2020年河南省南阳市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育
招聘考试
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（ ）表现出的总体性的 阶段特征。
A、儿童期 B、少年期 C、青年期 D、幼儿期【答案】B
2. 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。
A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性【答案】B
3. （ ）因为对“八年研究”的评价工作及先进、系统的现代教育评价思想的提出，被称为“教育评价 之父”。
A、桑代克 B、拉尔夫泰勒 C、艾里克森 D、斯金纳【答案】B
4. 建构主义儿童发展观的代表人物是（ ）。 A、斯金纳B、皮亚杰 C、高尔顿 D、华升【答案】B
5. 培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（ ）为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法 B、归纳法 C、辩证法 D、阶级分析法【答案】B
6. 按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（ ）。 A、记忆能力B、语言能力 C、思维能力 D、行走能力【答案】D
7. 下列货币形态中，流动性相对较强，对物价影响较为显著的是（ ）。
A、单位支票账户存款 B、居民储蓄存款 C、定期存款 D、商业承兑汇票【答案】B
8. 教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（ ）。 A、功能B、大小 C、用途 D、年龄【答案】A
9. （ ）板书是指用表格的方式表现教学内容的板书方式。它是常见的板书形式，它有整齐、对称、均 匀、清晰、明了之美感。这种板书方式适合于将同类、相似、相关知识放在一起呈现，具有归类、比较等作用。 A、表格式B、
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树状式 C、归纳式 D、结构式【答案】A
10. （ ）的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。
A、分支学制 B、多轨学制 C、壬寅学制 D、双轨学制【答案】D
11. 卢梭所倡导的教育观是（ ）。 A、爱的教育B、自然主义教育 C、大教育观 D、进步主义教育【答案】B
12. 当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（ ）。 A、竞争目标结构 B、合作目标结构C、个别化目标结构 D、竞争化目标结构【答案】B
13. 一切国家机关实行（ ）的原则，实行工作责任制，实行工作人员的培训和考核制度，不断提高工作 质量和工作效率，反对官僚主义。 A、创新 B、精简 C、考试 D、轮岗【答案】B
14. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020 年）》提出要把（ ）作为国家基本教育政策。
A、优先发展 B、育人为本 C、改革创新 D、促进公平【答案】D
15. 国家出台《食品药品违法行为举报奖励办法》，鼓励社会公众积极举报食品药品违法行为，并对举报行 为进行奖励，每起案件最高可奖励 30 万元。公民举报食品药品违法行为是（ ）。 A.行使合法权利，维护切身利益的体现 B.履行法定义务，维护食品药品安全的体现 C.行使国家权力，对食品药品市场进行监管 D.运用行政手段，对食品药品市场进行监督【答案】
16. 下列不属于心理学效应的是（ ）。 A、晕轮效应B、马太效应 C、破窗效应D、配位效应【答案】D
17. 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。 A、自我意识B、自我认知 C、性格特征 D、能力【答案】A
18. 隐性课程的提出者是（ ）。 A、博比特B、泰勒 C、杰克逊 D、斯腾豪斯【答案】C
19. 人类一直就不知道什么是最好的生活，即使万一猜到了，也肯定不知道如何去实现最好的生活，即使碰 巧猜到了什么是实现最好生活的条件，也一定做不成，这是一个难以置信的事实，但确实如此，根本上说，这 是因为，人类的好事需要普遍合作，而人性的缺陷总是使任何普遍合作成为泡影。 这段文字要表达的主要意思是（ ）。
A．实现最好的生活是人类追求的目标 B．只有普遍合作才能实现人类的美好生活 C．人性的缺陷使人类无法达到最好的生活 D．人性具有反合作的缺陷【答案】C
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20. 教学包括教和学两个方面。研究教学的一般理论的科学称为教学论，也译作教授学，是教育科学中一个 相对独立的分支学科。教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）。 A．教学包括教和学两方面 B．教学论是教育科学中一个相对独立的分支学科 C．教学论的研究对象是科学中的一般理论问题 D．教学论是研究教和学两方面理论问题的总称【答案】D
二、多选题
21. 元认知策略大致可分为三种，包括（ ）。 A、元认知知识B、元认知体验 C、监控策略 D、计划策略 E、调节策略【答案】CDE
22. 中国封建时代的教育系统包括（ ）。 A、官学B、私学 C、书院 D、启蒙教育 E、社学【答案】ABCE
23. 对于获得知识的理解，墨家认为主要有哪几种途径？（ ）。 A、说知B、见知 C、亲知 D、闻知 E、听知【答案】ACD
24. 教育心理学的研究对象是（ ）。 A、如何学B、如何教 C、学与教之间的相互作用 D、解决学生的心理问题 E、如何管理学生【答案】ABC
25. 下列属于个别化教学的有（ ）。 A、道尔顿制B、文纳特卡制 C、开放课堂 D、导生制 E、分组教学【答案】ABC
26. 下列哪些说法是对矛盾特殊性原理的具体运用（ ）。
A、对症下药，量体裁衣 B、因时制宜，因地制宜 C、物极必反，相反相成 D、因材施教，因人而异【答案】ABD
27. 传统智力因素包括（ ）。 A、音乐智力B、空间智力 C、数理智力 D、言语智力E、体能智力【答案】BCD
28. 操作性条件作用的基本规律有（ ）。 A、强化B、消退 C、惩罚 D、分化和泛化E、逃避条件作用和回避条件作用【答案】ABCE
29. 下列属于影响创造性的因素的是（ ）。 A、家庭环境B、教育环境 C、智力D、创造性 E、个性【答案】ABCE
