仰望星空，活在当下
--------- 职业生涯规划的现实意义
活动流程安排
2015年2月7日至2月18日 人物采访稿提交 2015年2月18日至2月22日 人物视频上交
2015年22日至3月10日PPT制作 视频后期整理 论文撰写
慈溪中学高二（9）班 指导老师：高海军 组长：沈锦俊 第一执笔人：沈锦俊
小组成员；沈锦俊、罗诗赞、胡文佳、陈瑜敏、黄霜霜、胡贤洁、召8雪湾
内容摘要
当前社会，职业规划越来越成为中学生的一大重要人生课题。在各校强调职业规划对一个学生的未来择 业的重要性的同时，我们不得不思考这样几个问题，职业规划对于中学生的学习过程究竟有多大的指导 意义？怎样才能制订出一份最适合自己的职业规划并使其发挥最大的效益？由此，
我组成员采访了部分
优秀中学生大学生，了解他们对于职业规划的看法和对当今中学生进行未来选择时的一些建议，并整理 成以下采访稿。希望通过此份调研，能让我们更加了解如何使职业规划由头上星空，变为能真正给我们 指引方向的指路标，仰望星空，活在当下。
职业规划二三事之高中稿
多方会话 被采访人：
鲁纯晓雪（2013学年在余姚中学国际班（现已解散）念了高一，
国计划，选择再次就读余姚中学高一。）
沈怡宁（目前就读于慈溪中学高二） 金妍杉（目前就读于慈溪中学高二）
（排名不分先后，后续将以姓名开头字母代替人物姓名）
米访人：
罗诗赞黄霜霜
多方会谈——看我们的成熟不成熟
Q：在高中阶段，您是否有给自己制定目标学校，专业？（如果有，请简要回答内容） C:我以后会去做传媒类的。比如说像编导，或者广告创意制作也是可以的。我想在国内读 两年（上海戏剧学院）（因为上海比较近，如果中央戏剧考得进那也是开心的。），再去国外 读到硕士再回来。
J：有，浙7工大学，临床医学
2014学年放弃出
S:大学没有确定的法律专业
Q:您是在考虑哪些方面的基础上选择了目标学校，专业呢？
C:其实这个想法从小就根深蒂固。小学时候是一直编排节目，到初中是学校广播站的主持 人，到现在高中，一直都是兴趣逐步引导我。还有就是本身这方面的天赋吧。 J:学校水平，父母的期望
S:兴趣，大学的资质，自己的成绩
Q：在确定目标后，您是否有做更为细致的规划？（如果有，请简要回答内容）
C:高中阶段会继续拍一点东西，一直不会停歇。因为现在是担任学校广电台台长，估计学 校也不会让我停下来的吧。哈哈。
学校在暑假的时候准备的是英国的夏令营，我也参加了。我觉得对我是一个很好的出国的 机会，而且对以后出国签证也是有好处的。虽然学校不是艺术类学校，不过我会把它联系 起来，也会带摄像机去。
Q:如果有在次过程中，您是否有受到某些因素的制约呢？
C:：限制因素最主要的就是时间。有些时候学校要组织我们去拍一个
VCR旦是乂是在学习
我尽量把这
任务很紧张的情况下，那么就只好牺牲我们的晚自习和晚自修之前的时间了。
些工作和学习给隔阂开来，但现阶段没有选课完成分班的情况下，家长和老师都是持鼓励 态度的。
不过最大的任务就是学习啦 不然怎么有好成绩去上好的学校 Q:在您的成长历程中，是否有过较为明确的职业选择？ J:否 S:有过。
C::我去年想读营养学。但是碰到摄像机我就是把持不住自己
Q:对于您目前的职业选择，是否有什么积极或消极的因素给予影响 ？ J:有，需要好好学习
S:没什么，自己喜欢就好咯。
C:国际班的一年真正迷失了我自己，同学之间也有一些磕碰。快解散了才知道我的用途可 以用上了。拍完了第一部微电影然后完成了剪辑，我就发现我是该走这条路。即使现在还 没有完全走上，但是也渐渐接触了。其实一年的国际班也是对英语能力的一种培养。 Q:对于高中生的职业规划，您有什么看法？ J:给自己一个明确的目标，给自己一个努力的方向
S:可以帮助自己找找方向，但多是应付学校的要求在做。比如选择教育之类的专业可以咨 询老师，但是比如法律、医学等专业，则咨询的途径就少了
Q:在已有规划的前提下，您认为如何才能更好的促使目标的实现 ？ J: 了解专业知识，努力学习，善于听取他人正确的意见。
