5 5 10 20 30 5 5 教学反思
一、棱锥体的投影 表面上的点采用辅助线的方法作图。 活动二：情景导入、明确任务 （复习上节课基本知识，分析本 节课重点和难点；明确本节课学 习任务） 活动三：结合PPT和板书讲解棱 锥的特点，及基本体特性。 活动四:案例展示。教师结合具体例题：单一平面与平面立体截交 情况讲解正棱锥的三视图及其截平面立体的截交线是一个平面多边形，该多边形的顶点是截平面与平面立体棱线的交点，多边形的每一长断体的三视图的画法 边是截平面与立体相应棱面的交线。因此，要求平面活动五：课堂互动，教师板书例立体的截交线，只需求出立体棱线与截平面的交点，题，学生思考回答。上讲台绘图。 然后依次连接各交点即为所求。 活动六：评价学生 评价学生在本节课的表现，表扬 表现好的学生，鼓励表现不太好 的学生，发现学生优点。 活动七：课堂小结，布置作业（安 全教育、提问、小结） 活动一：教学组织 安全教育、学生整理桌面、教师监督检查、 教 案 用 纸（17）
学科 授课时数 授课时间 机械制图 2 单元名称 课题名称 授课班级 绘制基本体的三视图 绘制圆锥截断体的三视图 教学资源 审批 签字 多媒体 2015轨道3、5、6 陈喜春 编写人 教学方法 项目教学法、案例教学法、情景教学。 知识目标：圆锥截断体的特性。 学习能力目标：能够正确绘制圆锥截断体的三视图。 目标 情感目标：培养学生认真思考的习惯，相互合作和帮助的能力。 学习项目三 绘制基本体的三视图 内容 任务3 绘制圆锥截断体的三视图 编辑版word
教学难点：圆柱截断体的三视图的绘制 要点 重点：圆锥截断体三视图的绘制 时间 5 教学活动过程 活动一：教学组织 安全教育、学生整理桌面、教师监督检查、 教学内容 5 10 20 30 1.平面与圆柱体的截交线 根据圆柱体与截平面不同的相对位置，截交线有三种形状，如下所示。 活动二：情景导入、明确任务 （复习上节课基本知识，分析本 节课重点和难点；明确本节课学 习任务） 活动三：结合PPT和板书讲解圆 柱截断体的特性，及截交线画法。 活动四:案例展示。教师结合具体 情况讲解圆柱截断体的三视图画 法。 例3-7 求出带切口圆柱套筒的投影 活动五：课堂互动，教师板书例 题，学生思考回答，上讲台绘图。 活动六：评价学生 评价学生在本节课的表现，表扬表现好的学生，鼓励表现不太好的学生，发现学生优点。 活动七：课堂小结，布置作业（安全教育、提问、小结） 5 5 教学 反思
教 案 用 纸（18）
学科 授课时数 授课时间 机械制图 2 单元名称 课题名称 授课班级 绘制基本体的三视图 绘制圆球截切体的三视图 教学资源 审批 签字 多媒体 2015轨道3、5、6 陈喜春 编写人 教学方法 项目教学法、案例教学法、情景教学。 知识目标：圆球截断体的特性。 学习能力目标：能够正确绘制圆球及其截断体的三视图。 目标 情感目标：培养学生认真思考的习惯，相互合作和帮助的能力。 编辑版word
学习项目三 绘制基本体的三视图 内容 任务5 绘制圆球截切体的三视图 教学难点：圆锥截断体的三视图的绘制 要点 重点：圆锥截断体三视图的绘制 时间 5 教学活动过程 活动一：教学组织 安全教育、学生整理桌面、教师监督检查、 活动二：情景导入、明确任务 （复习上节课基本知识，分析本节课重点和难点；明确本节课学习任务） 活动三：结合PPT和板书讲解圆柱截断体的特性，及截交线画法。 活动四:案例展示。教师结合具体情况讲解圆柱截断体的三视图画法。 活动五：课堂互动，教师板书例题，学生思考回答，上讲台绘图。 活动六：评价学生 评价学生在本节课的表现，表扬表现好的学生，鼓励表现不太好的学生，发现学生优点。 教学内容 5 10 20 1、圆球的投影及其表面上取点。 例1、求作半圆头螺钉的投影。 30 5 5 活动七：课堂小结，布置作业（安 全教育、提问、小结） 教学 反思 教 案 用 纸（19）
