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高中地理2.3常见的天气系统教案新人教版必修1

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2.3常见天气系统

【课标要求】

1.运用简易天气图,简要分析锋面、低压与高压等天气系统的特点。 2.以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及危害。 【教材分析】

本节由三部分内容组成:锋与天气,低压(气旋)、高压(反气旋)与天气,案例———台风、寒潮及其危害。

锋与天气,低压(气旋)、高压(反气旋)与天气这两部分的内容都是先介绍一些基本概念,如:气团(冷气团、暖气团)、锋(锋面、锋线)、低压(气旋)、高压(反气旋)、高压脊、低压槽等等,然后再说明受这些天气系统的影响,会带来怎样的天气或天气会有怎样的变化过程。最后都安排有一活动,这些活动既可以让学生运用所学的知识解决问题,又突出了对生活有用的地理。在学习本节时已是10月中旬,此时本地可能会出现冷锋天气或高压控制下的晴朗天气,学习时可以根据当时的天气状况适当调整学习的顺序。

两个案例——台风、寒潮,是本节所学的天气系统带来的两个天气实例,它们属于自然灾害中的气象灾害,它们的发生机制和规律与本节所学的天气系统息息相关。 【教学目标】

知识与技能

1.了解气团(冷气团、暖气团)的概念;理解锋的概念与分类;理解低压(气旋)、高压(反气旋)、高压脊、低压槽的概念。

2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点,并综合出各种天气系统控制下的天气状况。

过程与方法

1.让学生能阅读和简单分析天气图,解释天气变化现象。 2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。

3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 情感、态度与价值观

1.激发学生探究科学的兴趣和动机。 2.提高地理审美情趣。 【教学重点】

1.冷锋的形成及其天气过程。

2.气旋和反气旋的形成,气流特征及其天气特点。 【教学难点】

1.冷锋与暖锋的判断,理解冷锋天气与暖锋天气。 2.气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向。 3.天气系统图的分析,特别是理解锋面气旋。 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 【教学过程】

第1课时 锋与天气

(新课导入)(从当天的天气状况引入)提问:有哪一位同学能够根据昨晚的电视天气预报,说出今天的天气如何?(学生回答:晴朗多云,微风等)

(引入)天气现象是我们最能感受到的一种自然现象。这种自然现象是不断变化的,不仅同一地点不同时间的天气有晴、阴、雨、雪等变化,而且同一时间不同地区的天气也不相同。通过这节课的学习,我们会弄清其中的道理。在一定程度上,我们还可以进行初步的天气预报。下面我们就学习“第三节 常见的天气系统”(P41)。 【板书】第三节 常见的天气系统

(过渡)常见的天气系统主要有锋、气旋和反气旋。我们首先来学习“锋与天气”。

【板书】一、锋与天气

【阅读思考】请同学们仔细阅读P41第二、三、四段的文字(“水平方向上……锋等类型”)及图2.18“锋的形成”,并思考以下问题:

1、什么叫气团?气团按性质如何分类?25℃的气团是冷气团还是暖气团?

2、什么是锋面、锋线和锋?

3、冷暖气团相遇时,它们的交界面会与地面垂直?锋面自地面向高空向哪个方向倾斜?为什么锋面附近常伴有云、雨、大风、降水等天气?

4、锋的分类?

(学生回答后归纳讲解并板书)【板书】(一)气团:

1、概念:水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气,叫做气团。

2、分类:按气团的物理性质分为冷气团和暖气团。 注:冷气团和暖气团的物理性质是相对比较而言的。 (二)锋的基本知识

1、组成:(指导学生读P41图2.18“锋的形成”) (1)锋面:

①概念:冷暖两种性质不同气团在移动过程中相遇形成的交界面。

②特征: a.锋面自地面到高空向冷气团一侧倾斜。b.锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气。

(2)锋线:锋面与地面相交的线。 (3)锋:一般把锋面和锋线统称为锋。 2、分类:分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型 (1)依据:根据冷暖气团所占的主次地位的不同。

(过渡)生活中当锋面形成后,因两侧的冷暖气团势力不同和变化,锋面就会发生移动,降水区也随之推移。通过刚才的学习,我们知道:根据锋面移动过程中,冷暖气

团所占的主次地位的不同,我们可以将锋面分为冷锋、暖锋和准静止锋。那么不同类型的锋面系统所导致的天气状况各有何特点?下面我们就来学习:冷锋、暖锋、准静止锋与天气。

(2)锋与天气:

(承转)首先,我们来学习冷锋与天气。 【板书】①冷锋与天气

(演示课件)冷锋动态移动过程及天气 (读图)P41图2.19“冷锋及其天气”

(思考)仔细观察课件“冷锋动态移动过程及天气”及读P41图2.19“冷锋及其天气”。完成下表:

比较项目 概念 锋面剖面示意图 锋面符号 气团位置 锋面坡度 降水区的位置 过境前 天气过境时 特征 过境后 我国典型的锋面天气 (学生回答后,归纳讲解)【板书】 比较项目 冷锋 慢行冷锋: 快行冷锋: 冷锋

概念 锋面剖面 冷气团主动向暖气团方向移动,暖气团被迫抬升 示意图 锋面 符号 气团位置 锋面坡度 降水区 的位置 天 过境前 气 过境时 特 征 过境后 慢行冷锋:连续性降水 快行冷锋:狂风暴雨或沙尘暴天气 受单一暖气团控制,温暖晴朗 云层增厚,出现大风和雨、雪天气 冷气团在锋下,暖气团在锋上(冷气团密度大,暖气团密度小) 较大 气温下降,气压上升,天气转好 我国典型的 快行冷锋:①北方夏季暴雨;②北方冬春季节大风或沙尘暴天气;锋面天气 ③冬季暴发寒潮。 (承转)接下来,我们来学习“暖锋与天气” 【板书】②暖锋与天气

(演示课件)暖锋动态移动过程及天气 (读图)P42图2.20“暖锋及其天气”

(思考)仔细观察课件“暖锋动态移动过程及天气”及读P42图2.20“暖锋及其天气”。完成下表:

比较项目 暖锋

高中地理2.3常见的天气系统教案新人教版必修1

2.3常见天气系统【课标要求】1.运用简易天气图,简要分析锋面、低压与高压等天气系统的特点。2.以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及危害。【教材分析】本节由三部分内容组成:锋与天气,低压(气旋)、高压(反气旋)与天气,案例———台风、寒潮及其危害。锋与天气,低压(气旋)、高压(反气旋)与天气这两部分的内
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