第十三章 能力 （一）了解：
1.能力与知识和技能的区别与联系 2.技能的含义及特征 3.动作技能的结构及形成 （二）掌握： 1.能力的含义及种类 2.智力的相关理论
3.熟练与习惯的区别和联系 4.常见的几种智力测验 5.能力发展的趋势 （三）运用：
1.练习的起伏及其产生原因 2.智力技能的形成 3.对智力测验的看法 4.能力发展的个体差异
第十四章 社会态度与社会行为 （一）了解： 1.态度形成的相关理论 2.印象形成和刻板印象的概念 3.人际关系的概念及测量 （二）掌握： 1.态度的含义与功能 2.归因的概念及相关理论 3.群体和群体规范的概念 4.从众和服从的概念及关系 5.群体的作用和特征 （三）运用：
1.印象形成过程中的有关心理效应 2.影响人际吸引的因素 3.从众行为的表现及影响因素 4.影响服从行为的因素
四、考试形式与试卷结构
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（一）考试形式
闭卷，笔试。试卷满分为150分，考试限定用时150分钟。 （二）试题类型
①填空题；②选择题；③名词解释；④判断题（判断对错，并说明原因。注意：对错都要做出说明。）；⑤问答题；⑥论述题；⑦材料分析题。
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滁州学院小学教育专业“专升本”技能科目考核纲要
一、考核性质与任务
教学技能的高低直接影响师范生以后的就业和育人能力，而提高师范生的教学技能不仅是师范生入学后需着力强化的问题，也是师范生选拔过程应该考虑的一个问题。小学教育专业“专升本”技能科目考核在于考查考生的相关教学技能的已有水平，为基础教育选拔优秀人才并使之成为卓越师资。
二、考核项目与分值
滁州学院小学教育专业“专升本”技能科目为汉字书写（钢笔字），考核分值50分。
三、考核标准与过程 1、考核标准
（1）书写（15分）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。
（2）结构（15分）：结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。 （3）字形（10分）： 章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。 （4）效果（10分）：美观大方，卷面整洁，无涂改。 2、具体要求
（1）书写内容从中小学教材古诗文中抽签选取，约50字。书写时间20分钟。 （2）考试自备钢笔或中性笔，书写纸张由我校提供。 （3）独立书写，不得携带字贴、字典或词典等进入考场。
（4）小学教育专业“专升本”理论科目考核第二场考核结束后随即进行该科目考核。
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