《辉煌的美术历程》第二单元 安宜高级中学高一美术教案 [课 题]：第六课 从传统到现代 [教 材]: 湘版高中美术鉴赏 [课 型]：新授课 [课 型]: 作品鉴赏 [课 时]：一课时 [授课方法]：讲授、讨论 [教具准备]：PowerPoint美术鉴赏课件、现代[学具准备]：收集《流民图》的背景资的美术作品收集、合适的乐曲。 料，思考这幅作品是怎么产生的。 [授课日期]： 11月 日至11月 日 [授课班级]：高一（B1、B2、B3、B4、B5、B6 ） [教学目标]： 1、从传统到现代了解东西文化的碰撞对中国艺术的发展产生的影响和中国美术走向“现代”的一些主要表现形式； 2、了解西方现代主义的一些主要流派和代表艺术家 3、了解现代美术作品如何借鉴传统形式； 4、学会用个案分析的方法来研究绘画作品。 [教学重点]：（一课时） 1. 在现在社会文化背景下的中国艺术是如何突破传统，走向创新。 2. 美术“现代化”的方式和原因。 [教学难点]：1. 在现在社会文化背景下的中国艺术是如何突破传统，走向创新。 [主 备 人]： 黄娟 [课时安排]：1．讲述中国美术产生的现代化。 （1）中国画的改革与创新。 （2）素描、油画等美术门类的改革与创新。 （3）年画的现代化。 2．西方的主要内容则是一些有代表性的现代美术流派及其主要作品。 [板书设计]： 一.出示课题：从传统到现代 二.中国美术从传统到现代发展的原因 1、中西方文化的交融 2、现代社会的变化 三.中国美术从那些方面体现了现代化 1、内容 2、主题 3、形象 4、形式 5、技巧 四．西方现代美术流派 二次主 备 教 案 备课 《辉煌的美术历程》第二单元 安宜高级中学高一美术教案 【新课导入】 一、 情境创设 乐曲渲染 二、 （生）聆听《流水》一首传统的歌曲 欣赏“中国的传统美术” 聆听《菊花台》周杰伦的新曲 欣赏“现代绘画” （师）欣赏完这两组图片大家有怎样的感受啊？ （生）时代不同，中国的绘画经历着现代化的发展 【讲授新课】 出示课题：从传统到现代 设计意图:通过两段不同时代的音乐,营造一种能引发学生思绪的遐想,图片更直观的让学生感触到美术经历的变化. 三、 中国美术从传统走向现代化的原因？ （师）A、中国美术为什么要从传统走向现代？ B、你初步设想一下，中国美术现代化会从那些方面体现出来？ 阅读材料42—44页回答 （生）回答教师总结： 1、导致中国美术现代化的因素主要有两个，一是中西文，化的交融，二是现代社会的变化。 2、中国美术的现代化主要体现在内容、主题、形象、技巧等因素中。 （师）：展示第42—43页的作品请同学分小组完成第42页的“思考与交流” 把绘画的明暗法与传统人物画重结构线描的方法结合起来 ——〈流民图〉 几何性的形体组合，鲜明纯正的色彩，明亮的色调，诗一般的意境。 ——〈太湖鹅群〉 借鉴素描与水彩的写实手法，采用中国画的材料工具和笔墨形式。 ——〈无限江山入画图〉 利用山水画的形式，反映今天的社会主义时代，是“山水画推陈出新的样板” ——〈常熟田〉 （师）：你觉得现代中国画与中国元、明、清时期的绘画有什么不同？ （生）：具有时代气息，反映社会现状… （师）：指出在现代中国画领域最重要的思想就是“美术革命”，也就是用西方绘画来改良中国画。 《辉煌的美术历程》第二单元 安宜高级中学高一美术教案
（生）欣赏《流民图》《韩熙载夜宴图》指出在哪些方面吸收了西方的绘画处理手法，在哪些方面保留了传统的绘画技巧。 （师）：吸取西方的绘画观念来改良中国画开阔了中国画家的眼界，使中国画在绘画观念和表现技巧方面大大丰富。学生分组进行《白衣女》的各案分析。回答——这幅画有那些特点？画中运用了那些艺术语言？为什么要这样画？它有什么价值？ （生）讨论并回答 （师）那么直接将西方美术形式表现中国的社会生活可不可以呢？ 展示《阳春白雪》《赶火车》《丰衣足食图》 （师）：分别指出这些作品的现代因素是如何体现出来的。 （生）：回答 （师）：年画是中国的一种传统的美术门类，它与传统的习俗有关。但是在现代社会中年画也出现了很多变化。这些变化主要体现在绘画的表现内容、主题、形式和技巧上。 设计意图：通过《流民图》年画的分析学生很清的了解到从20世纪以来，有很多艺术家到西方留学，将西方的绘画形式引入中国。使学生对西方绘画产生了兴趣。引出西方美术的现代化 西方美术的“现代化” （欣赏）凡高的《向日葵》对比现实景象和凡高的绘画，引导学生理解凡高绘画的特点：形体夸张变形；色彩鲜艳强烈；短促的笔触；主观化的构图处理。通过赏析凡高的作品理解后印象派的艺术主张。那么凡高在西方美术里有怎样的作用呢？下面的图示
(完整word版)第六课 从传统到现代(完)
