寒假学习计划表范文
导语：作为学生在放假之际除了玩之外也要八学习的进度跟上以下是为大家分享的寒假学习计划表范文，欢迎借鉴！ 【寒假学习计划表篇一】
哦！放寒假了！我终于可以轻轻松松的玩了！可~是，我不能光这么玩啊。我决定了，我要为自己制定今年的寒假计划，我经过了几分钟就把今年的寒假计划做完了（我的计划是每天的，分上半月、下半月哦！），我的计划如下： 上半月：1、每天7：00起床。
2、起床之后吃早餐，吃完早餐看一会儿电视。 3、每样作业做5页（语、数、英） 4、中午睡2个小时。 5、下午，看一会儿电视。 6、每样作业做3页。 7、出去跟小伙伴们玩一下。 8、晚上就玩电脑、看电视。 9、9：00上床睡觉。
过完上半月，差不多就就已经把寒假作业做完了。下半月就轻松了：
1、每天8：00起床。
2、上午，出去帮妈妈买一点东西，准备过年。 3、下午，自己玩。
4、去亲戚、朋友家拜年。 5、准备上学的东西。 6、高高兴兴的上学！
怎么样，我的寒假计划不错吧！？在这里，我祝全国人民：虎年吉祥、在新的一年里事业有成，更上一层楼、天天白事可乐、月月乐百事、年年娃哈哈、岁岁都平安、心情似雪碧！！！ 【寒假学习计划表篇二】 一、粗读
先粗略课文浏览教材的有关内容，大致了解相关内容，掌握本书知识的基本框架，同时了解新课的重点和难点。 二、细读
对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考，注意知识的发展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便新学期上课时带着问题听课效率更高。通过课前预习能够使学生知道那些地方容易，哪些地方难，会使今后的听课变得更有针对性，注意力更集中，从而提高了听课的效率。大量的事实证明，养成良好的预习习惯，能使孩子从被动学习转为主动学习，同时能逐步培养孩子的自学能力。有了自学能力，就好比掌握了打开知识宝库的钥匙，就能源源不断的获取新知识，汲取新的营养。 三、细心地挖掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：
一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在单项式的概念(数字和字母积的代数式是单项式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是单项式”。
二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。
三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？ 要做到：
一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容； 二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的网络关系，这相当于写出总结要点；
三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。 四归：归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。 五编：根据所总结的内容编一些顺口溜；如：总结不等式组解集时，“大大取大，小小取小，大小小大中间找，大大小小找不着。”证明成比例线段时，可总结为“遇等积化等比，横看竖看定相似，不想死，别生气，等线等比来代替；遇等比化等积，想到射影与圆幂”。 总之，初一是学生知识奠定的根基时期，对学生数学学习方法的指导，要力求做到转变思想与传授方法结合，学法与教法结合，课堂与课后结合，教师指导与学生探求结合，家长督导和学生自觉学习
相结合，建立纵横交错的学法指导网络，促进学生掌握正确的学习方法，为日后进一步进行数学学习打下良好的基础。 【寒假学习计划表篇三】
8:00—10:00（包括晨诵30分钟,课外阅读30分钟） 2:30—4:30（包括午读30分钟,课外阅读30分钟） 腊月十八 晨诵:1——3； 《寒假作业》第3、4页 午读:背诵1——3； 《寒假作业》第5、6页 腊月十九 晨诵:4——7； 《寒假作业》第7、8页 午读:背诵4——7； 《寒假作业》第9、10页 腊月二十 晨诵:8——10；
《寒假作业》第11、12页 午读:背诵8——10； 作文:《我的乐与忧》 腊月 二十一
晨诵:11——13； 《寒假作业》第13、14页 午读:背诵11——13； 《寒假作业》第15、16页 腊月 二十二
晨诵:14——16； 《寒假作业》第17、18页 午读:背诵14——16； 英语手抄报 自己安排阅读时间 检查晨诵午读内容 腊月 二十四
晨诵:17——19； 《寒假作业》第19、20页 午读:背诵17——19； 《寒假作业》第21、22页 腊月 二十五
晨诵:20——22； 作文:《我学会了感恩》
2024年寒假学习计划表范文
