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初中生物中学考试复习总结学习资料学习知识点归纳.doc

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标准

专题一:生物体的结构层次

一、显微镜各部分的名称和作用: 名 称 目 镜 物 镜 镜 筒

接近眼睛的镜头 接近玻片的镜头

上面装目镜,下面连转换器

放大标本和

图 示

说明:

成像

1 、显微镜的成像原理: (放大原理)

光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本(要透 明)→物镜(第一次放大成倒立的实像)→镜 筒→目镜(再次放大成倒立的虚像)→眼

上面装有 1~ 3 个倍数不同

转换器

的物镜,用于调换物镜

载物台 通光孔

放置玻片标本的地方 在载物台中央,使光线通过 固定玻片标本

2 、镜头长度与放大倍数的关系:

( 1 )目镜越长放大倍数越小,成“反比”关系

( 2 )物镜越长放大倍数越大,成“正比”关系

3 、在高倍物镜下 ,看到的视野是小而暗,细胞 是大而少;而 在低倍物镜下 ,看到的视野是 大而亮,细胞是小而多。

压片夹

4 、物镜 放大倍数越大,物镜与玻片的距离越小;

物镜放大倍数越小,物镜与玻片的距离越大。

上面有大小不同的光圈,能

遮光器

调节光线强弱。 (光线强时,调

小 光圈;光线弱时,调大光圈)

文案

标准

反射光线,调节光线强弱。

反光镜 (光线强时,用平面镜;光线弱

时,用凹面镜)

粗准焦 转动时,镜筒升降的幅度 螺 旋 大

细准焦 转动时,镜筒升降的幅度 螺 旋 小

调 节 焦 距 二、有关显微镜与实验方面的知识:

题序

制作洋葱表皮临时装片的步骤:擦片→滴液【清水】→撕洋葱表皮→展开洋葱表皮

1 →盖盖玻片→染色【稀碘液】→吸水。 【注:被染料染成深色的结构是细胞核】

【其过程可简化为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸。】 制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤:

擦片→滴液【 0.9% 生理盐水】 → 刮口腔

2 上皮细胞→涂口腔上皮细胞→盖盖玻片→染色【稀碘液】→吸水。

【其过程可简化为:擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。】 在显微镜视野看到的物像是:倒像。

【即:上下倒翻、左右相反的放大虚像】如:

q ”字。

3

玻片上的字母为“ b ”字,而在显微镜视野中看到的物像则是“

用显微镜观察玻片标本时,若光线过暗时,应调大光圈和凹面镜。若光线过强时,

4

应调小光圈和平面镜。

文案

标准

用显微镜观察时,若发现视野中的细胞偏左下方,为使物像刚好在视野的中央,

5

应将玻片往左下方移动。如果物像是在视野的左下方,若将玻片往右上方移动,其物像将被移出视野外。 【这是因为视野中物像的位置与玻片标本移动的方向相反】

判断显微镜视野中出现的污点:可先移动目镜和物镜,污点如果不移动,说明污

6

点是在玻片上,其他与此类推。 【污点存在部位有可能在目镜、物镜或玻片上】

盖盖玻片的正确方法:用镊子夹住盖玻片的一边,将另一边先接触载玻片上的水

7

滴,然后缓慢地放下,以免产生气泡。

三、细胞的基本结构和功能:

构 功 能 图

示 细 胞 壁 位于细胞最外层,具有保护和支持作用。

紧贴于细胞壁侧一层极薄的膜, 具有 保护和控制物质进出细胞的作用。

细 胞 膜

物 细 胞 的 基 本 结 构 和 功 能

(细胞膜在显微镜下看不清楚)

位于细胞膜以,细胞核以外的物质,具有

液泡【液泡中含有细胞液,细胞液中又含有有

细 胞 质

机酸、糖类和色素等物质】;线粒体和叶绿体

等。细胞质具有流动性,能加速细胞外的物质

交换,是细胞生命活动的重要场所。

位于细胞中, 含染色体,是细胞生命活

细 胞 核

动的控制中心。具有储存、复制遗传物质

文案

标准

(DNA ),与遗传有关,称为遗传信息库。

由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构

动物细胞的基本结

构和功能

成。功能:与植物细胞相对应的结构相同。 动、植物细胞都具有

相 同 点

动物细胞与植物细 胞在结构上的主要

区别

细胞膜、细胞质和细胞核, 在细胞质中都有线粒体。

不 同 点

动 物 细 胞 没 有 细 胞 壁,液泡和叶绿体。

在自然界中, 除病毒外 (无细胞结构的生物) ,一切生物体 (包括人体) 都是由细胞构成的,所以说:“细胞是生物体结构和功能的基本单位” 。

四、细胞的能量转换器:

叶绿体(光合作用的场所)

进行光合作用,将无机物合成有机物并产生氧气,同时,将 吸收的光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。

细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解成为二氧化碳和水,并 将储存在有机物中的能量释放出来,供细胞生命活动利用。

线粒体(呼吸作用的场所)

六、细胞分裂的概念、过程和意义:

概 念

一个细胞分成两个细胞的过程,叫做细胞分裂。 ( 1 )细胞核平分为二。 【动、植物细胞

在分裂前,细胞核中的染色体进行了自

【细胞分裂时,细胞核变化最明显】

我复制【加倍】 ,复制后的染色体平 均分配到两个细胞核中去。即:恢复 原来细胞核中染色体固有的数目】 ( 2 )细胞质也平分为二,每分各含有一

个细胞核。

(3 )动物细胞在原细胞中央形成新的细

胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。 (4 )一个细胞就分裂成了两个细胞。

意 义

(1 )有利于生物新个体的繁殖、生长;

细胞分裂示意图

( 2 )更新生物体衰老、死亡的细胞。

细胞分裂的特点是:遗传物质平均分配到两个子细胞中去。

文案

标准

生物体由小变

细胞的分裂:使细胞数目不断增多

大的根本原因

细胞的生长:使细胞体积不断增大

结果使生物体由小变大

七、细胞分化与分裂的区别和联系:

受精卵在发育过程中, 一些细胞各自

细胞分化的

概 念

具有了不同的功能, 它们在形态、 结构上

也逐渐发生了变化, 这个过程叫做细胞分

化。细胞分化的结果形成了各种不同的组

织。

过 程

组织。

细胞分化的

细胞分裂→细胞生长→细胞分化→形成

细胞分化与 分裂的区

细胞分裂 :是细胞在数量上的增加。

细胞分化 :则是细胞在形态、 结构和生理

功能上的变化。

八、构成高等植物体及人或高等动物体的结构层次:

机械组织 保护组织 营养组织

高等植物体 分裂 1 、 :细胞—→组织

的结构层次 分化

营养 器官

→器官

果实 生殖

器官

种子

绿色开花植物体

输导组织 分生组织

:细胞——→

上皮组织

分裂 分化

组织

2 、

人或高等动物 体的结构层次

结缔组织

→器官→八大系统→人或动物体

肌肉组织 神经组织

专题二:生物与环境

一、生物与环境的相互关系:

(一)、环境(非生物因素)对生物的影响

:

非生物因素: 指、温度、水分、空气、土壤、湿度等多种因素。

(二)生物与生物之间的相互影响:生物因素:

指影响某种生物生活的其他生物(包括捕食、

竞争、寄生、合作、共生等)

(三)生物对环境的适应与影响及它们之间的关系:

文案

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