（5）这家小百货出售日用品和肥皂、牙膏等。
九、★指代不明——说话写话时，为不避免重复，我们常常使用一些代替人或事物名称的词
语——代词。如：我、你、他、它、这、那等等。但是代词不能滥用。如果不该用的时候也用了，或者用得不正确，就会产生指代不明的毛病。
例一：“中午，许敏和童林一起上学，他问他下午的班会将讨论什么问题。”（ 句中出现两个他，不知道是只许敏还是童林，因此改为：中午，许敏和童林一起上学，许敏问他下午的班会将讨论什么问题。）
〓针对练习〓
（1）吴明见到李华，她对他说：“明天请你帮我请一天假。” （2）五㈠班和五㈡班约定，要他们的教室里举行联欢会。 （3）夫子庙和白鹭洲都在我家附近，妈妈说明天带我去那儿玩。 （4）动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢它。 （5）桌子上有钢笔和尺子，这是他的，那是她的。
（6）黄宏和小燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼顶峰。
十、★关联词误用——复句中，我们一般用关联词把各分句连接起来表达一定的关系。如果不根据实际情况乱用，错用关联词语，也会造成病句。
例一：“不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。”这句话构不成递进关系而是因果关系。因此，要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”；
例二：“你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。”句子中“只有……就……”关联词搭配不当，应改为“只有……才……”。
〓针对练习〓
（1）虽然他是班长，但是他民作很负责。
（2）（2）因为他有很大进步，但是老师表扬了他。 （3）只有社会主义就能救中国。 （4）不管困难多大，他都能克服。
（5）跑不但可以锻炼意志，而且可以锻炼身体。
（6）弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。
十一、★用错标点——标点、起停顿，调节句缓急轻重等作用，如果不根据实际情况使用，会造成病句。
如：我们看了“闪闪的红星”这部电影。 改：我们看了《闪闪的红星》这部电影。
〓针对练习〓
（1）“我不明白，” 父亲并不退让：“ 难道世界上糟糕的诗还不够多么？” （2）暑假学校举办了文物，美术，摄影展览。 （3）“我校明天开运动会！” 小明平淡地说。 （4）陈姨买来的食物真多：有苹果、雪梨、花生。 （5）“你是中学生吗。”“我是。”
以上10种常见的病句，供大家参考。在修改病句时，要认真琢磨推敲，对症下药，才能修改好病句，使句子意思表达得清楚、完整。
十二、★不合事理 不真实。
例：
盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。 ○四大法宝
增 成分残缺 调 词序颠倒 删 重复啰嗦 换 用词不当
小学语文修改病句类型大全（精讲精练版）
