论文提纲
教育是人类文明发展的基石，学生是社会未来的栋梁。但是随着社会的发展，越来越多的问题摆在人们眼前。从已曝光的各式各样的校园暴力犯罪事件到2015年震惊中美的洛杉矶中国留学生酷刑绑架案，让人们不得不重新审视校园问题，到底是什么导致了校园暴力犯罪，对待校园暴力犯罪我们都有哪些防治对策
一、校园暴力犯罪的概述 （一）校园暴力犯罪的概念 （二）我国校园暴力的现状 （三）校园暴力犯罪的特征 （四） 校园暴力犯罪的发展趋势 二、校园暴力犯罪的影响 （一）对受害者的影响 （二）对施暴者的影响 （三）对双方家庭的影响 （四） 对校园以及社会的影响 三、校园暴力犯罪的成因 （一）法律原因 （二）个人原因 （三）家庭原因 （四）教育的缺失 （五）社会环境的影响
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四、防治校园暴力犯罪的对策
（一）完善法律制度，建立健全的法律环境 （二）建立相关机构完善防控体系 （三）教育者层面
（四）关心每个学生，注重人性教育 （五）对家庭制定相应机制 （六）鼓励正统和健康的信仰 结论
有效防治校园暴力犯罪，就应该从政府到普通民众，从法律到道德约束，全民全方位的进行工作，扎扎实实的保证学生的安全快乐校园时代。从各国都有相应措施来看，校园暴力是一项重大课题，是全民必须重视的问题，随着国家的发展，法治的建设，民族的进步，校园暴力必将得到有效的遏制。
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内容摘要
教育是人类文明发展的基石，学生是社会未来的栋梁。但是随着社会的发展，越来越多的问题摆在人们眼前。从已曝光的各式各样的校园暴力犯罪事件到2015年震惊中美的洛杉矶中国留学生酷刑绑架案，让人们不得不重新审视校园问题，什么是校园暴力犯罪，校园暴力犯罪的成因是有哪些，对待校园暴力犯罪我们有什么样的防治对策，社会对校园暴力犯罪应该持有什么样的态度。
关键词：校园 暴力犯罪犯罪成因 防治对策
Abstract
Education is the cornerstone of the development of human civilization, students are the pillars of the society in the future. But with the development of society, more and more problems in people's eyes. From already exposed a variety of campus violence crime to 2015 shock us Los Angeles Chinese students torture, kidnapping case, so that people have to re-examine the campus, what is the campus violence crime, the causes of campus violence crime is which treat the campus violence crime we have what kind of countermeasures, society of campus violence crime should hold what kind of attitude
Keywords:campus Violent crimeCauses of crimePrevention and cure countermeasure
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试论校园暴力犯罪的成因及防治
教育是人类文明发展的基石，学生是社会未来的栋梁。但是随着社会的发展，越来越多的问题摆在人们眼前。从已曝光的各式各样的校园暴力犯罪事件到2015年震惊中美的洛杉矶中国留学生酷刑绑架案，让人们不得不重新审视校园问题，到底是什么导致了校园暴力犯罪，对待校园暴力犯罪我们都有哪些防治对策
一、校园暴力犯罪的概述 （一）校园暴力犯罪的概念
校园暴力犯罪是暴力犯罪的一种，指行为人针对师生实施的身体上和心理上的暴力行为，对学校财物或师生财物实施的暴力行为，以及师生对社会人士实施的暴力行为。
（二）我国校园暴力的现状
校园，本该是一方净土，文明的殿堂，然而近年来，校园暴力事件时有发生。据统计，2014年至2015年，媒体曝光的国内校园暴力犯罪事件共43起。其中，2015年3月以来就有26起，发生地从大型城市北京、上海，到欠发达的广西、云南，从东北辽宁，到南端省份海南。校园暴力犯罪越演越烈，居高不下，后果之严重，影响之大，令人震惊。
（三）校园暴力犯罪的特征
纵观在校学生暴力犯罪的状况，一般来说具有如下特征：
1、从作案性质上看，盗窃、抢劫、故意伤害等以侵犯财产和人身权利型犯罪比较突出。
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在校学生没有独立的生活来源，加上家庭收入的两极化导致了学生消费差距的拉大，家庭经济条件差的学生禁不住金钱的诱惑，为了满足其虚荣心和吃穿的欲望，将非法获取钱财作为手段来满足自己的物质需求。
2、从作案形式上看，团伙犯罪突出
在校学生不论心理上还是生理上都处在生长发育期，对事物存在好奇心，喜欢凑热闹，但心理上对犯罪的惧怕感使得他们更多的是借助人多势众来共同实施暴力行为。
3、校园暴力犯罪的实施具有突发性、效仿性和传染性
由于在校学生易受外部环境的影响，情感易冲动，个体攻击性强，往往因“看某人不顺眼”而一触即发，因琐事酿成激变，从产生犯罪意念到付诸实施，时间很短，往往缺乏先兆。再者，对于青少年而言，心理发育尚未成熟，认知水平低，缺乏辨别是非的能力，行为的效仿性和传染性极强，这个特点在团伙犯罪案件中尤为突出。
4、从犯罪身份特征上看，多与社会闲散人员勾结
校内青少年由于思想单纯，可塑性较大，这就使得校外不法分子有机可乘，他们往往以所谓的“讲义气”来拉拢校内青少年，使用暴力手段替校内青少年化解矛盾，这就在心理上对校内青少年产生了极其不利的诱导效应，使得校内青少年心理发生扭曲，遇到矛盾时与校外人员勾结，造成校园暴力犯罪的频频发生。
（四）校园暴力犯罪的发展趋势 1、犯罪趋向低龄化
犯罪学生低龄化趋势日益明显，无论从犯罪数量和犯罪比率上均呈现
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试论校园暴力犯罪的成因及防治
