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2.小组评选
3.集体评出最优秀者
4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？
五、教师总结
板书设计： 烧 灯 炮 孩 孙 孔
第十一课时
教学目标：
1.了解舟字旁、虫字旁的字的写法。 2.掌握这几个偏旁的写法。 3.养成认真书写的好习惯。 教学重难点：
观察舟字旁、虫字旁的字书写要领 教学过程：
一、复习旧知 导入新课
1.我们学写了右偏旁中的页字旁相关的汉字。下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。
2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，
教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点） 3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。 二、教学舟字旁、虫字旁 1.指名读几个偏旁书写分析。 2.师示范 并讲解要领。
3.学生在本子上练习五遍 。然后和例字进行对比，找出问题所在。 4.展示学生作业，点评。
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三、学习带有这舟字旁、虫字旁的字 1.师范写
2.学生练习 3.教师巡视辅导 4.检查效果 四、小结。
看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？
1.学生写作品 2.小组评选
3.集体评出最优秀者
4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？
五、教师总结 板书设计：
船 航 舵
蝴 碟 蛇
第十二课时
教学目标：
1.了解三撇儿、贝字旁的字的写法。 2.掌握这几个偏旁的写法。 3.养成认真书写的好习惯。 教学重难点：
观察三撇儿、贝字旁的字书写要领 教学过程：
一、复习旧知 导入新课
1.我们学写了右偏旁中的页字旁相关的汉字。下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。
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2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，
教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点） 3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。 二、教学三撇儿、贝字旁 1.指名读几个偏旁书写分析。 2.师示范 并讲解要领。
3.学生在本子上练习五遍 。然后和例字进行对比，找出问题所在。 4.展示学生作业，点评。
三、学习带有这三撇儿、贝字旁的字 1.师范写
2.学生练习 3.教师巡视辅导 4.检查效果 四、小结。
看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？
1.学生写作品 2.小组评选
3.集体评出最优秀者
4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？
五、教师总结 板书设计： 杉 衫 彩 财 账 购
第十三课时
教学目标：
1.了解力字旁、立刀旁的字的写法。
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2.掌握这几个偏旁的写法。 3.养成认真书写的好习惯。 教学重难点：
观察力字旁、立刀旁的字书写要领 教学过程：
一、复习旧知 导入新课
1.我们学写了右偏旁中的页字旁相关的汉字。下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。
2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，
教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点） 3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。 二、教学力字旁、立刀旁 1.指名读几个偏旁书写分析。 2.师示范 并讲解要领。
3.学生在本子上练习五遍 。然后和例字进行对比，找出问题所在。 4.展示学生作业，点评。
三、学习带有这力字旁、立刀旁的字 1.师范写
2.学生练习 3.教师巡视辅导 4.检查效果 四、小结。
看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？
1.学生写作品 2.小组评选
3.集体评出最优秀者
4.请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？
五、教师总结
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板书设计： 动 助 勤 刑 划 刚
第十四课时
教学目标：
1.了解单包耳、右包耳的字的写法。 2.掌握这几个偏旁的写法。 3.养成认真书写的好习惯。 教学重难点：
观察单包耳、右包耳的字书写要领 教学过程：
一、复习旧知 导入新课
1.我们学写了右偏旁中的页字旁相关的汉字。下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。
2.随机抽取学生练字本出示，学生点评，
教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点） 3.今天我们接着学习两个偏旁的书写。 二、教学单包耳、右包耳 1.指名读几个偏旁书写分析。 2.师示范 并讲解要领。
3.学生在本子上练习五遍 。然后和例字进行对比，找出问题所在。 4.展示学生作业，点评。
三、学习带有这单包耳、右包耳的字 1.师范写
2.学生练习 3.教师巡视辅导 4.检查效果 四、小结。
小学提高班硬笔书法教学方案课程教案
