《书法》课程标准
课程名称
书法
适用专业
中等职业学校学前教育专业 一、前言 课程标准
本课程其性质属于艺术门类的知识课，同时，又有工具 课的特点。作为知识课，其教学目的是通过该课的学习，使学生了解书法艺术的性 质、特点；了解书法历史概况；了解要紧书体的艺术特点和书写技法；把握书法美 学的基础理论，鉴赏书法作品的一样原那么和方式，以培育感受书法美的灵敏，提高书法审美水平。作为工具课,为以后到幼儿园工作打好基础.。 设计思路
依照《人材培育方案》的要求开设本课程，本着学前教育专业的实践要求，结合学生的专业特点，激发学生的学习性趣，以使学生把握书法的学习方式和提高实际书写能力、提高学生的综合人文素养为目标，教学中以理论结合实践而重实的原那么进行，力求为学生以后的专业进展奠定基础。
本课程建议课时为40学时。 二、课程目标
要求学生了解书法艺术的性 质、特点；了解书法历史概况；了解要紧书体的艺术特点和书写技法；把握书法美
学的基础理论，鉴赏书法作品的一样原那么和方式。以培育感受书法美的灵敏，提高书法审美水平。 知识目标
通过对《书法》的学习，学生能够了解书法进展简史，和对书法常识；熟悉各类字体的特点，撑握书法的学习方式。 技术目标
通过对《书法》的学习，提高学生对书法学习的爱好，使学生养成良好的书写适应，把握书法的学习方式和楷书、行书的书写技术，书写能力有必然的提高，达到写出字好识别、端正、美观、快速、具有必然的艺术美的程度。使学生能在工作时，写出一手标准、工整的字，从识认上上给他人带来方便和美的享受，同时提高学生欣赏的和审美能力。
序号 工作任务 书法概述知识要求 技能要求 学会识别楷行隶草篆五种字体 学时 了解书法的分类；理解楷行隶草篆的特点，撑握书法学习的方法 掌握楷书的运笔法及基本笔画分类 4 掌握楷书基本笔画书写方法 2 1 及学习方法 学会识别楷行隶草2 篆五种字体 楷书偏旁3 部首的写法 楷书的结4 构法 行书的基本笔画与5 偏旁的写法 行书的结6 构法与书写技巧 草书的欣赏和阿拉7 伯数字、美术字的书写方法 书法作品8 的欣赏与创作常识 其他 掌握偏旁部首的分类 掌握偏旁部首的写法 6 掌握楷书的结构法 掌握楷书的字体结构 6 掌握行书的基本笔画分类与偏旁的分类 掌握行书的基本笔画与偏旁的写法 6 掌握行书的结构法 掌握行书的书写结构与书写技巧 4 了解草书的欣赏方法、掌撑握书法的欣赏方法及撑握阿握阿拉伯数字、美术字的写法 拉伯数字、美术字的正确书写 6 了解书法作品的分类与创作常识 撑握书法作品的欣赏方法与创作方法 2 机动 2
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