可能的组合是：（可不填满）
①A中： C中： ；②A中： C中： ； ③A中： C中： ；④A中： C中： 。 9、工业上用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，三位同学分别设计了甲.乙.丙三套实验装置（如右图所示）。测定的方法是：取一定质量的纯碱样品，加入足量的稀硫酸，产生的二氧化碳气体用足量的氢氧化钠溶液吸收，根据氢氧化钠溶液（盛装在甲乙丙装置中Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ瓶中）在实验前后的质量差，通过计算，确定碳酸钠的质量分数。操作时，甲.丙装置中气囊内的空气可以根据需要排出装置中的气体。在滴加稀硫酸前，连接甲乙丙装置的a..b管口。
上述装置中， （填“甲”.“乙”或“丙”）装置能比较准确地测得样品中碳酸钠的质量分数。请分别指出另外两套装置的一点不足： 。
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10、在学习“NaOH化学性质”后的一节实验课上，老师让同学们利用所学知识设计一个实验，通过观察到明显的实验现象，说明CO2与NaOH溶液发生了反应。同学们积极思维，大胆创新，设计出多种方案。下图所示的是从中选出的四种方案：
各方案的操作方法如下：
图A：取下玻璃塞，打开活塞，滴下少量NaOH浓溶液 图B：用适当的方法取下橡皮塞，晃动试管 图C：挤压胶头滴管，滴加少量NaOH浓溶液
图D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH浓溶液，振荡 请回答下列有关问题：
（1）对于图A—D，你认为能达到实验目的装置有 （填字母编号）。并从中任选一种按要求填空，该装置的编号以及对应的实验现象是 。若向E装置（如右图）中通入CO2气体也能证明CO2和NaOH溶液发生了反应，则应观察到 。
（2）如何取下B装置中的橡皮塞（只要求回答一种方法） CO2 。对于B装置，有的同学心存疑虑，他认为CO2可溶于水并能和水反应，而B中大量的NaOH溶液中既有NaOH又有H2O，怎能说明它是和NaOH发生反应的呢？请你告诉他，只要补充做个 实验，就可消除他的疑虑。 （3）根据你现有的知识思考：要想用上述装置产生类似的实验现象，还可换成 气体和 溶液相互组合（各填一种即可）。
11、如图所示，旋塞K2关闭着。装置A中盛有氯化氢气体，装置C、D、E、F、G中分别盛有五种不同的溶液，H为一根两端开口的玻璃管，分液漏斗中盛有NaOH的饱和溶液。B装置中的大试管内壁预先用酚酞试液浸润，K为开口很小的尖嘴玻璃管。
（提示：氯化氢气体极易溶于水，通常状况下，1体积水能溶解500体积氯化氢气体。氯化氢溶于水得盐酸。）
根据下列操作顺序，填空：
（1）打开分液漏斗的旋塞K1，当NaOH溶液快要滴完时，关闭旋塞K1，打开旋塞K2，此时在B装置中可观察到的实验现象是____________________。NaOH与盐酸反应属于复分解反应中的_________________反应。在A装置中可观察到的实验现象是____________。 （2）填写下列实验报告：
实验装置编号 实验现象 化学方程式 D瓶 F瓶
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实验探究与设计
[试题精选]
1、某学生小组对过量炭粉与氧化铁反应产物中气体的成分进行研究。 (1)假设：该反应的气体产物全部是二氧化碳。
(2)设计方案：将一定量氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比。
(3)查阅资料：氮气不与碳、氧化铁发生反应，可用来隔绝氧气。
(4)实验： 操作步骤及实验现象
简答 ①称取3．2g氧化铁与2g炭粉均匀混合，放写出装置中编号仪器的名称： 入重48．48g的玻璃管中，按上图装置连接 A ，B 。 ②加热前，先通一段时间纯净、干燥的氮气 其目的是 。 ③夹紧T处弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊 该现象说明 。 ④完全反应后，冷却至室温，称得玻璃管和固 体的总质量为52．24g (5)数据处理：经计算，参加反应的碳元素质量为0．48g，氧元素质量为0．96g? (6)结论：根据数据处理结果，得出原假设不成立，理由是 。 2、对牙膏有关问题的探究：对牙膏的探究要用到许多化学知识。
