陇东学院经济学专业课程标准
《货币银行学》
1、课程编码： 0332308 2、课程类别： 专业必修课
3、先修课程： 政治经济学、微观经济学、宏观经济学 4、选用教材： 曹龙骐主编《金融学》，高等教育出版社， 5、本课程的地位、作用及特点：
2010 年 1 月第三版。
《货币银行学》 是经济学科中的一门基础理论课程， 是财经类各专业的一门必修课， 是教育部确定的 21 世纪高等学校经济学、管理学各专业的核心课程。它在整个财经类课程中处 于核心地位， 为财经类各专业学生准备经济学科方面的基础知识， 下良好的基础。
为以后学习各专业课程打
6、教学目的和要求：
本课程的教学目的是， 使学生了解和掌握有关金融活动的基本概念、
识和基本方法， 全面系统地理解市场经济条件下货币金融运行的机理或规律， 有关理论知识分析中国经济和金融改革与发展过程中的现实问题， 情况和新问题，培养学生的金融理论素质和解决实际问题的能力。
基本原理、 基本知
并且能够运用
分析全球范围内金融的新
7、课程主要内容：
本课程的教学内容主要涵盖引言、货币与货币制度、信用、利息与利息率、金融市场、金融机构体系、商业银行、中央银行、货币需求、货币供给、货币均衡与社会总供求、通货膨胀、货币政策等。
8、总学时：
54 学时，具体分配见各章安排。
9、教学方法：
本课程的基本教学方法是讲授法。
教学内容
第一章 导论（ 2 学时）
要求和说明
通过本章教学， 使学生了解金融的含义、 功能的变革及对现代金融业的定位， 掌握金融学科的研究内容和方法。
一、金融含义的界定 二、金融功能的变革 三、现代金融业的定位
四、金融学科的研究内容和方法
第二章 货币概述（ 6 学时）
要求和说明
通过本章教学，使学生了解货币“质”与“量”的规定性，掌握货币的职能、货币制
度的内容和货币制度的演变。
第一节 货币“质”的规定性
一、马克思科学地解开货币之“谜”
二、货币是一般等价物并反映特定社会形态的生产关系 三、货币形态及其功能的演变 思考题：
1． 马克思是如何分析货币起源的？
2． 如何全面科学地表述货币“质”的规定性？ 3． 试述作为一般等价物的货币的类型。
第二节 货币“量”的规定性
一、西方学者的观点
二、马克思关于货币量范围的论述
三、我国传统货币量范围的片面性及其纠正 四、货币量的层次划分 思考题：
1． 如何理解马克思关于货币量范围的论述？
2． 试述我国传统货币量范围的片面性的根源及其后果。 3． 什么是货币量层次划分？我国划分的标准和内容如何？
第三节
货币的职能
一、价值尺度：以价格形态表现和衡量商品价值 二、流通手段：充当商品交易的媒介
三、支付手段：货币作为价值的独立形态进行单方面转移 四、贮藏手段：货币购买力的“暂歇”
五、世界货币：货币超越国界发挥一般等价物作用 思考题：
1． 什么是价值尺度？它与价格标准的关系如何？ 2． 货币执行流通手段有哪些特点？
3． 与流通手段相比，货币执行支付手段有哪些特点？ 4． 随着商品经济发展，货币的贮藏作用有哪些进展？
第四节
一、货币制度的构成要素及其演变 二、我国的货币制度
三、我国港澳台地区的货币制度 四、国际货币制度 思考题：
1．货币制度构成的基本要素是什么？
货币制度及其演变
2．为什么说金银复本位制是一种不稳定的货币制度？
3．典型的金本位制具有哪些特点？它在历史上对资本主义的发展起了什么作用？为什
么？
4．为什么说金块本位制和金汇兑本位制是残缺不全的金本位制？ 5．不兑现的信用货币制度具有哪些特点？
6. 为什么说不理解货币制度及其演变，就不能更好地理解当代金融？ 7. 一国两制下香港货币制度的基本内容是什么？
8. 什么是国际货币制度？国际货币制度谋求解决的中心问题是什么？目前解决的状况如何？
9. 试述国际货币制度改革及前景。
10. 试述欧洲货币一体化的演变发展过程。
第三章
