深圳市尚德技工学校文化理论课教案
2010 ~2011 学年第 一 学期
教研组： 幼儿科学教育活动教师 课题 时间 教学目标 教学重点 教学难点 课前准备 【组织教学】 余祖强 科目 指导 班级 课型 课时 09幼师 讲解、练习、讨论 幼儿科学教育内容范围及其分析 周四第3、4节 地点 09幼师 4 了解幼儿科学教育内容及其特点，学会分析内容。 了解幼儿科学教育的内容，学会分析内容。 分析幼儿科学教育内容，能找出其包含的关键经验。 相关内容的PPT，多媒体设备 【新课导入】 复习旧课导入。 【新课讲授要点】 师生互动 1
1.请学生看课本内容，找出幼儿科学教育的主要内容分为哪几类 （1）了解自然环境动植物及其与人们生活的关系 （2）探究身边事物的特点及变化规律 （3）生态与环境 （4）科学技术与人们生活的关系 2.师生共同分析讨论科学教育内容应让幼儿了解的经验 如观察常见动植物的生活及特征，探索动植物的多样性、植物的组成部分（根、茎、叶、花、果实、种子）以及各个部分的特征、功用。 动植物的多样性及其生长与环境的关系，植物生长需要的条件。植物与季节变化的关系，与人 类、动物的关系。 动植物生活环境与其形态结构特征的关系，动植物适应环境的方法。了解植物与动物的关系， 动植物与人类的关系。 探究身边事物的特点及变化规律， 气候与季节变化、物理现象、化学现象 和天文现象等。了解生态与环境以及生态环境诸要素及其关系。 3.结合大班主题活动《丰收的季节》来分析这一主题内容涵盖的科学教育内容有哪些？如何选择适宜大班幼儿的有关经验。 【板书计划】： 幼儿科学教育内容范围及其分析 1.幼儿科学教育的主要内容： （1）了解自然环境动植物及其与人们生活的关系 （2）探究身边事物的特点及变化规律 （3）生态与环境 （4）科学技术与人们生活的关系 2
【课堂练习】 【课堂小结】 以设计问题的形式进行小结。 【布置作业】 幼儿园科学教育内容有哪些？如何让幼儿理解这些内容？ 【课后记录】： 学生积极的参与，教学效果是可以的，学生作业做得也较好。
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《幼儿科学教育活动指导》教案4
