精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教学设计（教案）
基本信息 学 科 教 师 语文 蒋丁舟 年 级 单 位 五年级 教学形式 阅读讲授 连州市师范附属小学 课题名称 14* 小英雄雨来 学情分析 一、本班学生63人，男34人，女29人，男女分配比较平均。大部分学生学习习惯不够好，表现最为明显的是字体书写普遍不规范，还不工整，部分学生基础较差，不能按时完成作业，学习态度不够端正。自律性差，上课好动，喜欢说话等。 二、本班学生在四年级时，整体基础较好，特别语文成绩成绩还比较平衡，但拔尖的学生不多，几乎没有。 学困生占班级比例过大，两极分化现象严重。全班63人，期末考试最高分96分，最低分8分。尤其是阅读和习作能力普遍较低，存在着班级间发展不平衡，班级内发展不平衡的突出现象。 三、学生的阅读量严重不足，阅读感悟能力较差，学生搜集和存贮的好词、佳句、文段较少，能灵活运用所积累材料的学生寥寥无几。 四、班级凝聚力较差，缺乏学习积极性。受社会、家庭环境等的影响，部分学生有不良的学习习惯（拖欠作业、不专心听讲、不记笔记、作业抄袭、作业不规范、不懂得学习方法等）和学习上进心不够好，组织纪律差、心理素质（承受挫折）较差。 五、本班学生家庭背景情况比较单纯，大部分学生均来自农村，他们的父母在外打工，由爷爷奶奶在家照管。此类型的学生，家长过问极少，只是有时一两个电话系。总之，家长对学校的工作比较配合和支持，对孩子的成长也很关心。 教学目标 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
（一）.知识目标： 1、 认识14个生字，会写9个字。 2、 用一定速度默读课文，了解课文的主要内容，体会含义深刻的句子，练习给每个部分加上小标题。 （二)能力目标： 1、注重朗读，从人物的神情、动作、语言和心里活动的描写中，体会人物的性格。 2、熟读课文，自己解决字词问题，扫除阅读障碍。用红笔勾画出“知识链接”以及学习中的重点内容，并且反复记忆 （三)情感态度与价值观： 学习雨来热爱祖国，勇敢机智的品质，受到爱国主义教育。 教学过程 第一板块：知识链接 管桦，原名鲍化普。河北丰润人。中共党员。1942年毕业于华北联合大学文学系。著名作家，诗人，画家。《不能忘记啊》（话剧），《管桦作品选》（儿童文学选）。长篇小说《将军河》，中篇小说《荆各庄的故事》。作品集《管桦中短篇小说集》。 资料补充： 第二板块：预习课文 1、第一次认真读文。解决字词问题（学习建议：要注意读准字音，读通句子，并解决字词问题。） 2、第二次自读课文，思考课文主要讲了什么？（用自己的语言简要概括写下来） 3、指出这个故事发生的年代、地点。 4、检查预习： 1）、组长检查预习情况，做以评价。 2）、组长整理预习时的疑惑，准备质疑探究。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
《小英雄雨来》教学设计新部编版(教案新部编本)
