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中国医科大学成人教育2020《临床药物治疗学》(2)期末考试复习题及参考答案

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《临床药物治疗学》

一、选择题

1A、2B、3C、4B、5B、 6A、7C、8B、9A、10A、

11C、12D、13 B 14 C 15 A 16 D 17 B 18 A 19 A 20 B 二、判断题

1错2错3对4错5.对 6错7对8对9.错10错 三、填空题

1.安全性,有效性,经济性

2. 药剂学相互作用 药动学相互作用 药效学 3.

4. α-葡萄糖苷酶抑制剂、双肌类 ,磺脲类药物 5. X 6.

7. DNA病毒和RNA病毒

8. 红霉素或第一代头孢金黄色葡萄球菌 四、名词解释 1.

2. 副反应:在治疗剂量下发生,不符合用药目的的其他效应。 3. 抗菌药物:抗菌药物是指具有杀菌或抑菌活性的抗生素和化学合成药物。前者是真菌、放线菌、细菌等的代谢产物,后者是经化学改造的半合成抗生素和化学合成药物。

4. 有效血药浓度范围:指最低有效浓度与最低中毒浓度之间的范围,

该范围又称治疗窗。临床上常将此范围作为个体化给药的目标值。 5.心力衰竭:是心排血量绝对不足,不能满足组织代谢需要的一种病理生理状态。 五、简答题

1. 药物治疗基本原则有哪些?

2. 肝药酶制剂:抑制肝药酶活性的药物,如氯霉素、对氨基水杨酸、

异烟肼、保泰松等。氯霉素与苯妥英合用,可使苯妥英在肝内的生物转化减慢,血药浓度升高,甚至引起中毒反应。

3、在头孢菌素类抗生素的临床应用中,最为常见的不良反应为过敏反应,其次为药疹、皮疹、嗜酸性白细胞增多等,偶见过敏性休克。临床医师与药师均需熟练掌握头孢菌素类抗生素的使用规范,严格遵守应用方法,准确评估病情后决定药物的使用剂量,尽量降低发生不良反应的风险。因此,临床医师与药师应经常进行交流,相互熟悉,相互配合,对滥用抗生素进行预防,提高医院对抗生素应用的合理性与安全性[2]。同时,在应用头孢菌素类抗生素前,临床医师应当保持严谨的态度,仔细询问既往病史与用药史,了解是否是肝肾功能不全,确认满足药物的应用前提后再进行头孢菌素类抗生素治疗。医护人员应提前做好对不良反应的应急处理预案,严格遵守救治与处理程序,以确保生命健康为第一原则。同时,对治疗过程应当进行详细记录,对突发的意料之外的情况更要记录好,方便总结分析。在进行药物治疗前,医护人员需要将治疗过程中的注意事项准确传达给患者及其家属,嘱咐对方注意及时向医护人员反馈不良反应情况。同时,在治疗期间,医护人员需要做好相关指标的监测工作,及时发现相关指标异常并进行分析与处理,将发生不良反应的风险降至最低。对已经发生不良反应的,最先采取的措施是立即停药,并立即检查呼吸情况、意识、血压以及脉搏等,根据不良反应情况进行处理。 4. 消化性溃疡维持治疗的原则是什么?

中国医科大学成人教育2020《临床药物治疗学》(2)期末考试复习题及参考答案

《临床药物治疗学》一、选择题1A、2B、3C、4B、5B、6A、7C、8B、9A、10A、11C、12D、13B14C15A16D17B18A19A20B二、判断题1错2错3对4错5.对6错7对8对9.错10错三、填空题1.安全性,有效性,经济
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