人教版四年级下册美术1——4课
课 题 聚聚散散 第 1 课 时 1. 引导学生欣赏吴冠中的作品，体验起作品中的点与点之间聚散，疏密的变化。 2. 鼓励学生运用各种工具和材料进行实践，尝试，体会聚与散的不同艺学讲 术效果。 目标 3. 通过实践，尝试，使学生知道聚与散在艺术创作中的作用。 4.指导学生根据自己的想象，运用聚与散的表现方法，创作有新意的作品。 学讲 欣赏作品体验点与点之间聚散、疏密的变化。 重点 学讲 根据自己的想象，运用聚与散的表现方法，创作有新意的作品。 难点 教教学 水罐、调色盘 学准方法 等 备 教 学 过 程 和 内 容 二 次 备 课 一、引导阶段 欣赏导入 1.让学生欣赏吴冠中的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感受。 2.介绍吴冠中的作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。 二、游戏体验 1.教师语言引导，启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散。 2.师生讨论交流。 3.教师引导学生思考，可以用哪些方法表现聚和散。 4.师生交流，教师引导学生欣赏课本范例。师生共同研究课本中范例的制作方法。 5.教师重点讲解并示范颜色的喷与点的方法，强调水分的掌握。 6.学生动手尝试颜色的喷与点，体验聚和散的感觉。 7.师生对学生的尝试练习进行评价。 1 / 8
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8.布置作业，教师强调用不同的工具尝试表现聚和散。 三、学生制作，教师巡回辅导。 作业：用各种工具滴（喷）洒颜料，产生聚和散的效果。 四、展示学生作品，师生评价。 五、拓展： 引导学生欣赏用多种方法制作表现的聚和散的效果，让学生利用课余时间进行制作。 作业设计 课 后 反 思
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板书设计 人教版四年级下册美术1——4课
课 题 学讲 目标 点的魅力 第 1 课 时 1．引导学生体会圆点在不同的位置，给人以不同的感觉。 2．引导学生了解圆点排列与圆点由大到小排列所产生的不同效果。 3．运用圆点来组合各种图形，感受抽象画面的魅力。 引导学生体会圆点在不同的位置，给人以不同的感觉；鼓励学生创作由学讲 圆点组成的艺术作品，体验艺术创作的乐趣。 重点 学讲 引导学生了解圆点排列组合成的不同图形，产生的不同效果，感受其魅难点 力。 教教学 剪刀、胶水等 学准方法 材料。 备 教 学 过 程 和 内 容 二 次 备 课 一、情景导入 走进神奇的大自然 1．欣赏图片 通过大自然中动、植物身上的点，来感受点的魅力。 2．说说生活中的小圆点，让学生体会小圆点在生活中无处不在。 3．导入新课，板书课题。 二、探究新知 访问小圆点之家 1．通过对比，让学生了解一个小黑点在纸中的不同位置，会给人感受。 2．通过观察，让学感受圆点不同的排列形式，给人不同的感受。 3．通过实践，让学生自己动手排列，产生新的感觉。 小画家赏名画,感受画家笔下小圆点的魅力： 1．欣赏俄罗斯画家康定斯基的作品。 2．欣赏法国画家修拉的作品。 3．欣赏中国大画家吴冠中的作品。 我的圆点最精彩 1．学生介绍自己表现圆点的方法：剪、画、贴等。 2．教师介绍几种有趣的表现圆点的方法。 3．教师示范，欣赏作品，让学生了解点、线、面能组成美丽的画面。 三、作业实践 1．作业内容： ⑴用小圆点点大胆地组合出美丽的画面。⑵用小圆点装饰一件神秘礼物物品。 2．指导作业。 3．作业展示、讲评。 四、链接生活 3 / 8
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