幼儿园交通安全教育教材

幼儿园交通安全教育教材

幼儿园交通安全教育

如今，人们越来越重视交通安全，《道路交通安全法》已经渗透到社会的各个角落，接下来我们看下幼儿园交通安全教育。

三至四岁的幼儿开始具有最初步的对社会规则、行为规范的认识，能做最直接、简单的道德判断。根据幼儿的这一特点，可以进行一些比较简单的游戏，如“红灯停、绿灯行”、“要走人行横道”等游戏，让幼儿在游戏中建立初步的

交通规则意识。

四至五岁的幼儿社会认知能力明显提高，懂得更多的社会规则和行为规范。针对这个年龄阶段的孩子，同样需要用游戏的形式来对他们实施交通安全教育。要引导幼儿学会简单的评价自己和他人的行为，判断这些行为的对与错。这样，幼儿不仅有了规则意识，同时幼儿的人格取向也有了一定的提高。

五至六岁的幼儿已形成了初步的品德行为，并在与同伴的交往中实践、练习着各种被社会和他人许可的社会行为，并开始建立“自律”意识。这时，可以引导幼儿展开讨论，并制定与交通安全有关的一些规定。这样，幼儿既能建立规则意识，又了解了相应的交通法规，同时，幼儿的逻辑思维能力、想像力、创造力、语言表达及辨别是非等多方面的能力也都得到了发展。

举办一些儿童交通安全教育的活动活动目标：1.幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

2.幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

3.幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

一、为什么选用绿、黄、红三种光色作为交通信号灯的颜色? 二、行人必须遵守哪些规定?

三、行人横过道路时应该注意哪些事项?

下面我就交通信号灯，以及乘车、行走、骑车时应注意的问题跟同学们谈谈。

一、为选用绿、黄、红三种光色交通信号灯的颜色?

绿、黄、红三种光色交通信号灯的颜色，是光学原理，长期的和实践而定下来的。在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色中以红色光波最长，穿透周围介质的能力最大。，在光度相同的条件下，红色显示得最远。此外，红色能使人联想到