《屋面及防水工程施工》课
程标准
（试行）
适用专业：建筑工程技术专业（高职）
课程编码 JZ3047
制定人 亚迪 制定日期 2015.04 修订人 王伟芳 修订日期 2015.04 审定（组）人 马淑红 审定日期 2015.04 职业技术学院建筑工程学院建工教研室
2015年4月
标准
《屋面及防水工程施工》课程标准
一、前言
（一）课程定位 1.课程性质
《屋面及防水工程施工》课程是建筑工程专业的一门专业技能课程，是“建筑工程技术”专业的基础课程之一，是土建施工员等职业岗位过程中的主要容，是该专业毕业生从事屋面与防水工程施工为主的岗位群的核心课程,其岗位职业能力的要建筑屋面与防水工程施工等一系列建筑工程管理的能力。基于建筑施工工作岗位，针对岗位的知识、技能和素质要求，构建课程标准，提炼、整合、优化学习容。
通过本课程的学习，使学生掌握建筑工程技术专业人才所必须具备的建筑工程建设的基础理论和基本知识；具备建筑屋面与防水工程施工与现场管理的能力；具备建筑屋面与防水工程施工的基本技能及解决实际问题的能力，满足从事建筑工程技术专业各岗位对该类知识能力的基本要求。
2.课程地位
本课程是一门综合性很强的专业课，在学习本课程之前应先修：建筑材料、房屋建筑学、结构力学、钢筋砼结构、钢结构、砖石结构、土力学及地基基础等课程。通过本课程的学习，为建筑施工组织、高层建筑施工、工程监理、建筑工程概预算等专业课程的学习奠定基础。
3.课程任务
通过本课程的学习，根据广泛的社会调查、毕业生的就业岗位技能需求信息反馈，结合建筑法规课程的理论教学容，确定本课程的教学目标是通过学习屋面工程与防水工程施工工艺流程和施工方案设计，使学生能掌握本书涉及的屋面与防水施工的基本工艺和一般房屋建筑的建造过程，为学习专业知识和职业技能打下一定的基础。
（二）课程设计 1.课程设计理念
以学生就业为导向，改革传统教学模式，按“屋面与防水工程的施工工序”确定
文案
标准
工作任务，以“施工流程”为主线，紧紧围绕完成工作任务的需要，以课程容与学生特点选取恰当教学方法，以工学结合为切入点，按照真实工作任务及其工作过程对教学容进行科学整合和重构，并合理序化，力图构建学生在校学习情景与实际工作情景的一致性，灵活运用任务驱动、案例分析、角色扮演、启发引导、模拟教学法等教学方法，有针对性地采用不同方法实现教学目标。
2.课程设计思路
根据屋面与防水工程施工这一典型工作任务对知识和技能的需要，对该课程的容选择作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，以屋面与防水工程的施工工艺过程分析为前提，引入知识点。
在教学子情境选择中，考虑以下几个方面来重构知识和技能： （1）由易到难和施工的先后顺序；
（2）充分考虑高等教育对理论知识和可持续发展的需要； （3）融合了相关职业资格对知识、技能和态度的要求；
教学过程中，通过屋面及防水工程施工工艺分析、模拟现场等多种途径，采取工学结合的培养模式，让学生在学习过程中构建相关理论知识，并提升职业能力。
教学效果评价采取形成性评价与终结性评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。
本课程所涉及的程度用语主要有“熟悉”、“正确”、 “基本”。“熟悉”指对所学习的相关法律法规了解，“正确”指没有任何错误，“基本”指对案例的分析基本到位。
二、课程总标准
表1 课程总标准
课程 代码 计划 学时 JZ3047 编制人 编制 时间 亚迪 2015.04 审定人 审定 时间 王伟芳 2015.04 72 开设 学期 适用 对象 第二学年第二学期 建筑工程专业 学习目标： 1.专业能力： （1）能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规工程合理的屋面及防水工程施工方案； （2）能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成施工中遇到的一些必要计算； （3）能根据施工图纸和施工实际条件编写一般屋面及防水工程施工技术交底； （4）能根据施工图纸和施工实际条件，具备一定的建筑施工现场技术指导能力； （5）能根据建筑工程质量验收方法及验收规进行屋面及防水工程的常规工程的质量检验。 文案
屋面及防水工程施工课程实用标准64
