3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“ ， ； ， ” 4、《荀子·劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“ ， 。”
5、在《荀子?劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“ ， ， 。”
6、《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子是：“ ， 。”
7、《荀子·劝学》中“ ， ”，表明人与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。
8、《荀子·劝学》中指出人要积累善行养成好的品德，就会达到“ ， ， ”的境界。
9、有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是： ， ； ， 。
10、《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是： ， ； ， 。
11、《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是： ， 。 12、《劝学》阐明了学习要持之以恒的句子是：“ ， ； ， 。”
《过秦论》
1、贾谊在《过秦论》中用排比描写秦始皇武力统治天下的语句是： ， ， ， 。
3、贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为削弱百姓的反抗力量所采取的措施是： ， ， ， 。
4、《过秦论》中用整句描写秦始皇据险固守的语句是： ， ， ， ， 。
5、贾谊用“ ， ， ， ”短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。
7、《过秦论》中总结六国和秦国灭亡的原因的一句话： 。
《师说》
1、《师说》中陈述教师职责的句子是： ， ，其中陈述择师标准的句子是： ， ， ， 。 2、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因： ， ， ， 。
3、《师说》中阐述了师生间的辩证关系。韩愈认为 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的理由是“ ， ”。
4、我们无论学习还是做学问都应本着实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，否则就会变成《师说》中作者批判的对象：“ ， ， ， ， 。”
5、《荀子·劝学》篇中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈在《师说》篇中指出的 “ ， ”的观点是相同的。
6、唐代古文运动的倡导者韩愈 在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹： ， ，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。 7、韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子 “ ”；对自身“ ”。
8、《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是： ， 。 9、韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果：“ ， ， ， ！”
《虞美人》
1. 《虞美人》 把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是： ？ 。
2《虞美人》 中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是“ ？ 。” 这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
3.《虞美人》 一词中直接抒发亡国之恨的句子是： ， 。词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出的一声深沉浩叹。
4.《虞美人》 一词中运用对比手法，反衬出人生无常的句子是： ， 。
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人教版高中语文（必修三）古诗文理解性默写精选试题及答案