C:其实只要按照自己初步的想法并长期持久下去就好
职业规划二三事之大学稿
多方会话 被采访人：
马天翼（复旦大学计算机科学与技术专业大一在读） 房子涵谷（西南政法大学大二在读） 余聪颖（北京大学中国语言文学系大三在读）
（排名不分先后，后续将以姓名开头字母代替人物姓名）
米访人：
沈锦俊罗诗赞胡文佳
Q：在高中阶段，您是否有给自己制定目标学校，专业与未来职业？
Y:把北京大学作为自己的目标学校。至于专业的话，还是比较确定是中文的，文科的选择 的余地相对来说还是比较小，而我对历史和哲学也没有很大的兴趣，所以基本就确定是中 文了。对未来职业并没多想，考虑到其不确定性太大，只是比较倾向于做一名教师。
F:我在高中前是想读文史哲（偏历史学）。高中参加模联后慢慢转向国际政治的兴趣 （包括 考人大）特别想考人大国政系，当然自感能力不足，于是将要求降低了一点，国际关系学院 （是单独的学校不是某个院系）也挺愿意的。至于职业期待，是一直伴随着这些兴趣的变 化而变化的。就像最早时想做一个历史老师或者作家，后来是外交官或者政工人员、现在 比较偏向研究国际法、从事国际政治研究。 M:主要想选择有关计算机方面的专业。
Q:您是在考虑哪些方面的基础上选择了目标学校，专业与未来职业呢？
M:主要是从小的培养和兴趣。我从小学里开始接触计算机，而且我爸也是计算机老师，初 中高中都有参加信息技术竞赛，后来因为参加复旦的夏令营预录取，选择这个专业水到渠 成。 F:选择法学是因为高三时自己遇到了一系列事情，
有个人原因也有社会原因，让我自己很
认真地思考了一个法律人的社会作用、于是在最后一学期果断决定学法。
Y::北大作为中国最高学府是所有中国学子的梦想（尤其是文科生）毕竟活华是一个理工科 大学,如果成绩能上肯定会好不犹豫选择的。专业主要是根据自己的兴趣吧。
Q：在确定目标后，您是否有做更为细致的规划？（如果有，请简要回答内容） Y :也没有什么啦，就把当下做好喽。
Q：在进行职业规划时，您一般会向谁寻求建议？
X:任课老师。 M:恩。。主要是父母 Y::老师，亲戚，家长
Q:出于什么让您选择了当前专业？ M:爱好 Y:爱好 F:爱好
Q:对于您目前的专业，您是否对将来的就业有明确的指向，并有为自己制定一份职业规划
?
F:第一步打算研究生出国深造（硕士可以考虑国内名校、如果能考进）读完博士回国，之 后争取进一个985高校从事国际政治或国际法研究~
M …暂时还没，希望去一些大公司历练
Y:没有确定，毕竟计划赶不上变化。
Q：对于高中生进行的职业生涯规划，您认为对于他们将来的就业会有作用吗 ？ M:会，能给他们很多去准备去了解的时间，减少了很多不必要的浪费。
F:没有职业生涯规划并不太影响自己的学习、就业，这点我觉得没有太强的联系性。 Y:可能会有吧，但感觉不是特别有用，因为高中生的话想对比较理想主义，但是就业的话 要综合很多因素，不仅仅是自己的意愿，还要照顾父母的意愿以及其他客观因素
Q:现在有不少高中生有了模糊的就业概念 ，但对具体的专业要求不其了解，对此，您有什么 好的建议吗？
M:额，那只能建议去深入了解。因为有些职业并不跟你想象中的一样，有些甚至完全不同。 所以深入了解可能会让你明白更多，而不是只进行纯粹的幻想。
Y:我觉得有大方向就行，高中主要是把学习搞好，毕竟中国还是应试教育，只有通过考试 进入理想的平台才有更好发挥的机会，而进了大学后，由于大学有很大的自由性，这时就 可以开始规划自己的就业，并且通过实践不断磨合和寻找真正适合自己的职业
Q:在规划职业时，我们往往会受到兴趣，能力，对未来该职业的远景评估，父母期望等各种条 件的限制？您认为应该如何协调各方面的要求，以完成一份满意度高的职业规划书呢？ M:唔。这个根据个人是不同的吧有些人认为名利重要那么他可能会把“对未来该职业的远 景评估”放在首位反之有些人认为做自己想做的事就行了那么兴趣显然排在首位
F:可能由于我自己从小拿主意比较多，所以我会优先认同自己规划与观点，在坚持其中基
仰望星空,活在当下-职业生涯规划(课题报告)
