体育与健康课教学设计
一、指导思想：
根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想， 激发学生学习的兴趣和练习的欲望， 充分调动学生的积极性和主动性， 发挥其主体作用， 让 学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质， 培养学生团队意识和集体关念。
二、教学目标：
1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育 锻炼的觉性和主动性。
2）技能目标： 通过学习， 同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术， 少数的同学能较好完成传接球的动
作。
3）情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学 会在失败中吸取经验和教训，再进一步的
获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。 三、学情分析：
高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣， 他们渴望了解与掌握一定的运动技能， 但是还处在一个很初级的阶段。 四角传球对于他们来 说我相信是有一定难度的， 无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战， 希望通过这 样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之 下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。
四、教学策略：
现学生在教学中的主体地位， 这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。 所以我们 通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解， 并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、 引导使学生不断 的吸取经验和教训。 接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作， 加 强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过《感恩的心》 的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。
高中体育与健康课时教学计划
年级 人数 上课 日期 执教 老师 指导 老师 篮球：学习行进间四角传球（新授） 田径：接力赛（复习） 教学内容 认知目标：通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育 锻炼的自觉性和主动性。 达成目标 技能目标：冋学们基本能顺利完成跑位和基本掌握行进间传球技术，少数冋学 能较好完成传接球动作。 情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作精神，让学生 学会在失败中吸取经验和教训，再进一步获得成功，以此来增强他们的进取心 和自信心。 教学 重点 篮球：1侧身弧线跑动的路线 2 移动传接球和身体的协调配合 教学 难点 篮球：1传接球的提前量2传 球时注意控制力量和落点 运动负荷 课 序 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式 时 间 次 数 1、课堂常规 ① 整理队形 ② 师生问好，安 排见习生 ③ 导入本课 导 入 1同学们好 1老师好 3要求：静、齐、 快精神饱满 XXXXXX XXXXXX 000000 000000 △ 2宣布本节课的 内容和2明确课的内容 和要求 要求 2 3组织热身活动 部 分 队列队形练习 1组织练习 向左、右、后 转原2提出要求 地踏步走、 起步走、立3喊口令 定 1根据口令练习 2要求：注意力集 中、组织队形同上 精神饱满 3 J慢跑2圈后一 一热身：绕球场 慢跑两圈 J四列横队 起步走T拿球T 1完整的动作示 范 1仔细看、认真听 讲 2体会动作的技 术要领 3积极练习 4活动开身体 J 二手腕、脚踝关 节活动 实 践 2讲解动作要领 三球性练习： （一） 一臂间隔散开 XXXXXX XXXXXX 000000 000000 △ （二） 1左右拨球 与 体 2绕环 3接下地反弹球 3组织练习 4纠正错误动作 5 验 4双手接上抛后 下地的反弹球 运动负荷 课 序 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式 时 间 次 数 1辅助练习： 双手胸前传球 1宣布内容、组织 练习、观察指导 1明确练习的内 容和方法 成体操队形 XXXXXX XXXXXX 000000 男 50 次 2方法：原地二 2利用语言来激 励、提示、引导同 2做到认真、积 极、到位 3 女 人一组进行练习 000000 40 次 学边练边想 △ 1利用画板讲解 跑动路线和练习 1男生练习，女生 看 方法 四角传球（新授） 动作要领 如图所示： 2男生练习再组 2先进行完整动 织女生练习 作示范，再讲解重 难点 实 1侧身的跑弧线 2传接球的提前 量 3增加球，增加难 15 度，提高自信心和 践 3组织男生先行 练习，女生场外看 建立初步印象 培养团结协作的 3传球时注意控 与 能力 制力量和落点 要求：相互配合， 要有责任心和集 体观念 体 验 接力赛（复习） 方法：以篮球作 为接力物，分 3 组形式进行绕障 碍接力比赛。