学科 授课时数 授课时间 机械制图 2 单元名称 课题名称 授课班级 绘制轴测图 绘制正六棱柱正等测图 教学资源 审批 签字 多媒体 2015轨道3、5、6 陈喜春 编写人 教学方法 项目教学法、案例教学法、情景教学。 编辑版word
知识目标：轴测图的概念及分类。 学习能力目标：能够正确绘制正六棱柱的正等轴测图。 目标 情感目标：培养学生认真思考的习惯，相互合作和帮助的能力。 学习项目4 绘制轴测图 内容 任务1 绘制正六棱柱的正等测图 教学难点：正等测图特点 要点 重点：绘制正六棱柱的正等测图 时间 5 教学活动过程 活动一：教学组织 安全教育、学生整理桌面、教师监督检查、德育教育。 教学内容 一、轴测图基本知识 将物体和确定其空间位置的直角坐标系，沿不平行于任一坐标面的方向，用平行投影法将其投射在单一投影面上所得的具有立体感的图形叫做轴测图。 5 活动二：情景导入、明确任务 （复习上节课基本知识，分析本二、正等测图的特性 节课重点和难点；明确本节课学正等测图的轴间角 1、∠XOY=∠XOZ=∠YOZ=1200 习任务） 10 活动三：结合PPT和板书讲解轴三根轴的简化伸缩系数 p=q=r=1 测图的概念及其特性，正等测图三、正等轴测图的画法 1、平面立体正等轴测图的画法 轴间角及轴向伸缩系数。 20 活动四:案例展示。教师结合具体 例：已知长方体的三视图，画它的正等轴测图。 作图步骤: 情况讲解正等测图的画法。 30 活动五：课堂互动，教师板书例（1）在三视上定出原点和坐标轴的位置。设定右侧题，学生思考回答，上讲台绘图。 后下方的棱角为原点，X、Y、Z轴是过原点的三条棱线。 5 活动六：评价学生 （2）用30o的三角板画出三根轴测轴，在X轴上量评价学生在本节课的表现，表扬取物体的长l，在Y轴上量取宽b；然后由端点Ⅰ和表现好的学生，鼓励表现不太好Ⅱ分别画出X、Y轴的平行线，画出物体底面的形状的学生，发现学生优点。 。 （3）由长方体底面各端点画Z轴的平行线，在各线活动七：课堂小结，布置作业（安上量取物体的高度h，得到长方体顶面各端点。把所5 全教育、提问、小结） 得各点连接起来并擦去多余的棱线，即得物体的顶面、正面和侧面的形状。 教学（4）擦去轴测轴线，描深轮廓线，即得长方体正等 反思 轴测图。
教 案 用 纸（20）
学科 授课时数 机械制图 2 单元名称 课题名称 授课班级 绘制轴测图 绘制斜二测图 教学资源 审批 签字 多媒体 2015轨道3、5、6 编辑版word
授课时间 编写人 陈喜春 教学方法 项目教学法、案例教学法、情景教学。 知识目标：轴测图的概念及分类。 学习能力目标：能够正确绘制正六棱柱的正等轴测图。 目标 情感目标：培养学生认真思考的习惯，相互合作和帮助的能力。 学习项目4 绘制轴测图 内容 任务2 绘制斜二测图 教学难点：斜二测图特点 要点 重点：绘制基本题的斜二测图 时间 5 教学活动过程 活动一：教学组织 安全教育、学生整理桌面、教师监督检查、德育教育。 教学内容 5 10 20 30 5 1、 斜二轴测图的画法 （1）、斜二轴测图的形成及参数 1、轴间角 ∠XOY=∠YOZ=1350 活动二：情景导入、明确任务 （复习上节课基本知识，分析本∠XOZ=900 节课重点和难点；明确本节课学2、轴向伸缩系数 p=1 q=0.5 r=1 习任务） 活动三：结合PPT和板书讲解斜3、作下图所示凸块的斜二测图。 二测图轴间角及轴向伸缩系数。 活动四:案例展示。教师结合具体 情况讲解斜二测图的画法。 活动五：课堂互动，教师板书例 题，学生思考回答，上讲台绘图。 活动六：评价学生 举例：斜二轴测图的画法2 评价学生在本节课的表现，表扬 表现好的学生，鼓励表现不太好 的学生，发现学生优点。 活动七：课堂小结，布置作业（安全教育、提问、小结） 5 教学 反思
教 案 用 纸（21）
学科 机械制图 单元名称 绘制轴测图 编辑版word
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