课题名称：课题1 金属材料（第1课时）
考纲、大纲描述 本节课只需要了解金属的物理性质和用途，熟悉应用性质决定用途。 教材内容分析 （概述这节课的价值及学习内容的重要性） 本节课内容简单易懂，介绍了金属的发展史和生活中金属的应用，通过金属的应用来巩固金属的物理性质。 生活中处处都有金属的应用，学生对金属比较熟悉，了解一些金属的基本性质和用途，但缺乏系统性，尤其是金属之最是需要学生记忆的。 1、知道日常生活中常见的几种重要的金属。 2、知道金属的物理性质和用途。 3、知道决定物质用途的主要因素及能运用金属的物理性质和用途去解题. 重点：金属的物理性质及其用途 难点：掌握金属物理性质的相似性和差异性 教学活动 图片展示生活中的金属材料 教师复备 学情分析 教学目标 重点 难点来源学科网教学环节 导 一、自主学习（认真阅读课本P2-P4，画出重点和难点，并独立完成自主学习部分） ， 1、金属材料的分类 ， 2、金属的历史发展 （1）人类从石器时代进入 时代，继而进入 时代，直至100多年前，人类学会了利用金属 。 （2）世界上年产量最高的金属是 ，居于第二位的金属是 ，居于第三位的金属是 。 3、金属的物理性质 （1）颜色：大多数金属都呈 色，但铜却呈 色，金呈 色。 （2）状态：在常温下，大多数金属都是 ，但是汞却是 。 （3）大多数金属都具有较好的导电性、导热性、延展性。。。。。，不同的金属，各自的物理性质也存在着差异。 4、金属之最 （1）地壳中含量最高的金属是 ； （2）导电导热性最好的金属是 ； （3）熔点最低的金属是 ； （4）熔点最高的金属是 ； （5）密度最小的金属是 ； （6）密度最大的金属是 ； （7）人体中含量最高的金属是 ； （8）硬度最高的金属是 ； 5、金属的用途 （1）金属有金属光泽，常用来做 ，金属具有导电性常用来做 ，金属具有导热性常用来 ，金属具有延展性，[来源:Zxxk.Com][来源:学+科+网Z+X+X+K]思 来源学#科#网Z#X#X#K]
湖北省武汉为明实验学校人教版九级化学下册第八单元课题1《金属材料》第1课时教案