（1）下表列出了三种牙膏中的摩擦剂。请在表中填写三种摩擦剂所属的物质类别。 两面针儿童牙膏 珍珠王防臭牙膏 中华透明牙膏 摩擦剂 氢氧化铝 碳酸钙 二氧化硅 摩擦剂的物质类别 （指酸、碱、盐、氧化物） （2）根据你的推测，牙膏摩擦剂的溶解性是 。（填“易溶”或“难溶”） （3）牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备。某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流程图为： ①高温 ②加水 请写出上述方案中有关反应的化学方程式：① ； ② ；③ 。 （4）请你仍用石灰石为原料（其它试剂自选），设计另一种制备碳酸钙的实验方案。仿照（3）所示，将你的方案用流程图表示出来：
你设计的方案优点是 。 （5）检验牙膏中是否含有碳酸盐的实验方法是 。 （6）某学生为了测定一种以碳酸钙为摩擦剂的牙膏中碳酸钙的含量，用烧杯称取这种牙膏膏体100.0g，向烧杯中逐渐加入稀盐酸至不再有气体放出（除碳酸钙外，这种牙膏中的其他物质不能与盐酸反应生成气体），共用去稀盐酸200.0g。反应完毕后称得烧杯内物质的质量为278.0g。（所有质量数据均不含烧杯质量）。请你计算这种牙膏中碳酸钙的质量分数。
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石灰石 生石灰 石灰水 ③加碳酸钠溶液 碳酸钙 石灰石 初中化学竞赛辅导——化学实验
3、实验探究：氢氧化钠溶液中哪一种粒子（H2O、Na+、OH-）能使指示剂变色。 实验步骤：
⑴．在第一支试管中加入约2ml蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。
⑵．在第二支试管中加入约2ml NaCl（pH = 7）溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。 ⑶．在第三支试管中加入约2ml NaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。 通过上述实验的探究，回答下列问题（下述“现象”是指：无色酚酞试液是否变红） 实验⑴看到的现象是_______________，你得出的结论是_____________________； 实验⑵看到的现象是_______________，说明Na+离子_______________________； 实验⑶看到的现象是_______________，你得出的结论是_____________________。
4、某无色溶液含有Na+，可能含有CO32-、SO42-、Cl-等三种阴离子，请你设计实验方案验证
三种阴离子的存在，并完成实验报告：
实 验 报 告 实验目的：验证三种阴离子的存在
实验用品： 实验步骤 实验现象 结论及相关的化学方程式 5、现有失去标签的相同体积的两瓶液体，一瓶是98%的浓硫酸，另一瓶是10%的稀硫酸，请你用学过的物理和化学知识，用两种方法将它们鉴别出来：
（1）物理方法： ； （2）化学方法： ； 6、设计实验。
实验内容：验证NH4HCO3受热易分解及分解产物； 可用仪器：没有火源（如酒精灯，火柴，蜡烛等），其它自选；
提供的药品和材料：NH4HCO3粉末、酚酞试液、红色石蕊试纸（遇碱性物质变蓝），澄清石灰水、水、浓硫酸、生石灰。请回答：
（1）不用酒精灯，你采用何热源（从提供的药品中选取） 或 ，理由是 。
（2）设计并画出能够同时看到三种现象的装置图（注明药品盛放位置）。 （3）描述实验现象及验证结果：实验现象：
① ，证明 ；② ，证明 ； ③ ，证明 。 7、实验程序设计
某化工研究所欲从BaCO3和CaCO3的混合物中分离出BaCO3。已知有关物质的溶解度数据如下： 0℃ 50℃ 80℃ Ca(OH)2 0.173g 0.130g 0.094g Ba(OH)2 1.64g 13.1g 101.5g 请设计一个实验程序，在箭号上、下写反应条件、实验 方法或所需物质，在方框内写出每一步主要产物的化学式。
设计要求：①Ca2＋的含量越低越好；②用的原料只有燃料（焦炭）和水。
BaCO3 CaCO3 BaCO3
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初中化学竞赛辅导(化学实验)
