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中职生实习过程中存在问题和困惑的对策
作者：宁静
来源：《成长·读写月刊》2016年第08期
【摘 要】针对中等职业学校组织学生顶岗实习过程中存在的问题及原因分析，笔者认为，其对策应着力抓好以下几个方面的工作。 【关键词】顶岗实习；问题和困惑对策
一、加强政府的统筹协调，营造校企合作的良好环境
加快中等职业学校顶岗实习等教学及人才培养模式的推行，需要政府部门的大力支持和参与。我个人认为， 部门应做好以下三个方面的工作：一是在政策上给予支持，在可能的条件下，政府应制定或出台有利于促进工学结合、校企合作和顶岗实习等职教发展的政策，并利用政府宏观调控职能，针对以工学结合、顶岗实习等形式组织学生实习过程中存在的问题，进行必要的宏观调控，为工学结合、顶岗实习等模式的推行创造良好条件。二是政府要积极支持和参与工学结合、顶岗实习等教学模式改革的推广活动，通过行政手段帮助学校和企业解决具体的问题，在经费上给予一定的支持，并及时发布相关信息，牵线搭桥，促成学校与企业联姻，达成长期合作关系，促进“工学结合、订单办学深入持久地开展下去，为社会和企业培养更多的技能型人才，为地方经济的发展提供有力的智力支持。 二、加强实习基地建设与管理，努力创设良好实习教学环境
行政部门和中等职业学校可进一步加强校内外实验基地建设和管理，不断改善学生的实习条件。中等职业学校可适应科技发展和企业技术升级换代的变化，不断更新校内实训基地的设施设备，丰富和完善实习项目和实训内容，努力将校内实训、基地建设与生产实践、社会服务、技术推广及开发实际紧密联系，切实满足学生实习、实习和技能培养需要的实践教学场所。
三、深化教学改革，调整课程设置，转变人才培养模式
要解决以工学结合、顶岗实习等形式组织学生实习过程中存在的诸多问题，除了政府的协调、企业的支持外，中等职业学校本身应发挥主导作用。首先，学校要加大教学改革力度，根据市场和企业的需求，改变原有僵化的课程设置和人才培养模式，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，努力形成“以服务为宗旨，以就业为导向”的课程体系；积极推行讲练“一体化”，坚持能在车间讲的理论不在课堂上讲，能在车间练的技能不在实验室练，讲练一体，产练同步；学生的实训操练内容尽量与企业生产作业要求相接轨，重点对学生进行操作技能和动手能力的培养。同时，也可以积极推行弹性学习制度，推动以学分制为核心的教学制度改革，建立“学分银行”，工学交替，允许学生分阶段完成学业，为实行工学结合、校企合作、顶岗实
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