若在几十年前,我们的父辈们或许还可以告诉我们,未来从事怎样的职业,会有很好的发展,不至于失业。而如今,他们大抵再也不能如此讲话了,只因这个世界变化的如此之快,在这变化面前,他们大概比我们还要慌乱,毕竟他们是从传统的时代走来的,这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。
但是,虽然如此,他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则,那就是掌握不断学习的能力。
所以,经过各种分析考量我终于选择了考研这条路,当然,这是只是,千万条路中的一条。只不过我认为,这条路可操作性比较强,也更符合我们当下国情。幸运的是,我如愿以偿,考到自己希望的学校。
一年的努力奋斗,让自己从此走上了截然不同的人生道路。 秋冬轮回,又是一年春风吹暖。
在看到录取名单之后,我终于按捺不住发了我一条朋友圈,庆祝考研胜利。当时收到了很多平时不太联系的同学,发来的询问信息,这也促使我想将我的备考经验写下来,希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们!
因为想要讲的话太多,所以这篇文章会比较长,希望各位能够一点点看完。或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。
在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。
淮北师范大学特殊教育学考研经验考研真题考研参考书 初试科目: (101)思想政治理论 (201)英语一
(627)教育学基础综合
参考书目:
《现代教育论》(第 3 版),黄济、王策三,人民教育出版社,2012 年; 《中国教育史》(第 3 版),孙培青、杜成宪,华东师范大学出版社,2009 年;
《外国教育史》,张斌贤、王晨,教育科学出版社,2008 年;
《教育研究方法》(全国重点大学联合编写),陈向明,教育科学出版社,2013 年;
《教育心理学》,冯忠良、伍新春,人民教育出版社,2010 年。 先聊聊英语
单词部分:我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用,背单词没捷径。你想又懒又快捷的提升单词量,没门。(仅供个人选择)我建议用木糖英语单词闪电版,一天200个,用艾宾浩斯曲线一个月能记完,每天记单词需要1小时(还是蛮痛苦的,但总比看真题时啥也看不懂要舒服多)。好处在于是剔除了初高中的简单词,只剩下考研的必考词,能迅速让你上手真题。背单词要一直从3-4月份持续到考研前几天,第一遍记完必须要在暑假前。
阅读完形部分:木糖英语真题手译就挺好用的,不需要做真题以外的任何阅读题。因为真题就是最贴近实战的练习题了,还记得近十年的真题我是刷了大概有四五遍。
不过,我建议从05年的开始抠真题,需要一个单词都不放过,因为考研英语的试卷有80%的单词,去年的卷子重复过。抠真题需要每句都看懂,每个单词都会。尽量在暑假前结束抠题的过程这决定你英语能否考70+,最迟到暑假结束(尽量别这么干,这会拖其他科目的节奏),因为需要大量时间,前期抠真
题,一套得一整天。这是为了不让看不懂卡你的阅读,但阅读拿分重要的是逻辑结构,就算看懂了也不一定能做对。在抠完第一遍后,必看木糖的课和木糖的课或者方法。今年的找不到就去找去年的。里面有超级多做题的逻辑,教你提高正确率。然后再做真题,用木糖英语教的方法。最迟10月份搞定。
若你这个时候已经完成这些项目就完全可以三刷了,重点看你为什么会做错,同时要严格用考试要求对待自己。新题型:还是木糖的课,只要阅读好,新题型一般没问题,主要还是,做题方法和套路,找好逻辑关系。
翻译:这个我真没看过,因为我觉得阅读好了,翻译应该没问题,但英语翻译本身平均分就很低,我翻译硬生生做了半小时,也感觉翻的跟屎一样。随缘考试做题顺序:大小作文,阅读,新题型,完形,翻译。最后两项可以颠倒。她俩的平均分都很低,但去年完形太简单了,我后悔没先做完形再做翻译。
练习翻译的话我就用考试真题,大概十年的真题我都练了一遍。我是每天保证一篇汉译英、一篇英译汉,然后对答案,大概需要三个小时。其实对完答案应该把自己那些翻得不好的地方都记到笔记本上,方便以后复习的时候用,我比较懒对完答案就不管了,这样是不对的。练习翻译一定要有耐心,每天都坚持练,几个月下来一定会有进步的。
作文:说实话,不建议其他资料,你背整本书,到时候什么也写不出来,你需要精简出三篇模板,分别对应不同的话题,并用这三个模板套每年的真题,模板需要自己更改出不太像模板的东西,例子一定要找万能例子,适合每个话题的例子。我的模板基本只需要改个话题的词,也就是说我写一篇作文有180个字都通用。比如公德和诚信或者坚持和努力,我只需要替换这两个单词。作文10月份搞定就挺好,最好不要留在12月份快考的时候,虽然我就是这么干的。作
文的模板,可以看看木糖英语有没有什么班,报一下。但一定要改,因为最后抱佛脚的太多了。
