幼儿园大班语言《转不停的小狗》教案设计
转不停的小狗 活动目标:
1.尝试扮演小侦探的角色,仔细观察画面,发现小狗转不停的原因,理解故事内容。
2.能结合自己的生活经验大胆讲述自己的发现,并复述故事的重点段落。
3.感受小侦探成功发现秘密后的喜悦以及故事幽默、风趣的特点。
活动重点:
理解故事内容
活动难点:
复述故事的重点段落
活动准备:
1 / 7
1.教学用PPT
2.幼儿认识过各种会旋转的机器。
3.幼儿听过有关侦探的故事,非常崇拜侦探这一角色。
活动过程:
一、谈话设疑,引出故事内容。
1.师:老师知道,我们班有的小朋友家里有小狗,你家的小狗平时最喜欢做什么事情呢?请你用一句话来说。
(“用一句话来说”的要求,既然能提高幼儿概括总结的语言表达能力,同时也能控制时间,因为对于这个问题,孩子们可能会有说不完的事情,而此环节只是起到唤醒孩子经验的作用。)
2.师:有一家蛋糕店,也有一只小狗,请你来观察一下,这只小狗怎么了?你是怎么看出来的?
(“转不停的小狗”形象非常明显,尤其是小狗的眼睛以及小狗身体四周表示旋转的线条,所以,这里的观察不是无意义的,而是也有着很强目的性的。)
2 / 7
二、倾听故事开始部分。
教师边播放PPT边讲述故事。
师:今天,老师给大家带来了一个故事,故事的题目叫……
(故事的开始部分比较简单,无需花大力气去观察、交流和讨论,因此,我也是非常自然而简单地处理了这一环节。)
三、请幼儿来做小侦探,仔细观察画面,说说小狗为什么打转?
(真正进入到“理解故事内容”的重点环节,给予幼儿观察、想象、交流的空间,同时,以“小侦探”的角色扮演吸引幼儿加入到挑战中来,既满足了幼儿“侦察”的需求,更发展了幼儿观察理解等能力。)
四、教师讲述故事重点部分,请幼儿回忆故事中四句好听的话,并在图文的帮助下尝试复述。
1.教师讲述故事。
师:小侦探们,你发现小狗在干什么呢?(出示四种机器的图片)
(1)幼:小狗喜欢看果汁机。
3 / 7
幼儿园大班语言《转不停的小狗》教案设计
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)