30. 以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（ ）。 A、我国学生都可以获得全面发展 B、我国具备了所有全面发展的基本要求 C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想 D、我国教育目的有鲜明的政治方向 E、坚持全面发展与个性发展的统一【答案】CDE
31. 对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（ ）。 A、环境对个体发展有的影响可能是消极的 B、人并不是消极被动地接受环境的影响 C、环境为个体
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发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定 E、环境为个体的发展提供了多种可能【答案】ABCE
32. 社会群体的共同特征有（ ）。 A、任何一群人都可以称之为社会群体 B、有一致行动的能力 C、有一致的群体意识和规范 D、有持续的相互交往【答案】BCD
33. 普通中学在智育方面的要求是（ ）。
A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质 B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学 C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念 D、提高学生感受美的能力E、发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力【答案】AE
34. 教育心理学的作用体现在（ ）。 A、帮助教师准确地了解问题 B、为实际教学提供科学的理论指导 C、帮助教师预测并干预学生 D、帮助教师了解学生的心理疾病 E、帮助教师结合实际教学进行研究【答案】ABCE
35. 教师的基本素质成分包括（ ）。 A、知识结构B、个性品质 C、教学能力 D、教育观念 E、教育内容【答案】ABCD
36. 教学过程的结构所包含的因素有（ ）。 A、组织教学的构成部分B、认知活动 C、行为操作 D、方法因素E、内容因素【答案】ABCDE
37. 影响一个人问题解决的主要因素有（ ）。 A、问题情境B、定势与功能固着 C、已有知识经验 D、品德 E、原型启发【答案】ABCE
38. 当课程被认识为知识并付诸实践时，一般特点在于（ ）。 A、课程体系是以科学逻辑组织的 B、课程是社会选择和社会意志的体现C、课程是既定的、先验的、静态的 D、课程是重学习者的实际学习体验和学习过程的 E、课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的【答案】ABCE
39. 教学过程的矛盾包括（ ）。 A、学生与所学知识之间的矛盾 B、新旧知识发展水平之间的矛盾 C、教师与教材之间的矛盾 D、学生个性发展与认知发展的矛盾E、教师的“教”与学生的“学”之间的矛盾【答案】ACE
40. 维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（ ）。 A、加题目B、列小标题 C、提问题 D、说明目的 E、总结和摘要【答案】ABCDE
41. 在我国教育目的的精神实质中（ ）。 A、培养劳动者是总要求 B、德、智、体等方面全面发展是质量标准 C、坚持社会主义方向是根本特点 D、深化教育改革是基本途径 E、实施素质教育是保证 【答案】ABC
42. 下列不能称之为问题解决的是（ ）。 A、漫无目的的幻想B、简单的记忆
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提取 C、走路D、穿衣 E、计算出 1+1=2【答案】ABCD
43. 成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（ ）。 A、努力B、运气 C、任务难度 D、能力 E、外界环境【答案】ABE
44. 联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（ ）。 A、无歧视原则B、提早自立原则 C、尊重儿童观点与意见原则 D、尊重儿童尊严原则 E、儿童利益最佳原则【答案】ACDE
45. 马克思主义政治经济学从古典政治经济学中所继承的理论成果主要有（ ）。 A、剩余价值论B、劳动价值论 C、平均利润和生产价格学说 D、把研究的重点由流通转向生产领域【答案】BD
46. 教学工作的基本环节有（ ）。 A、备课B、组织教学 C、上课 D、学业成绩评定 E、辅导答疑【答案】ACDE
47. 完整的教育目标应当包括（ ）。 A、思维领域B、身心发长领域 C、认知领域 D、情感领域 E、动作技能领域【答案】CDE
48. 教学过程的内在必然联系包括（ ）。 A、间接经验与直接经验 B、掌握知识与发展智力 C、掌握知识与提高思想品德 D、智力活动与非智力活动 E、教师主导作用与学生主动性【答案】ABCDE
49. 随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，包括（ ）。 A、教学计划B、教学大纲 C、教育目标 D、教科书 E、教学内容【答案】ABD
50. 班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有（ ）。 A、向学生提出合理的教育要求B、确立共同的集体教育目标 C、建立一支学生骨干队伍 D、营造健康的集体舆论 E、积极开展形式多样的活动【答案】BCDE
51. 陈述性记忆处理陈述性知识，如（ ）。 A、字词B、人名 C、时间 D、观念 E、怎样骑车【答案】ABCD
52. 下列属于榜样行为的示范方式的是（ ）。 A、直接的行为B、间接的行为 C、言语讲解 D、真人真事 E、传播媒介【答案】ACDE
53. 马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（ ）。 A、教劳结合是实现普及教育的重要途径 B、教劳结合是提高社会生产的一种方法 C、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一 D、教劳结合是原始社会的主要特征 E、教劳结合是造就全面发展的人的唯一方法【答案】BCE
54. 以下哪些是由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范。（ ）。 A、班规B、值日生制度 C、考勤制度 D、学生守则 E、日常行为规
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2020年河南省南阳市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育招聘考试