信用、利息与利率（ 6 学时）
要求和说明
通过本章教学， 使学生系统了解信用的原理， 信用在我国的发展情况， 熟知信用的各种形式及多种融资方式。 总体了解信用的产生和发展； 认识高利贷信用和现代信用的基础； 掌握和理解现代信用的各种形式和作用；掌握直接融资和间接融资的特点。
第一节
一、信用存在的客观依据 二、信用的特征
三、信用制度及信用形式 四、信用的经济职能 五、信用风险防范
信用概述
第二节
信用工具
一、信用工具及其类型
二、几种典型的信用工具
三、信用工具的基本特征
四、信用工具的价格
五、金融衍生工具
第三节
一、利息的本质 二、利息率及其分类 三、利率理论及利率决定 四、利率的经济杠杆功能 五、我国的利率市场化改革
利息和利率
思考题：
1．简述信用的产生和发展。
2．商业信用有何特点、作用、局限性？ 3．银行信用与商业信用的区别和联系？ 4．国家信用的作用？
第四章
金融市场（ 6 学时）
要求认识利息和利率， 掌握利率概念
要求和说明
通过本章教学， 使学生把握利率基础知识和基本理论。
和种类、现值和终值；理解和掌握利率决定的不同理论观点， 掌握利率水平的影响因素；理解利率的作用和发挥作用的条件。
第一节 金融市场概述
一、金融市场的概念与特性
二、金融市场的分类
三、金融市场的构成要素 四、金融市场的功能 五、金融市场的发展
第二节
一、短期信贷市场
货币市场
二、同业拆借市场
三、商业票据市场
四、短期债券市场
五、回购市场
六、 CDs市场
第三节
一、股票市场
资本市场
二、长期债券市场
第四节
一、黄金市场 二、外汇市场 三、保险市场
四、证券投资基金市场 五、衍生金融工具市场 六、风险投资与创业板市场
其他金融市场
第五节
国际金融市场
一、国际金融市场的产生和发展
二、国际金融市场的类型构成
三、国际金融市场的发展趋势
第六节
现代金融市场理论
一、资本资产定价理论
二、有效市场理论
三、资本结构理论
四、行为金融理论 思考题：
1．简述马克思的利息本质观。
2．影响利率水平的因素有哪些？
3．简述马克思的利率决定论。
4．简述古典利率决定理论。
5．简述凯恩斯学派的流动性偏好利率理论。
第五章
要求和说明
金融机构（ 4 学时）
能正确分析有价证券价格的影响因素
通过本章教学， 使学生掌握金融工具的特征和种类，
并熟练计算金融工具的收益率。 掌握金融市场的基本要素和金融市场的类型， 熟练掌握金融市场的功能，金融工具和证券发行市场，了解金融衍生工具的含义及种类。
第一节
一、金融机构及其功能和类型 二、西方国家的金融机构体系
金融机构概述
第二节
一、旧中国的金融机构
二、新中国金融机构的建立与演变 三、中国金融机构体系的现状
中国的金融机构
第三节
国际金融机构
一、国际货币基金组织
二、世界银行集团
三、国际清算银行
四、区域性金融机构
思考题：
1．什么是金融工具？金融工具有何特征？ 2．如何理解金融市场的功能？ 3．试述金融市场的构成要素。
第六章
要求和说明
商业银行（ 6 学时）
通过本章教学， 要求学生掌握金融机构的含义， 金融机构的分类、 各金融机构在机构体系中的地位； 掌握金融机构体系的构成状况。 掌握我国金融机构体系的建立与改革以及西方国家金融机构体系的构成状况及其变化趋势。
第一节
一、商业银行的产生与发展 二、商业银行的性质 三、商业银行的职能
四、商业银行的组织制度形式
商业银行概述
第二节
一、商业银行的负债业务
商业银行业务
二、商业银行的资产业务
三、商业银行的中间业务
四、商业银行的国际化
第三节
一、商业银行的经营原则
商业银行的经营管理
二、商业银行的资产负债管理理论及其变迁 三、《巴塞尔协议》系列与商业银行的风险管理
第四节 中国商业银行的改革
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