初中数学教研组工作计划第二学期
认真贯彻教育局和学校的关于全面提高教学质量的精神,紧紧围绕新课程改革,优化课堂教学,提高课堂效益。在学校教导处工作计划的指导下,以深化初中课堂变革为重点,面向全体学生。继续探索开展初中数学“导学稿”为核心,开展“‘学、做、教”学习型课堂”模式的教学实践和研究,全面提升初中数学教学质量。立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。
结合本校学生学情,教研活动继续以细化分解课程标准,重构教学目标,重组教学内容,提高课堂教学的适切性和有用性,实现国家课程的校本化落实。认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,结壮有用开展教研活动,让教师更加明确对课程标准要求的把握程度,保证课堂教学的针对性,强化教师课堂教学的方向感,提升教师的课程实施能力,促进教师、学生共同发展,努力提高数学教学质量。
1、本学期依据课改的需求,以研究课堂教学变革为核心,加强课堂教学——课堂模式研讨,促进教师“逢学教学”课堂把控能力的提升,“自学教学”常态化。
2、课堂变革目标:教师深刻解读文本,建构深度教学,通过培养学生数学学习兴趣,加强“自分”教学课堂建设、抓教学落实,使课堂教学更精巧,引导学生从知识的学习中提炼出数学方法,在方法的基础上凝聚出数学思想,使数学课堂填塞思想与智慧。
3、教研目标:组织进行校内外的教学研究活动,在专家引领下,组织老师进行听课交流,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体教师积极参加市级、学校的教科研活动,并积极开展各项活动,本学期有用落实课后问题跟踪指导操作。
结壮开展教研活动,努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划,制定切实有用的教研计划,落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。
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3、根据学校的要求定期组织教学研究活动,以“问题跟踪”为主题,设计有用方案,结合备课、听课、评课研修环节,要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。
4、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动(每位老师一学期听课、评课达到15节以上)。
5、加强各备课组集体备课。落实地点,内容,中心发言人,做好记录,做到教学四统一:教学进度、教学要求、基本作业和练习考核。集体备课群策群力,提高备课质量以落实教学常规,提高课堂教学效率。
6、及时落实教育局的研修培训活动,鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动、和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。积极参加学校、市级组织的各项比赛。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。希望通过我们教研组全体教师的努力,让学生对数学学科多一分兴趣,多一分心爱,与教师形成教学相长的合力,为进一步提高数学教学水平而努力。
本学期中心工作
1、积极配合学校教导处做好各项常规工作; 2、组织教师参加数学教研活动; 3、组织教师开展听课、评课和议课活动; 4、数学组课件制作; 5、课题研究;
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2020初中数学教研组工作计划第二学
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