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江苏省徐州市高考生物总复习 选考专题四 生物技术的安

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专题四 生物技术的安全性和伦理问题

学习目标:1.转基因生物的安全问题(关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性问题讨论的必要性;举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点和论据;参与对转基因生物安全性问题的讨论和交流,形成对待转基因生物安全性问题的理性态度;收集我国转基因食品安全性的监控和预防措施等方面的资料;尝试调查当地市场的转基因食物,或农村栽培、饲养的转基因生物)2.生物武器对人类的威胁(说出生物武器的种类;举例说出生物武器对人类的危害)3.生物技术中的伦理问题(举例说出生物技术的伦理问题;参与生物技术伦理问题的讨论和交流;说出我国关于生物技术使用的规定、立场或态度) 一、转基因生物的安全性 1.转基因成果 ①基因工程制药

②转基因家畜、家禽优良品种的培育 ③生物反应器——生产细胞产品 2.安全性问题

(1)存在安全性问题的原因

①目前对基因的结构、调控机制及基因间的相互作用了解有限。 ②目的基因往往是异种生物的基因。

③外源基因往往是随机插入宿主细胞基因组的。 (2)存在问题

①食品安全:滞后效应、过敏原、营养成分改变 ②生物安全:对生物多样性的影响 ③环境安全:对生态系统稳定性的影响 3.理性看待转基因生物 (1)优缺点分析 优点 ①解决粮食短缺问题 ②减少农药使用,减少环境污染 ③增加食物营养,提高附加值 ④增加食物种类,提升食物品质 缺点 ①可能产生新病毒或新过敏源 ②可能产生抗除草剂的杂草 ③可能使疾病的传播跨越物种障碍 ④可能会损害生物多样性 1

⑤提高生产效率,带动相关产业发展 ⑤可能干扰生态系统的多样性 (2)对待转基因生物的正确态度是趋利避害,不能因噎废食。 二、生物技术中的伦理问题 1.克隆人

中国政府的态度:禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆。四不原则:不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。 2.试管婴儿

试管婴儿是利用体外受精和胚胎移植等技术繁殖个体,其主要目的是解决不孕夫妇的生育问题。 注意:试管婴儿和设计试管婴儿的比较 如图,后者比前者多了④过程:

(1)不同点

①所用技术手段:设计试管婴儿胚胎移植前需进行遗传学诊断或基因诊断,试管婴儿不需进行遗传学诊断或基因诊断。

②应用:试管婴儿主要是解决不孕夫妇的生育问题,设计试管婴儿用于白血病、贫血症的治疗。 (2)相同点

都是体外受精,并进行体外早期胚胎培养,都要经过胚胎移植,都是有性生殖。 3.治疗性克隆和生殖性克隆的比较

4.基因检测

(1)概念:指通过基因芯片对被检测者细胞中的DNA分子进行检测,分析出被检测者所含的各种致

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江苏省徐州市高考生物总复习 选考专题四 生物技术的安

专题四生物技术的安全性和伦理问题学习目标:1.转基因生物的安全问题(关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性问题讨论的必要性;举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点和论据;参与对转基因生物安全性问题的讨论和交流,形成对待转基因生物安全性问题的理性态度;收集我国转基因食品安全性的监控和预防措施等方面的资料;尝试调查当地市场的转基因食物,或农村栽培、饲养的转基因生物)
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