一一年年级级体体育育教教案案
课次 第一课 课时 2课时 教材 (室内课) 引导课 体育常识:安全防范意识的培养 通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。 目的 使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。 培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。 顺序 开 始 部 分 教学内容 唱歌: 师生问好: 的内容和任务: 点名; 基 本 部 分 一、讲解本学 期体育课的要求和任务内容。 要求: 教 室 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 1、教师语言 要清晰。 学生坐在教 2、讲解课堂室里按自己 要求任务。 的座位坐好。 教室讲解语 言要清 晰。 宣布本次课 二、讲解如何 树立安全防 范意识 安全隐患 2、能够及时报告问题 3、能够自己解决问题 4、能够做到自我保护 教 室 1、能够发现 1、 学生认真 遵守纪学生坐在教律。 2、养成良好的坐立行的正确姿态。 3、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。 室里按自己的座位坐好。 顺序 教学内容 基 本 部 分 习惯 重点;了解做早操的好处。 难点;养成良好的做早操的习惯。 小游戏: (抓手指) 规则: 手放平。 食指尖必须顶着手掌心。 听到教师口令后才 能抓手指。 结 束 部 分 一、总结本 次课的情况。 二、下课。 教 室 教师总结本次学生按教室可的情况。 的座位坐好。 场 地 教 室 教师活动 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。 学生活动 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。 二次备课 教 学 反 思 一一年年级级体体育育课课教教案案
课次 第二课 课时 2课时 教材 1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏;快快集合 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 目的 培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。 培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站成1、体委整队、×××××要清晰。 四列横师生问好、报×××××2、教师讲解队。 告人数、检查×××××课堂要求2、学生和教服装。 ×× ××× 和任务。 师一同做 2、宣布课的 3、教师带领游戏。 内容和任务。 ◎ 学生一起3、学生认真 二、准备活 做游戏。 听讲看示 4、教师做徒范。 准 动: 手操的讲4、学生精神备 1、小游戏; 解和示范。 饱满。 部 “抓人” 5、师生一同分 2、做二到三同上队列 节简单徒练习。 手操。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、队列队形 组织: 立正、稍息、 集合、解散: 同上队重点;挺胸抬列四列横队。 头。 难点:腿要伸制直,体要正动作要迅速。 1、教师讲动作和领。 2、教师做整正确范。 3、教师个指导。 解要完示别1、生认真听动作方法和要领。 2、学生练习 ,分组练习。 3、学生练习时精神饱满整齐一致。
顺序 教学内容 二、游戏 快快集合 规则: 场 地 组织: 教师活动 学生活动 二次备课 同上队列1、教师将游1、学生认真四列横队。 2、教师做示范。 3、学生进行游戏活动。 3、分组比赛。 2、学生练习比赛。 戏规则。 听游戏方法和规则。 必须按信号 基 本 部 分 散开,集 合站队时 要迅速。 分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。 一、放松; 结 束 二、小结; 部 分 三、下课 组织: 1、教师总结1、认真听讲本次课的情况。 2、下课。 2、下课。 情绪饱满。 教 学 反 思
一一年年级级体体育育课课教教案案
课第三课 课型 1课时 次 内1、基本体操:第三套广播操(1—3)节;2、队列:排纵队,横队; 容 1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。 目2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。 的 3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 序 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整 要清晰。 列横队。 准 队、师生问○○○○○ 备 好、报告人○○○○○2、教师讲解2、学生认真部 数、检查服○○○○○课堂要求和听讲,注意分 装。 ○○○○○ 任务。 关查。 2、宣布课的◎ 内容和任 3、讲解队列3、听从指挥务。 练习的要求。 注意力集二、准备活 中。 动: 同上队4、师生一同 1、队列:立列四列横队。 练习。 4、学生充分正、稍息、 活动各关集合、解散。 节。 2、二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 一、第八套组织: 广播操(1— 1、教师讲解 基 3)节: 动作方法1、学生认真本 原地踏步(8同上队和要求。 听讲动部 ×2) 列四列横队,2、教师做完作方法分 第一节,伸体操队形。 整正确的和要领 展运动。 示范。 2、学生集体第二节,阔 3、教师个别练习。 胸运动。 指导。 3、学生分组第三节,踢4、找学生表练习。 腿运动。 演。