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六年级语文下册期中整理与复习
六、按要求写句子。
一、看拼音写词语。
1、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西。（改为反问句）
duàn liàn biān pào fěi cuì hūn àn shēng xi _______________________________________________________________________ （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 2、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今晚要批这些文件。你zhēng róng nuó yí kǒnɡ bù dàn 们送来的槁子，我放在最后。”（改为第三人称转述）
shēng chōu yē
_______________________________________________________________________ （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 3、许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。（缩句） 二
、
改
正
下
列
成
语
中
的
错
别
字
。
_______________________________________________________________________ 坚苦奋斗______ 含辛如苦______ 举世闻明______ 不记其数______ 4、真理诞生于一百个问号之后。（改为双重否定句）
兴高采列______ 拾金不味______ 欢欣鼓舞______ 守株侍兔______ _______________________________________________________________________ 三、按查字典的方法填空。
七、把句子补充完整。
“逆”字是_______结构，用音序查字法，应先查字母______；用部首查字法，查1、一鼓作气,__________________,________________。 ______部再查______画。“逆”字的解释有：①方向相反，跟“顺”相反；②不顺2、__________________,观千剑而后识器。
从，抵触；③背判者；④迎接。a．“逆风行驶”中的“逆”应取第______种解释。3、我希望有一天，地下的烈火，________________，______________________。 b．“忠言逆耳”中的“逆”应取第______种解释。 4、春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自己积累的一四、把下列的词语补充完整。
副春联。 横批：__________________
轻于（ ）毛 精兵（ ）政 不（ ）不忙 一（ ）而入 重于上联：______________________________________________________ （ ）山
下联：______________________________________________________ 死（ ）其所 千（ ）一发 满脸（ ）肉 毫不（ ）（ ）
5、仿写句子。
五、选词填空。
例句：语文是滋润甘醇的美酒，让人回味无穷。
眺望 凝视 情不自禁 不管……总是…… 广阔无边 兴致勃勃 仿写：语文是___________________，让人___________________。 尽管……还是…… 阔别已久 幽静 老泪纵横 热泪盈眶 劈波斩浪 语文是___________________，让人___________________。 （ ）的大海上，一艘客轮正（ ）驶向天津。（ ）风急八、排列句子的顺序。
（ ）东面正中挂一幅画，画上古树下伏着一只梅花鹿。 浪高，一位气度不凡的中年学者（ ）一动不动地站在甲板上，深情地（ ）学生书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。 （ ）着前方。“啊！我就要回到（ ）的故乡了！”他（ ）书屋朝西门边开窗。
（ ）画前面，正中是先生的座位。
（ ），（ ）地吟诵道：“月是故乡明，人是故乡亲。”
（ ）南墙上有一个圆洞门，里边有小匾，上题“停云小憩”。 （ ）转眼间，水天相接的地方出现了一道红霞。
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九、根据课文内容完成练习。
1、《学弈》一文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，其一人________,___________________；一人__________，_______________，思 ___________________。告诉我们___________________的道理。
2、读完《两小儿辩日》，在看到“学海无涯、学无止境”，你想对孔子和自己说些什么？
对孔子：_________________________________________________________。 对自己：_________________________________________________________。
3、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是__________说的，他的主要著作是__________。“固”的意思是__________；“或“的意思是__________。 4、燕子去了，有_______的时候；杨柳枯了，有_______的时候；桃花谢了，有_______的时候。但是，聪明的，你告诉我，________________________________？——是有人_____________罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们_______________了罢：现在又到了哪里呢？这段话用了__________的修辞。
于是——洗手的时候，日子从_________里过去；吃饭的时候，日子从_________里过去；默默时，便从_______________前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手______时，他又从______________过去，天黑时，我躺在床上，他便______________地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
仿照原文写几句话：___________的时候，日子从___________________过去；___________的时候，日子从___________________过去； 5、《为人民服务》中正确分析“缺点”的句子写在横线上。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、口语交际。
