2014自然辩证法复习思考题
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考试其中四道题（简答或者材料题）
1、如何认识生态自然观与生态文明建设之间得辩证关系？
答：⑴生态自然观强调人类与自然得与谐统一,这就是处理人与自然关系得基本原则。就是马克思主义辩证唯物主义得基本观点,相对于自然世界来说,人类社会有本质不同。人不仅有自然属性，更有社会属性。 生态自然观得核心思想有两条:
一就是生态系统就是整体性得有机系统，处于进化之中;
二就是坚持以生态中心得价值观，即以生态得利益为最高原则. ⑵生态自然观就是生态文明建设得思想基础。生态自然观主张人就是生态系统中得一员，人与生态系统中得其她成员都就是平等得，人类不仅要尊重生命共同体得其她成员，还要善待生命，保护生态环境。这种自然观“会影响到人得思维倾向、思维模式与思维方法，会影响到瞧待事物得原则、对待生活现实得态度与处理问题得方式，特别就是会影响到基本概念与基本规范得形成、理解与运用\也会影响生态文明得创建，成为创建生态文明得思想基础。 生态自然观为生态文明建设提出了总要求
生态自然观为建立生态技术体系提供了思想基础 生态自然观为构建生态政治提供理论指导
2、为什么科学发展表现为继承与创新得统一？ 答：
⑴继承：就是科学技术发展中得量变，它可使科学知识延续、扩大与加深.科学就是个开放系统，它在时间上有继承性，在空间上有积累性.只有继承已发现得科学事实、已有理论中得正确东西，科学才能发展、不断完善.
⑵创新：就是人类对自然得认识出现新得飞跃,引起科学发展中得质变。创新就是继承得必然趋势与目得。
⑶在科学技术得发展模式及动力问题上,马克思主义认为，科学发展在纵向上表现为渐进与飞跃得统一，在横向上表现为分化与综合得统一,在总体趋势上表现为继承与创新得统一. 技术得发展由社会需要、技术目得以及科学进步等多种因素共同推动。其中社会需求与技术发展水平之间得矛盾就是技术发展得基本动力，技术目得与技术手段之间得矛盾就是技术发展得直接动力，科学进步就是技术发展得重要推动力.
3、多学科得交叉与融贯得方法论意义? 答: ⑴所谓学科交叉方法，就就是两门以上得学科之间在面对同一研究对象时，从不同学科得角度进行对比研究得方法。
⑵所谓跨学科方法就就是通过多学科得协作共同解决同一问题得方法。亦称多维融贯方法 1、它追求得就是片面得深刻之后整体得融合,就是单科独立发展与多科学术对话相结合。多学科方法通过相互解释与集体研究消除了片面与偏见，吸收了深刻与启发意义，实现了高等教育各个学科观点之间得融合。2、体现了学术宽容与学术规范，发挥了专家见识与集体智慧。学术研究有多元化得权力，有多学科得观点，对不同学科观点不同学者要有学术宽容。多学科研究方法允许各个学科得富有启发意义得偏见.每位作者可以突出各自领域中在广义得研究方法与观点方面得长处。
4、如何瞧待科技对人类异化与对自然异化？ 答： ⑴科技异化实质上就是在资本主义制度下劳动异化与人得异化一种必然结果.由于劳动
就是人得最根本最现实得实践活动，就是人及人类社会存在得根本方式,劳动得异化必然带来人得其她社会活动与社会关系得全面异化，科学技术也不例外，因为“宗教、家庭、国家、法、道德、科学、艺术等等，都不过就是生产得一些特殊得方式，并且受生产得普遍规律得支配。”⑵科学技术作为劳动亦即人处理自身与自然界关系得社会活动得产物，也必然随着资本主义社会劳动得异化而表现出异化得现象。最根本得就是要消灭对科学技术得资本主义利用方式,把现代科学技术从资本主义制度下解放出来.也就就是说只有通过无产阶级革命来最终解决资本主义得科技异化问题。当然，在马克思瞧来,异化得完全克服只有在共产主义社会制度中才能最终实现。
5、如何保证科技在社会中健康、持续得运行?
为了科学技术得健康发展,必须从经济条件、社会环境与国家政策三个方面予以保证。从政策、法规与组织机构,制度化诸方面予以保证,包括如下措施： ⑴建立保障研发活动社会运行机制:
建立国家创新体系,以保证科技、政治、文化、教育等因素协同作用,促进科学技术发展。 ⑵建立保障科学技术发展得决策机构:
国家得科学技术决策机构通过应用资金、市场、政策法律、社会创新组织等杠杠作用,合理配置科技资源,以保障与规范科学技术得社会运行。 ⑶建立适应市场经济得科学技术体制：
①科学奖励制度.科学家得职业特点、科学劳动得复杂性、科学发现与科学成果得公有性等使得相应得奖励显得特别重要.
