《小雪花》教案
苏教版二年级上册
学 校 课 题 桃林中心小学 班级 二年级（2）班 学科 音乐 1、 欣赏歌曲《滑雪歌》 2、 学唱歌曲《小雪花》 1、 让学生了解并掌握3/4拍节奏的强弱特点 2、 通过欣赏歌曲《滑雪歌》，让学生感受歌曲中情感的表达 教学目标 3、 能用优美自然的声音演唱歌曲《小雪花》，感受歌曲中优美的旋律，欢快的心情 4、 让学生参加到音乐游戏、律动中，提高学生的音乐创造力，培养学生相互合作的能力 重 点 1、 学唱歌曲《小雪花》 2、 歌曲中的情感体验及表达 1、 三拍子节奏的强弱特点 2、 掌握节奏: ×× × ×? ×× × - ? 难 点 ×× ×× × ? ×× ×× ×0 ? 3、 连 音：54 35 43 ㄧ 21 2 --ㄧ 啊 教 具 课堂类型 教学方法 钢琴、电视机、VCD、光盘、多媒体 综合课 视唱法、模仿法、讲授法、欣赏法 教 学 过 程
一、组织教学：举行上课仪式：师生问好 二、导入新课 1、 教师引入关于冬天的话题，引出雪花主题 2、 谜语导入：叫花不是花，夏天不见它，寒风吹来时，吹落千万家。 3、 请学生讲讲关于雪的有趣的事情，提起学生兴趣。 三、欣赏歌曲《滑雪歌》 1、 作品介绍：这是一首动画片《雪孩子》中的插曲，这首童声独唱歌曲以轻快流畅的旋律，富于特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景，以及孩子们在银白色的世界里快乐地堆雪人、滚雪球、与雪孩子尽情滑雪玩耍的动人画面。 1
教 学 过 程 2、 欣赏歌曲《滑雪歌》，让学生感受歌曲中优美轻快的旋律。 3、 想一想：你还知道哪些和雪有关的歌曲？能给大家唱几句吗？ 四、学唱歌曲《小雪花》 1、作品介绍：这是一首四三拍、大调式的儿童歌曲，曲调优美，流畅，表现了小朋友对洁白无瑕的小雪花的喜爱之情。 歌曲先以 ×× × ×? ×× × - ?的节奏型塑造了小雪花在空中飘舞的形象。 再以 ×× ×× × ? ×× ×× ×0 ?的节奏把小雪花的活泼可爱表现得淋漓尽致。 2、欣赏歌曲《小雪花》 3、出示歌谱，学生看谱教师给学生范唱。 4、学习歌曲中音乐常识：三拍子× × ×? A、讲解三拍子定义、强弱特点 B、律动训练：用跺脚、拍手、拍手的方式来表现出三拍子的强弱特点 C、节奏训练：×× × ×? ×× × - ? ×× ×× × ? ×× ×× ×0 ? 5、歌曲难点旋律学习： 54 35 43 ㄧ 21 2 --ㄧ 啊 6、 歌词学习： A、 全班同学齐读歌词 B、 教师纠正发音，注重字正腔圆 C、 全班同学根据节奏特点拍手、拍腿读歌词 7、 歌曲旋律学习 A、 教师领唱学生跟唱（三次） B、 教师唱“啦”替代歌词，让学生填词 C、 模唱：教师大声唱，学生小声进行模唱 D、 全班同学跟钢琴伴奏齐唱歌曲《小雪花》 8、 歌曲艺术处理： A、 歌曲节奏处理 B、 歌曲速度处理 C、 歌曲发声、感情处理 D、 加入律动 五、音乐游戏：给雪人贴鼻子 游戏规则：先用围巾蒙住参加游戏的同学的眼睛，让该同学转圈后把手中的鼻子给雪人贴上，贴对位置的同学回到座位，贴错的同学留下来给大家表演节目。 六、总结 这节课我们欣赏课歌曲《滑雪歌》，学习了歌曲《小雪花》，以及歌曲中出现的音乐知识：三拍子。 七、全班跟伴奏齐唱歌曲《小雪花》，结束上课。
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苏教版二年级上册《小雪花》音乐教案