在放学回家的路上，你看到一个小孩子不小心摔倒了，你好心过去把他抱起来，这时，孩子的妈妈来了，她板着脸对你说：“你怎么把我的孩子弄哭了？”面对这种情况，你该怎么解释？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ 十一、阅读短文回答问题。
____________________
①多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。
②第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
③一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
④那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。
⑤伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着 医生和护士为了这句话 尽力给予病人最精心的医治和护理 这个医院变成了一个坚强的医院 每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情
⑥有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。 1、给短文加一个合适的题目。 2、根据上下文，理解带点的词语。
突发奇想：______________________ 微不足道：______________________________ 3
、
给
第
五
自
然
段
加
上
合
适
的
标
点
符
号
。
4、文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的？起到了什么效果呢？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、请你将最能表现文章主旨的句子用“～～”画出。 6、读了短文，你有什么感想？请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给日本地震灾区的人们。 ___________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________***************************************************************************** 小贴士：读书技巧
有人问我，同样在大学时代，你是怎么读了那么多书籍呢？其实这个问题，虽然有些惭愧，不过我确实有些话要说：有一门学问叫“阅读学”，简单明了，如名字所说，就是教人怎么读书的——我也把我自己的一些读书经验加进去，都是些非常实用的东西，希望这篇文章对大学生们有益吧
一．读书速度：如果你读书时眼睛是一个字一个字盯着看，那是显然读不下去的，只要一小会你的读书欲望就消失得无影无踪。你读书时的速度要快，一眼能看一句话，甚至一行字，乃至所谓的“一目十行”。不用惊讶，一目十行似地看书并不意味着没有效率，相反看书过慢者才是真正的效率低下者。有个美国人出了本建立阅读学的书，叫这种快速浏览“检视阅读”，极力称是很有效的读书方法，我深深认同。我曾经用了四个小时时间读完陆遥的《平凡的世界》四部，事后与一个看了十几天的同学比较，我记忆的情节和对书的理解远比另一位同学好，而他是所谓非常仔细阅读的那种。
当然，检视阅读是必须学会，练会的技巧，但不代表不需要详细阅读。当在读书时遇到特别好的段落或特别必要的段落，可以把速度放到最慢，反复地读，详细地读，甚至如果有必要就把它记忆在头脑之中，对于其他段落采取检视阅读的手段。这里面还有一个问题，在读书中遇到不懂的地方怎么办？答案是你把它略过去不用管它，因为这样的地方通常是学科内比较困难的东西，对于你一个外行来说不是很必要掌握。当然也存在另一种情况，就是你不懂的这个地方很重要，这时你只能放慢整体速度对不懂的部分进行详细阅读了。
那么有人还会质疑，这样读书，不是把书糟蹋了吗？其实，一本书中有30%的精华就不错了，或者我说，你能理解30%就可以了，这30%约等于80%。当你快速阅读的时候，你脑子中总会留下一些印象，那些印象性的东西，就是将深刻印在你脑子中的知识。因为，只有你感兴趣的东西，你的思维才会接受，才会理解，而这部分东西也常常就是该书籍的精华。不管你读得怎样快，你脑子中一直存在的疑问，也会在读到某个时候迎刃而解——这与速度无关，与书中是否有你需要的东西有关。如果有的话，你读得再快，答案也是跑不掉的，这就是关键所在。
其实，我想大家肯定听过有所谓的快速阅读培训班或培训书籍的事，声称3分钟能读一本几百页的书。其实这说法部分是真的，他教你的方法就是快速检视阅读——他的方法是让你把一页书当成图形输入进你脑子中，我曾经多次尝试，的确有时候可以做到，不过需要超常规地注意力，很费心神，不太实际应用。但这说法部分是假的，所谓3分钟读完夸大其辞，是有意的虚假宣传。但不管怎么样，有这么个事在，更证实了人的阅读速度是可以很快的，只是平时我们想不到。
PS：读得慢，读得“仔细”，很多时候等同于“读不下去”。那么快速读书，即使你理解得少又怎么样呢？你说呢？ 不过，量变终将引起质变，所以快速阅读习惯的养成，是个必须!
二．读书顺序：
很多同学一明白读书的好处之后，就拿过来大部头的书开始读，结果没过一会就读不下去了。这很正常，如果每个人都能一下子看下去就都成了超人了，这种方法显然不智。
那么究竟该如何读书呢？这需要一种策略，简单说就是选好顺序。一般来说，读某一学科书时最好先看这一学科的发展史，了解历史上这个学科是什么样子的。这可是大有好处的，因为每个学科的发展，都是从简单到复杂，从谬误到真理，从一个流派到众多流派，而这个学科的学科史恰恰表现的就是这些。而读史是很轻松的，在舒畅的氛围中读完学科的发展史，就基本上对学科有了理性的认识了。这时根据你的兴趣所在或逻辑顺序，你就可以进入到这个学科中了。
读完学科史之后，就要选取理论书籍了，作为一个该学科的初学者，要选取该学科初级理论书籍——很多时候你有这个初级水平就可以了，除非你想深入。现在新出的书有很多很人性化的，他在书中穿插了很多故事，一边讲故事一边讲理论，读者很容易接受（本书就想达到这个目的），而且这些讲的理论都是实用性很高的东西，值得关注。另外你在选书时要看清“……入门”“教你……”“从零学起”字样，你都可以选看，因为这些东西都适合你入门使用。
如果你入了门，对这个科目有了浓厚兴趣，就要进入深入一点的阅读了。这时候，你可以按着标准教程一步一步学习。不过这里我想提醒大家的书，除了标准教程值得看外，其他各流派的书也值得你看，这可以有效丰富你的思维。
这里我需要特别指出的是：除非你想特别深入学习该学科，否则关于该学科大家名家写的书就不需要看了。这些人写的书非常难懂，不适合初级层次的读者阅读。如果很必要看一点原著，那你不妨找一本关于原著的解析书籍或其他人做注释的书籍。在哲学书籍阅读时尤其如此，我曾读尼采的“查拉图斯特拉如是说”，连续几天读不懂其中一段话的意思，疑为天书；后来读后人的解析，对尼采的思想才有了充分的认识，可是还读不懂他的书——读懂他们写的书的任务还是交给专业人士吧。
三．读书的其他方面
1.同时拥有三本书，两本比较枯燥的，一本特别感兴趣的，轮换读书；
2.有必要在大型图书馆办借阅证，能找到你想找的书并把握时代潮流；
3.给自己读书创造最良好的环境，比如适当的灯光或一杯咖啡；
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人教版小学语文六年级下册期中整理复习题
