中班语言《月亮船》教案
活动时间：2010年10月9日 活动地点：新博中心幼儿园中班教室 执教：陶金芳 活动目标：
1.理解诗歌内容，能用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。 2.根据提示仿编儿歌。
3.培养想象力、创造力和尝试精神。 活动重点难点：
重点：培养幼儿幼儿汉语口语表达能力。
难点：认识月亮，知道月亮的样子，用语言描述月亮的形态。 活动准备：
1.一个小朋友坐在月亮上的图片。
2.自制的大月亮道具一个。（可以坐下一个人） 3.轻音乐、教学音带、录音机。 活动过程： 一、开始部分
1.出示自制的月亮道具。
播放轻音乐，教师：小朋友，老师手里拿的什么？（月亮） 教师：月亮是什么样子？
引导幼儿用诗歌中的语句回答，如：弯弯的月儿，两头尖，好像一只小小的船。
二、基本部分
1.通过谈话和互动，理解诗歌内容。
教师：什么时候月亮才会出来？月亮出来的时候你还会看到什么？ 引导幼儿知道晚上的时候月亮才会出来，晚上还可以看到星星。 教师：弯弯的月亮像一个“摇篮”，谁想在“摇篮”里面坐一坐？ 请幼儿有秩序的在“月亮”道具上面坐一坐，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：今天我们要来学习一首叶圣陶先生写的关于月亮的诗歌，写得很美，猜一猜是什么诗歌？ 2.学习诗歌。
播放教学音带，引导幼儿仔细倾听，体会是歌的意境美。 教师：大声告诉老师，这首诗歌的名字叫什么？（小小的船） 教师：弯弯的月儿像什么？（小小的船） 小小的船儿两头怎样？（两头尖）
我在小小的船里坐，看到了什么？（只看到闪闪的星星蓝蓝的天） 教师：听了这首歌，你是什么样的感觉？ 请幼儿大胆表达自己对诗歌的感受。
播放轻音乐，教师有感情的朗诵一遍诗歌，传达给幼儿美的感受。 三、结束部分
1. 播放轻音乐，鼓励幼儿大胆朗诵诗歌，引导幼儿有感情的朗诵诗歌。 2.出示自制的月亮，请幼儿边朗诵，边做动作。 活动延伸:
开展“奇妙的天空”美术活动，鼓励幼儿大胆想象天空的事物，并用绘画的形式体现出来。
中班语言活动《月亮船》教学设计