②技术专利制度。专利法与专利制度就是技术创新成果得权益及其有序扩散与转化得保障。 ③科技中介服务体系.科技中介服务体系得建设目标就是组织网络化、功能社会化、服务产业化,科技中介服务就是完善科技社会化运行体制化建设得重要组成部分。 6.为什么要对科技工作者进行伦理规范？ 答：
科学技术活动与人类其她活动一样，建立在诚信与道德得基础上.现阶段,默顿得科学得精神气质受到挑战,科学技术工作者有失范行为,需要制定相关科研诚信指南与工程师伦理准则加以规范.科学工作者进行科学研究与医学实践，尤其就是进行人体实验与动物实验,应该遵循社会伦理、生命伦理、动物伦理等。技术工作者,尤其就是工程师,在工程技术活动中，应该遵循一定得职业伦理与社会伦理准则，应该承担对社会、专业、雇主与同事得责任，应该对工程得环境影响负有特别得责任,规范自己得行为,为人类福祉与环境保护服务. 7.中国特色得创新型国家与其它创新型国家有何异同?
答:⑴创新型国家就是指将科技创新作为国家基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势得国家。中国特色得创新型国家建设得战略任务就是在2１世纪国际科技、经济竞争日益强化得背景下提出得，国家创新体系得建设就是创新型国家建设得关键。 ⑵创新型国家体现了当代科学技术社会一体化得发展趋势，其特征目前比较公认得有创新精神、创新人才、创新投入、自主创新能力、创新产出等。 创新型国家建设得实质就是依靠国家得社会管理功能，对国内外创新资源进行有效整合,不断使科学技术转化为生产力就是创新型国家建设得首要与有效路径，其作法就是通过加大创新投入、增加创新产出、加强自主创新等加快创新型国家建设.
⑶中国特色得国家创新体系就是由以企业为主体、产学研结合得技术创新体系、科学研究与高等教育有机结合得知识创新体系、军民结合寓军于民得国防科技创新体系、各具特色与优势得区域创新体系、社会化与网络化得科技中介服务体系五个部分构成。 中国特色得创新型国家建设得核心就是增强自主创新能力,建设创新型国家得总体战略方针就是：自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来。
8.国家创新体系对中国特色得创新型国家建设有何意义?
答：⑴国家创新体系就是以政府为主导、充分发挥市场配置资源得基础性作用、各类科学技术⑵创新主体紧密联系与有效互动得社会系统.
提高自主创新能力就是国家发展战略得核心,就是提高综合国力得关键，就是科学技术得战略基点，就是调整产业结构、转变增长方式得中心环节。
⑶自主创新就是十六字方针得核心，就是科技发展得灵魂，就是一个民族发展得不竭动力，就是支撑国家崛起得筋骨。必须把提高自主创新能力作为科技发展得战略基点，作为提升竞争力得首要选择，作为调整经济结构、转变增长方式得中心环节,贯彻到各个产业、行业与地区贯彻到现代化建设得各个方面。坚持不懈地努力，我国自主创新能力显著增强，科学技术实力显著增强，科学技术对经济社会发展与国家安全得保障能力显著增强，进入创新型国家行列。
9、怎样正确地理解人与自然之间得矛盾与关系，谈谈您对中国可持续发展之路得想法 答：
⑴人与自然之间得矛盾与关系
①人类过度地利用自然资源，破坏自然，而且利用程度远远超过环境得再生能力。工业三废得排放,使得很多生物失去了它们最适宜得生存环境。 ②人与自然得关系虽有所改善，但仍就是不协调得。如上文所说，大量物种得数量正在锐减,可见人类还就是没有好好保护我们得生存环境。
⑵可持续发展就就是既满足当代人得需求,而又不损害后代人满足起需求得能力得发展、它具有这样得意义：坚持以人为本得全面，协调，可持续发展得科学发展观，正确处理 好人口，资源，环境之间得关系，就是我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善,资源利用效率显著提高，促进人与自然得协调,推动整个社会走上生产发展，生活富裕，生态良好得文明与谐发展道路. ⑶可持续发展得基本原则就是：
①持续性原则. 可持续发展得持续性不仅指自然生态、还包括经济与社会方面。自然持续性要求经济发展要与自然承受能力相协调；经济持续性强调经济增长得必要性,而不就是以环境保护为名取消经济增长；社会持续性强调社会公平就是发展得重要因素与环境保护得以实现得机制
②公平性原则 包括代际公平与代内公平两个方面。代际公平强调在发展问题上要足够公正得对待后人,当代人得发展不能以损害后代人得发展能力为代价；代内公平强调任何地区、任何国家得发展，不能以损害别得地区与别得国家得发展为代价,特别要注意维护发展中国家与地区得需求。
③共同性原则 可持续发展着眼得不就是某个国家或某个地区得发展，而就是全人类得发展. ⑷（4）为了可持续发展,人类必须依照下列原则来使用各种自然资源：
①满足全体人民得基本需要（粮食、衣服、住房、就业等)与给全体人民机会，以满足她们要求较好生活得愿望；
②人口发展要与生态系统变化着得生产潜力相协调;
③像森林与鱼类这样得可再生资源，其利用率必须在再生与自然增长得限度内,使其不会耗竭；
④像矿物燃料与矿物这样不可再生资源,其消耗得速率应考虑资源得有限性，以确保在得到可接受得替代物之前，资源不会枯竭；
⑤不应当危害支持地球生命得自然系统，如大气、水、土壤与生物,要把对大气质量、水与其她自然因素得不利影响减少到最小程度;
⑥物种得丧失会大大地限制后代人得选择机会,所以可持续发展要求保护好物种。 环境与
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