九年级专题复习：资本主义的形成和发
展：
点击：：第一范文 教学目标：
1：知识与能力：掌握资本主义形成和发展过程中的重大历史事件，基本了解资本主义社会形态的产生、发展和变化；用历史的观点评价历史人物、历史现象；提高概括历史问题、比较类似事件的能力。
2：过程与方法：通过师生互动，同学合作完成教师设计的问题，加深对资本主义的认识和理解。
3：情感态度与价值观：认识资本主义制度的优越性和局限性，树立历史进步意识。 重点：
资本主义制度的确立。 难点：
本专题时间跨度较大，内容较多，在单元复习前讲授，学生活动受制约，需要教师加强点拨。 考点：
各国资本主义制度的确立是各地中考的必考内容，且比重较大，联系比较的角度广泛。
第1页 / 总共35页
教学过程： 教学内容 教学活动 设计意图
一、资本主义萌芽阶段： 1、资本主义萌芽 2、文艺复兴 3、新航路开辟
教师强调复习这一专题的重要性。
通过资本主义萌芽的产生指出欧洲出现了资本主义时代的曙光，要求学生参考第10课回答问题：
1、14—16世纪欧洲历史发生巨大变化。巨大变化的表现有哪些？巨变实质是什么？
指导学生从学到的14-16世纪发生在欧洲的事件找寻答案。（要点是资本主义萌芽、文艺复兴、新航路的开辟；在欧洲社会产生了资本主义生产关系、资产阶级文化和意识形态、世界市场开始形成，这些史实表明欧洲封建社会走向解体，资本主义因素成长壮大。）
（随着资本主义的发展，资产阶级力量的壮大，他们要掌权、要发展资本主义，历史又出现了波澜壮阔的一幕。）
提高学生的综合概括能力，了解事物的发展是一个从量变到质变的过程。
第2页 / 总共35页
二、资本主义制度的确立与巩固： 1、英、美、法资本主义制度的建立 2、工业革命，美国内战，俄日改革，
2、各国资本主义制度是如何确立起来的？主要有哪些方式？我们从各国资本主义制度确立中得到什么启示？ （指导学生从思考出现主要的资本主义）
国家的历史可以找出：方式是革命（含民族解放运动）和改革；启示是新制度的确立道路曲折、各国选择发展道路的要根据本国国情及国际因素、改革是社会进步的重要途径等。） 学生思考回答。
（这一部分是中考考查的重点，我们再探讨几个问题。） 3、“比较”是学习和研究历史的一种重要方法。我们一起比较三次早期资产阶级革命、俄日改革。（从背景、经过或内容、结果和影响等方面比较）
4、在资产阶级革命中涌现出一批杰出的资产阶级革命家。你知道哪些？他们的那些优秀品质值得我们学习？ 学生思考回答。
5、资产阶级在对旧社会的批判斗争的 同时描绘了未来社会的美好蓝图，形成了一些重要的法律文献。你知道哪些？简要介绍其中你熟悉一部文献得主要内容及其意义。( 这些文献体现了民主、自由、平等等理念，是人类社会发展中的里程碑。) 了解事物发展的同一性和多样性。认识新制度的确立道路曲
第3页 / 总共35页
九年级专题复习：资本主义的形成和发展：.doc
