2016-2017学年第二学期教案
语文 章节名称 雷雨 授课班级 16209、16210、16211 本教案课时 授课时间 上课时间 1、知识与技能 教学三维目标 2016-2017学年第2学期第 16周 4 课程名称 语文 授课教师 周冠祥 教研组 知识目标：了解戏剧常识、作者概况及《雷雨》剧情。 能力目标：通过品味丰富多彩而又富有个性化的人物语言来把握人性的丰富性和复杂性。了解作品特点，体会戏剧通过激烈的矛盾冲突刻画人2、过程与方法 物、表现主题的特点，初步培养戏剧意识和鉴赏戏剧的能力。 1 / 18
方法目标：学习阅读和鉴赏戏剧文学的方法，培养艺术情趣。 情感目标：更多人性层面解读，培养人文情怀，关注人的情感与生存环 3、情感态度与价值观 境之间的矛盾冲突。 能力迁移：走进戏剧世界，表演剧本内容，提高语言的综合运用领悟能力。 德育目标：认清具有浓厚封建性的资产阶级家族的腐朽。 教学重点 教学难点 以人文意识探究周朴园与鲁侍萍的情感及其性格，人物之间的冲突及人物性格的把握。 学情分析 2、剧本语言的品味和鉴赏。 1、角色的理解和情感体验。 在完成诵读任务之后，为了使学生能进一步懂得文章立意和布局的道理，通过品味丰富多彩而又富有个性化的人物语言来把握人性的丰富性和复杂性。了解作品特点，体会戏剧通过激烈的矛盾冲突刻画人物、表现主题的特点，初步培养戏剧意识和鉴赏戏剧的能力。 教材处理与资源整合 结合语文导学案 多媒体\\音频 2 / 18
主要学法与教法 课前准备 品读、分析、讨论、表演、评价 音频、PPT 教学实施过程（含评价） 关于戏剧 （1）什么是戏剧和戏剧文学？ （戏剧是一种综合运用文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段，塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的舞台艺术。戏剧文学即文学剧本。） （2）什么是戏剧三要素？ 戏剧冲突：主要表现为剧中人物的性格冲突 人物语言（台词）————对话、独白、旁白等 戏剧语言 3 / 18
《雷雨》优质公开课教学设计、教案