此外,作文这一块大家自己在考前一定要动笔写一下,如果你平时完全不练习上考场很难行云流水写出一篇作文,会比较耽误宝贵的答题时间。至于书上给的一些写作模版,我个人是不建议大家完全照搬照抄的,当然你模仿书上的个别句子问题不大,整段抄袭在考试的时候还是有一定风险的,我觉得一个比较好的做法是借鉴书上的模版创作自己的专属作文模版。
(627)教育学基础综合
我的初试准备可以分为三个阶段:暑假前期+暑假期间+暑假后期 (一)暑假前期
我在三月份就已经买了教育学的参考书,因为这期间有课,还有期末考试,复习的时间很不系统。我是按照教育学—中外教育史—教育心理学—教育研究方法这个顺序看书的(当然这个顺序是因人而已的)我每天看一章,十几页……很轻松的样子,相对别人来说有点慢,我还给自己心理安慰说:没事儿,我看的细~
其实,对于看书,我的一个体会是:首先看专业课书是十分必要的,因为教育学远远不是背背就可以的事。但是,看书也是有方法的,至少不要为看书而看书,我前期看书时并没有目的,有点沉溺其中了,所以没能掌控它。后来,我看了一些视频,才觉得清晰了些,能够去发现重点,站在一个更高的角度看待书中的知识点。同时,我也很感谢这段时光我的不紧不慢,让我有时间去看一些“闲书”——让我能够接触研教新版,从而对专业课有了更深刻的了解。
(二)暑假期间
进入暑假,一切都紧凑了起来。 1.整理总结:
其实进入暑假我的书和视频还没过一遍,也有些慌了,匆匆忙忙把教研的书看完,就开始做些总结,整理一些框架了。
当时做整理框架也只是局限于这一本书的内容,比如这一章讲了什么?这几章有什么关系?这一本是由哪几部分组成,它是按照什么逻辑进行展开的……
针对教育学————在进行这所谓的第二遍时,我又把教育学的两本书过了一遍,我觉得细读这两本书是很有必要的,当时也有做将两本书联系并结合的尝试。
针对中外教育史————我分别做了横向、纵向的整理,以时间为顺序看各个国家的教育,以国家为单位看其教育发展,以教育大系统的内部构成为出发点看其发展(比如中等教育,职业教育)等等,当然还有中外一些相似教育家的比较。
这里我想说的是,我们可以参考别人的框架的思路,但这个过程一定要自己去完成、要自己去做整理。因为这是我们从不同角度去丰富我们理解的过程。其实当自己看到成品的时候,不仅自己加强了理解,也会有一种满满的成就感!
针对教育心理学————我主要做了一些学习理论流派的整理,各种理论真需要仔细看书,结合自身经历理解,并通过做一些习题来检验我们是否理解。
针对教育研究方法————我只看了一遍书,因为我觉得自己的讲义更系统和清晰。
2:习题练习
期间,我也做了一些练习题,包括各阶段的纯选择题,或者以真题形式出的
练习题……其中我也看了真题(其实,我在后期有些后悔这段时间看了真题,因为后期用真题模拟练习时,总感觉这一些似曾相识。
3.记忆
所谓在理解的基础上记忆,我赞同并遵循着。通过自己的总结和整理,对每一科都有了清晰的把握,记记就是很简单的重复了。
我是从8月10日左右开始背的,最开始,我有些惶恐,那么多要记忆,然而当把知识点分开,一本书一本书地背诵,而且背诵的过程中其实也在强化我的理解,这个时候就体现了自己做总结框架的重要性了,就这样慢慢地慢慢地,一遍一遍……
你会发现,进行第二遍比第一遍用的时间少、记得快,第三遍比第二遍…… 这里,可以提个小建议,希望对你有帮助。我常将一些对自己而言比较难记的知识点把它们一次一次地记在小纸片上,放在手机壳里,每次的背书时间先拿来背背,空闲时间拿来看看,这可以分散和降低记忆任务的难度。
我不太爱制定计划,制定了计划也经常完不成。但是这次考研给我最大的感触是:制定计划的重要性。因为对于一个长期的且比较重大的任务来说,弄清楚这个事件的各个阶段构成,在这个基础上对各个阶段进行合理划分和计划,可以让自己心里有大致的把握而不至于随波逐流和慌乱不安。
对于这点,我想说的是:学习方法是相对的,是相对于个人的。我们学习了那么多年,总会有一些自己的学习习惯和学习方法,也只有我们自己最了解自己。我们可以借鉴别人的学习方法、成功秘诀,但还是要找到最适合自己的。
(三)暑假后期:
暑假后期依然以记忆为主,只是这个周期会越来越短,有时候一个星期就可
以过一遍了。记得在最后一个月时,自己总感觉这也没背那也没记,就很慌……这里我想分享一个朋友告诉我的好方法可以缓解焦虑:可以将一个月以五天为一个周期进行划分,那这样的话我们就有6个周期了,每个周期都还可以做好多事…… 而且在后期,随着知识的积累,我们会发现这六本书是融会贯通,比如我们可以用教育的一些基本理论来解释中外教育史上的一些事迹,某些事件也会印证某个教育理论,即达到史论结合。
暑假后期十分有必要模拟训练一下真题,因为题量很大,对于写字慢的同学来说,考场上的时间很是紧迫,很有可能写不完……那样就~
背了那么多知识点,如何有效地将输入的东西呈现在答卷上,让改卷老师看到你的知识面及答题逻辑,也是有答题技巧的。而这都需要自己去发现吧。
最后,鉴于我之前也受过学姐的照拂,所以我已经把我的一些资料都传到了high研网和high研app上,大家可以到上面自行下载。