第 疼 ◎蝇◎ 练习①加速跑接 ◎ 1讲解接力比赛 的要求 A 力 练习②跨步跑接 力 练习③单脚跳接 力 要求：建立竞争意 识，有互相配合和 团队精神，勇于争 光 A 1 If n U 一组比赛后奖励 2男女生混合分 四组进行比赛 前3名3、2、1 个球负重继续参 加比赛，鼓励第 V X X V 13 X 3 组 X 3利用语言引导、 激励来提高练习 积极性和活跃性 O O O O 4名在少负重情 况下勇于争光。 下一组比赛方式 同上一组一样 以最后拥有球数 最多的队伍为胜 身 心 调 整 1手语放松“感 恩的心” 1完整示范动作 1在音乐的伴奏 下学习手语 两手叉腰距离 XXXXXX 000000 2师生再见 3器材回械 2进行讲解 2放松身心 4 △ 场地
篮球48个篮球场地一块 画板一块 教学 器材 障碍物4个 垫子12 反思 年级 人数 执教 上课 日期 老师 指导 老师 教学内容：1、复习各种运球技术2、学习障碍跑（新授） 、运动参与目标 通过课堂教学，激发学生对体育活动的兴趣与爱好，培养学生参与体育锻 炼的自觉性和主动性，提高终生体育的意识。
二、运动技能目标
教 学 目
通过障碍跑教学，使学生基本掌握通过不同障碍的基本技术，并使之成为 自己的爱好，从而提高终生体育锻炼的意识和能力。
三、身体健康目标
通过教学提高学生的速度，以及灵敏性和协调性，让学生明白体育活动是 促进身体发展和健康的重要手段。
标
四、心理健康目标 五、社会适应目标
培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质。
小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情，在和谐的气氛中，体验运动 的魅力，体现良好的体育道德及合作精神。 运动负荷 课 序 时 间 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式 时 间 次 数 一、课堂常规 教法： 1、教师站圆心， 体育委员报告 人数 2、师生问好， 学法： 组织： 同心圆 1、体育委员整队， 1、对老师说老 师好” *?/ dr * \\ \\ r f fc. 报告人数 2、师生问好 3、提出本课教学 2、听教师宣布 本课任务 要求： / - n H 1 △ / . i * 内容和要求 宣布本课内容 要求：声音宏 亮，精神饱满， 注重仪表，语言 H 4 4、检查服装，安 排见习生 1、站队做到 快、静、齐 % 1 if * % /' JF 2、精神饱满， 注意力集中 一 2 导 亲切 1 入 二、队列队形 教法： 口令指挥 学法： 组织： 队形如上图 9 / 1、原地三面转法 2、齐步—立定 1、听口令练 习 准 2、精神集中 要求： 备 动作准确，步伐 整齐 d 1 4 三、游戏 \喊数抱团\ 教法： 学法： 组织： 队形如上图 方法：令学生站成 1、讲解方法、 规则 1、认真看示范， 听方法与规则 两个圆圈，沿逆时 针方向慢跑，当教 2、选2名同 学示范 2、积极主动参 与游戏
3、 强调安全事
师突然喊：4个”、
3、遵守比赛规 则相
互合作
2个”、6个”时，
学生应立即与临 近的同伴按所喊 数字抱成一团，最 后剩下没有及时 抱成团的人表演 节目
项
4、 正式游戏
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X
”…r教法：
学法：
组织：
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四、准备操
1、自编球操
导
① 拉伸运动 ② 左右抛接运
入 准
1、 教师领做， 用1、 边模仿边听 口令
口令指挥
练习
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2、 监督练习
3、讲评动作
2、 练习中积极
发现问题
3、逐步提高动 作
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备
2、 熟悉球性练习
①手掌绕球
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②拨球
③左右手抛
接球
④上抛接球
⑤绕腰
⑥绕\
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字
实
、 复习运球
教法： 学法： 组织： 队形如图
1、 高、低运球
1、教师指导学
生练习。教师巡 视、指导、纠错
1、观察教师示
范，领会动作要 领
践
算
与
L盏 2、教师用口
2、 根据教师
口令、手势、信 号进行练习
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令、手势、信号 指挥学生练习
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和。右
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3、集体纠正
要求：动作到位
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2 2、 两手交替运球 8/ 3单手前后左右
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4急停急起运球
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高中体育优秀教案合集
